Внеклассное занятие в 9-11 классах Тема «Управление немеханическими транспортными средствами»

На областной заочный конкурс методических разработок

по профилактике дорожно-транспортного травматизма

  «Дети и дорога»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа г. Онеги»

Архангельская область, г. Онега, пр. Гагарина, д.48

Внеклассное занятие в 9-11 классах

Тема «Управление немеханическими

транспортными средствами»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО

ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА

Автор разработки

, начальник отдела

  социально-педагогической работы Филиала муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа г. Онеги»

Муниципальный центр дополнительного образования

г. Онега

2016 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка ………………………..…………………………3

Основная часть

1. Методические  рекомендации …………………………………………5

2. Сценарий  проведения внеклассного мероприятия в 9-11 классах по

теме «Управление немеханическими транспортными средствами»…..6

Используемые источники..………………………………………………16

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность и практическая значимость формирования у подростков навыков безопасного поведения на улицах и дорогах связана с высокими показателями количества дорожно-транспортных происшествий, числа погибших и раненых детей.

В 2015 году на территории Архангельской области произошло более 200 дорожно-транспортных происшествий с участием детей,  в результате которых погибло 2 ребенка, получили травмы различной степени тяжести около 250. Более четверти происшествий произошло по неосторожности детей. Каждый хорошо знает и понимает, что дорожно-транспортное происшествие – это всегда трагедия. ДТП с участием ребенка – трагедия вдвойне. Очень больно, когда из-за одного неосторожного шага травмируется или обрывается детская жизнь. Эффективность и, соответственно, направления профилактических мероприятий тесно связаны с возрастными особенностями детей. В данной разработке делается акцент на подростков, которые могут или готовятся начать управлять велосипедом, мопедом, скутером, она направлена на решение задач профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

Цель: формирование навыков безопасного управления немеханическими транспортными средствами и  расширение знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

- познакомить учащихся с видами немеханических транспортных средств;

- разъяснить правила дорожного движения для водителей немеханических транспортных средств;

- воспитывать  уважительное отношение к правилам и участникам дорожного движения.        

Форма проведения:

- внеклассное занятие  с использованием методов  беседы, мультимедийной презентации, анализа документов,  выполнения  практических  заданий.        

Ожидаемый результат:

- формирование у учащихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

- привитие культуры безопасного поведения на дорогах;

- воспитание грамотных участников дорожного движения.

Оборудование:

- тексты Федерального закона РФ от 01.01.2001 г. "О безопасности дорожного движения";

- тексты "Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях" от 01.01.2001 N 195-ФЗ;

- презентация «Управление немеханическими транспортными средствами»;

- листы формата А3 с нанесенными  схемами  населенного пункта, маркеры, карандаши для выполнения практического задания.

Данную методическую разработку легко адаптировать к любому возрасту учащихся.  Разработка может быть использована в любой образовательной организации.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЯ

1. Перед занятием необходимо подготовить аудиторию:

- столы расположить в таком порядке, чтобы за ними учащиеся могли сидеть полукругом группами от 3 до 6 человек;

- на каждом столе должны быть  по 1-2 экземпляра Правил дорожного движения, 1 экземпляр Кодекса об административных нарушениях РФ,  листы формата А3 с нанесенной схемой  фрагмента города, маркеры, карандаши  для рисования схемы;

-  подготовлено к использованию  мультимедийное оборудование, просмотр презентации должен быть удобен  от любого стола.

2. Класс заранее разделить на группы.

СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ ВНЕКЛАССНОГО ЗАНЯТИЯ В 9-11 КЛАССАХ ПО ТЕМЕ «УПРАВЛЕНИЕ НЕМЕХАНИЧЕСКИМИ ТРАНСПОРТНЫМИ СРЕДСТВАМИ»

1 слайд

Здравствуйте,  ребята, вы наверняка со мной согласитесь, что, регулярная  езда  на  велосипеде  способствует  укреплению  здоровья  велосипедиста.

