Контрольный диктант

КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

Дата «____» ___________ 20____г.

в классе _____ учеников  писали работу _________ учеников

Проверяемое содержание:

№	Орфограммы и пунктограммы	Случаи использования в тексте
1	безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением	осень (2), теплом, смотрел, зелёным (2), темнели, вершины
2	парный звонкий-глухой согласный на конце слова	лес (2)
3	буквосочетания жи-ши	у вершины
4	ь - показатель мягкости согласных	осень (2)
5	слитное написание приставок	подходит (2), у подножия
6	раздельное написание предлогов	в горы, у подножия, у самой вершины
7	оформление предложения	заглавная буква в начале предложения
8		точка в конце предложения

ПОДХОДИТ ОСЕНЬ

Был сентябрь. Всё дышало теплом. Я смотрел в горы. У подножия гор лес был зелёным. Это сосны и пихты темнели густой зелёной щёткой. У самой вершины лес был жёлтым. Подходит осень.

(По Г. Скребицкому)  (31 слово)

Слова для справок: сентябрь, щёткой, жёлтым.

Примечание. Выделенные написания четко (орфографически) проговариваются учителем.

Грамматическое задание

Вариант 1

Найди и подчеркни одно предложение, которое подходит к схеме: сказуемое +

  подлежащее.

Найди и подчеркни жёлтым карандашом слова-названия предметов в форме множественного

числа. Запиши их, поставив в начальную форму. Выдели окончания.

Вариант 2

1.        Подчеркни в 5-м  предложении синим  карандашом слова с  безударным  гласным,

  проверяемым  ударением.  Выпиши  их столбиком, рядом запиши проверочные слова.

  Выдели корни.

2.        Выпиши разные формы одного слова. Выдели окончания.

Анализ выполнения диктанта

Наименование орфограмм и пунктограмм	Правописание конкретной лексики в тексте	№	Количество учащихся, до пустив­ших ошибки	Количество ошибок в классе
слитное написание	подходит (2)	1
приставок	у подножия	2
осень (2)	3
теплом	4
в корнеслова,	смотрел	5
проверяемый	зелёным (2)	6
ударением	темнели	7
вершины	8
парный звонкий-глухой согласный на конце слова	лес (2)	9
буквосочетания жи-ши	у вершины	10
ь - показатель мяг­кости согласных	осень (2)	11

Раздельное написание предлогов	в горы	12
	у подножия	13
	у самой вершины	14
оформление предложения	заглавная буква в начале	15
	точка в конце предложения	16

Анализ выполнения грамматического задания

Вариант	№	Оценка выполнения задания	Ф. И. учеников учащихся
1	1	не выполнил задание
		ошибка в выборе предложения, соответствующего схеме
	2	не выполнил задание
		ошибка в выборе слов в форме мн. ч.
		не все слова в форме мн. ч; подчеркнуты
		не записана начальная форма слов
		ошибка в образовании начальной формы слова
		не выделено окончание
		ошибка в выделении окончания
2	1	не выполнил задание
		ошибка в выборе слов с безударным гласным в корне, проверяемым ударением
		ошибка в подборе проверочных слов
		не ко всем словам подобраны проверочные слова
		не выделен корень слова
		ошибка в выделении корня
	2	не выполнил задание
		ошибка в выборе форм одного слова
		ошибка в выделении окончания