Аннотация к рабочей программе 9 класса по химии (учитель ) на 2014-2015 учебный год

Аннотация

к рабочей программе 9 класса по химии (учитель )

на 2014-2015 учебный год.

2/68 часов УМК

Габриелян, . 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /. - М.: Дрофа, 2007-2008.

2.        Габриелян, книга учителя. Химия. 9 класс: методическое пособие/ . - М.: Дрофа, 2006.

  3. Габриелян, . 9 класс: контрольные и проверочные работы  / ­риелян и др. - М.: Дрофа, 2006.

4. Габриелян, . 9 класс: рабочая тетрадь к учебнику / . - М.: Дрофа, 2007-2008.

5. Денисова, для подготовки к ЕГЭ по химии за курс основной школы / . - Волгоград: Учитель, 2004.

Ширшина, . 9 класс: тестовые задания для подготовки к итоговой аттестации / . - Волгоград: Учитель, 2004.

Электронные учебные пособия:

- Ширшина, химия [Электронный ресурс] / . - Элек­
трон, текстовые, граф, и зв. дан. - Волгоград: Учитель, 2007. - 1 электрон, опт. диск (СО).

- Электронные ресурсы (СД) : «химия элементов», «Химия для гуманитариев», «Дидактический и раздаточный материал. Химия, 10-11 класс», «Тесты». Химия 11 класс (авт. ).

DVD - фильмы

№6. Школьный химический эксперимент. Общие свойства металлов

№7. Школьный химический эксперимент. Металлы главных подгрупп часть1

№8. Школьный химический эксперимент. Металлы главных подгрупп часть2

№9. Школьный химический эксперимент. Металлы побочных подгрупп

№10. Школьный химический эксперимент. Азот и фосфор

№11. Школьный химический эксперимент. Органическая химия часть 1

№12. Школьный химический эксперимент. Органическая химия часть 2

№13. Школьный химический эксперимент. Органическая химия часть 3

№14. Школьный химический эксперимент. Органическая химия часть 4

№15. Школьный химический эксперимент. Органическая химия часть 5

Дополнительные электронные информационные источники (фото и рисунки для создания презентаций)

Основы химии: электронный учебникhttp://www. hemi. nsu. ru

WebElements: онлайн-справочник химических элементовhttp://webelements. narod. ru

Азбука web-поиска для химиковhttp://www. abc. chemistry.

Авторские цифровые образовательные ресурсы: презентации  PowerPoint к урокам, презентации к интерактивной доске SMARTBoard

Оборудование:

- компьютеры;

- мультимедийный проектор;

- интерактивная доска.

Используемое программное обеспечение:

- CyberlinkPowerDVD

- Word

- PowerPoint

- SMARTNotebookи

Цели и задачи изучения химии

освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической сим­волике;

овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический экспери­мент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических ре­акций;

развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе про­ведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;

воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естест­вознания и элементу общечеловеческой культуры;

применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в по­вседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружа­ющей среде.

4.Планируемый результат:

Учащиеся в результате усвоения раздела должны знать, понимать:

химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ и уравнения химических реакций;

важнейшие химические понятия: химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, химическая связь, вещество, классификация веществ, моль, молярная масса, молярный объем, химическая реакция, классификация реакций, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление;

основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, Периодический закон;

уметь:

называть: химические элементы, соединения изученных классов;

объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в Периодической системе ; закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп; сущность реакций ионного обмена;

характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в Периодической системе и особенностей строения их атомов; связь между составом, строением и свойствами веществ; химические свойства основных классов неорганических веществ;

определять: состав веществ по их формулам, принадлежность веществ к определенному классу соединений, типы химических реакций, валентность и степень окисления элемента в соединениях, тип химической связи в соединениях, возможность протекания реакций ионного обмена;

составлять: формулы неорганических соединений изученных классов; схемы строения атомов первых 20 элементов Периодической системы ; уравнения химических реакций;

5.Формы текущего контроля и промежуточной аттестации: тестирование, контрольная работа.

6.Структура рабочей программы состоит из: пояснительной записки и календарно-тематического планирования.