В весенне-летний период большинство из вас будет пользоваться этим видом транспорта, а как это полезное и приятное занятие сделать еще и безопасным мы с вами разберемся на этом занятии.

2 слайд

Педагог разъясняет, что, в соответствии с правилами дорожного движения, транспортные средства подразделяются на: 

- механические транспортные средства;

- транспортные средства, не относящиеся к механическим.

Механическое транспортное средство — транспортное средство, приводимое в движение двигателем. Термин распространяется также на любые тракторы и самоходные машины. Судя по определению, главной характеристикой механического транспортного средства является обладание двигателем.

Вопрос к классу: какие двигатели вы знаете?

Ответы класса.

Обобщение ответов: то есть двигатель может быть любым: бензиновым, дизельным, газовым, электрическим.

       Транспортные средства, не относящиеся к механическим,  включают в себя велосипеды, мопеды, скутеры, гужевой транспорт, прицепы и т. п., но нужно сразу оговориться, что понятия «немеханическое транспортное средство» в правилах дорожного движения  не закреплено. Давайте более подробно рассмотрим велосипед, мопед, скутер.

Велосипед — транспортное средство, кроме инвалидных колясок, которое имеет, по крайней мере, два колеса и приводится в движение, как правило, мускульной энергией лиц, находящихся на этом транспортном средстве, в частности, при помощи педалей или рукояток, и может также иметь электродвигатель номинальной максимальной мощностью в режиме длительной нагрузки, не превышающей 0,25 кВт, автоматически отключающийся на скорости более 25 км/ч.

3 слайд

В таблице находим категорию «М».

Рассмотрим новый пункт Федерального закона от 01.01.2001 г. "О безопасности дорожного движения".

В Российской Федерации устанавливаются следующие категории и входящие в них подкатегории транспортных средств, на управление которыми предоставляется специальное право (демонстрируется таблица презентации). Категория "M" - мопеды и легкие квадрициклы.

Категория «М» транспортных средств, которая снабжена двигателем, но механическим транспортным средством не считается. Это – мопеды (или скутеры). Спросите, почему?  Давайте рассмотрим определение мопеда приведенное в ПДД РФ.

4 слайд

Читаем определение:

Мопед — двух - или трехколесное механическое транспортное средство, максимальная конструктивная скорость которого не превышает 50 км/ч, имеющее двигатель внутреннего сгорания с рабочим объемом, не превышающим 50 куб. см, или электродвигатель номинальной максимальной мощностью в режиме длительной нагрузки более 0,25 кВт и менее 4 кВт. К мопедам приравниваются квадрициклы, имеющие аналогичные технические характеристики.

Вопрос к классу: скажите,  по каким показателям мопеды и скутеры исключены из группы механических транспортных средств?

Ответы класса.

Обобщение ответов: правильно, по максимальной скорости и рабочем объеме двигателя внутреннего сгорания или мощности электродвигателя.

Лица, управляющие любым транспортными средствами, являются водителями, а, следовательно, обязаны соблюдать Правила дорожного движения.

Новые правила выдачи водительских удостоверений были приняты только 5 ноября 2014 года. Только начиная с этой даты,  сознательный водитель может пройти обучение в автошколе и получить права на скутер.

Хочу обратить Ваше внимание на тот факт, что в правила дорожного движения также были внесены соответствующие изменения. А поскольку мопед (скутер) в соответствии с пунктом 1.2 ПДД является механическим транспортным средством, его водитель обязан иметь при себе водительское удостоверение

Найдите и прочитайте  пункт 2.1 ПДД:

Учащиеся  зачитывают:

П. 2.1. Водитель механического транспортного средства обязан:

П. 2.1.1. Иметь при себе и по требованию сотрудников полиции передавать им, для проверки:

водительское удостоверение или временное разрешение на право управления транспортным средством соответствующей категории.

Право управления мопедом или скутером подтверждается водительским удостоверением категории «М». Однако, для управления мопедами и скутерами подойдут не только права категории «М», Федеральный закон от 01.01.2001 г. "О безопасности дорожного движения" разрешает управление этими транспортными средствами при любой открытой категории прав. Например, если у Вас есть водительское удостоверение категории «B», то оно вполне подойдет для управления скутером.

Поскольку в настоящее время отсутствие прав на скутер (мопед) является нарушением правил дорожного движения, за него предусмотрен и административный штраф. Обратимся к Кодексу об административных нарушениях РФ. Найдите и прочитайте  статью 12.7. ч. 1 КоАП РФ.

Учащиеся зачитывают статью 12.7. ч. 1 КоАП РФ - Управление транспортным средством водителем, не имеющим права управления транспортным средством (за исключением учебной езды), - влечет наложение административного штрафа в размере от пяти тысяч до пятнадцати тысяч рублей.

Обобщение  ответа: управление транспортным средством  без прав является административным  правонарушением, влекущим за собой административный штраф. Ответственность по данному правонарушению наступает с 16 лет, до 16 лет ответственность несут ваши родители. Делайте выводы!

5 слайд

Вопрос к классу: скажите,  кто знает название изображенных знаков?

Ответы учащихся.

Обратимся к Правилам дорожного движения, прочитайте и обозначьте представленные знаки.

Учащиеся находят и обозначают  в раздаточном материале дорожные знаки:

- п. 4.4.1 «Велосипедная дорожка или полоса для велосипедистов»,

- п. 4.4.2 «Конец велосипедной дорожки или полосы для велосипедистов»,

- п. 4.5.2 "Пешеходная и велосипедная дорожка с совмещенным движением»,- п. 4.5.3 «Конец пешеходной и велосипедной дорожки с совмещенным движением»,

- пп. 4.5.4, 4.5.5 "Пешеходная и велосипедная дорожка с разделением движения",

- пп. 4.5.6, 4.5.7 «Конец пешеходной и велосипедной дорожки с разделением движения»,

- п. 5.11.2 «Дорога с полосой для велосипедистов»,

- пп. 5.13.3, 5.13.4 «Выезд на дорогу с полосой для велосипедистов».

6 слайд

А теперь давайте рассмотрим требования к движению велосипедистов и водителей мопедов, которые прописаны в Правилах дорожного движения РФ,  глава 24.

Движение велосипедистов в возрасте старше 14 лет осуществляется по велосипедной,  велопешеходной дорожкам или полосе для велосипедистов.

Вопрос к классу: скажите, где в нашем городе имеются такие дорожки?

Ответы учащихся.

Обобщение ответов учащихся: к сожалению,  их нет. А как же передвигаться велосипедистам, чтобы не нарушить правила дорожного движения? Такая ситуация предусмотрена ст. 24.2  ПДД. Продолжаем.

Разрешено двигаться по правому краю  проезжей части в случаях когда:

-отсутствуют велосипедная и велопешеходная дорожки, полоса для велосипедистов либо отсутствует возможность двигаться по ним;

- габаритная ширина велосипеда, прицепа к нему либо перевозимого груза превышает 1 м;

- движение велосипедистов осуществляется в колоннах.

Разрешено двигаться по обочине – в случае, если отсутствуют велосипедная и велопешеходная дорожки, полоса для велосипедистов либо отсутствует возможность двигаться по ним или по правому краю проезжей части.

Двигаться по тротуару или пешеходной дорожке – в случаях когда:

- отсутствуют велосипедная и велопешеходная дорожки, полоса для велосипедистов либо отсутствует возможность двигаться по ним, а также по правому краю проезжей части или обочине;

- велосипедист сопровождает велосипедиста в возрасте до 7 лет либо перевозит ребенка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье, в велоколяске или в прицепе, предназначенном для эксплуатации с велосипедом.

7 слайд, 8 слайд

Мы с вами подробно остановились  на правилах поведения на дороге  велосипедистов старшего возраста, но велосипед – это такое транспортное средство, которое доступно и самым маленьким водителям. Давайте уделим внимание  этому очень важному вопросу.

Вопрос к классу: скажите,  во сколько лет  водитель велосипеда  может стать участником дорожного  движения?

Ответы учащихся.

Обобщение ответов: правила дорожного движения выделяют отдельно категорию велосипедистов – до 7 лет и от 7 до 14 лет. Движение велосипедистов в возрасте от 7 до 14 лет должно осуществляться только по тротуарам, пешеходным, велосипедным и велопешеходным дорожкам, а также в пределах пешеходных зон. Движение велосипедистов в возрасте младше 7 лет должно осуществляться только по тротуарам, пешеходным и велопешеходным дорожкам (на стороне для движения пешеходов), а также в пределах пешеходных зон.

Вопрос к классу: как вы думаете, почему эта категория водителей выделена особо?

Ответы учащихся.

Обобщение ответов: Велосипедисты младшего возраста, в случае чрезвычайной ситуации, не всегда могут определить степень опасности, правильно, своевременно и безопасно (для себя и других участников движения) среагировать на нее. К тому же они не могут нести административную  ответственность, за них отвечают родители (законные представители), поэтому взрослые  должны быть особо внимательны  и заранее предупреждать возможные нарушения правил дорожного движения.

Задание классу:

Сейчас многие  люди увлекаются здоровым образом жизни, стали популярны флешмобы и велопробеги  в поддержку разных инициатив. Я предлагаю вам составить  схему движения  вело-мотопробега под девизом «За здоровый образ жизни!», в котором  принимают участие  116 велосипедистов в возрасте  от 14 до 30 лет, возглавляют колонну 3 мопеда, закрывает колонну 1 мопед. Движение происходит по проезжей части. Ваша задача грамотно составить схему расположения и движения колонныс учетом дистанции, которую должны соблюдать участники вело-мотопробега.

Для правильного составления схемы используйте следующие правила дорожного движения.

При движении велосипедистов по правому краю проезжей части велосипедисты должны двигаться только в один ряд.

Допускается движение колонны велосипедистов в два ряда в случае, если габаритная ширина велосипедов не превышает 0,75 м.

Колонна велосипедистов должна быть разделена на группы по 10 велосипедистов в случае однорядного движения либо на группы по 10 пар в случае двухрядного движения. Для облегчения обгона расстояние между группами должно составлять 80 - 100 м.

Водители мопедов должны двигаться по правому краю проезжей части в один ряд либо по полосе для велосипедистов.

Допускается движение водителей мопедов по обочине, если это не создает помех пешеходам.

Учащиеся разрабатывают (на листе формата А3) схемы и маршруты движения (разным группам учащихся  предлагаются разные  вводные данные), далее совместно анализируются  составленные  схемы.

9, 10 слайд

Теперь рассмотрим, что запрещено велосипедистам и водителям мопедов:

управлять велосипедом, мопедом, не держась за руль хотя бы одной рукой;

перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м по длине или ширине за габариты, или груз, мешающий управлению;

перевозить пассажиров, если это не предусмотрено конструкцией транспортного средства;

перевозить детей до 7 лет при отсутствии специально оборудованных для них мест;

поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении;

двигаться по дороге без застегнутого мотошлема (для водителей мопедов);

пересекать дорогу по пешеходным переходам.

11 слайд

Одно из важных условий для безопасности пешеходов, велосипедистов и водителей мопедов быть заметным на дороге особенно в условиях недостаточной видимости.

Вопрос классу: что бы они могли предложить дополнительно для заметности и безопасности?

Ответы учащихся.

Обобщение ответов: светоотражатели, яркая одежда, светодиодная подсветка, рамы, колес и т. п.

12 слайд

Задание классу: вы познакомились  с тем, что запрещено велосипедистам и водителям мопедов правилами дорожного движения; внимательно рассмотрите  фото, представленное на слайде, найдите ошибки, допущенные участниками дорожного движения.

Учащиеся выполняют задание.

Обобщение ответов: обсуждение выявленных нарушений.

13 слайд

На этом слайде вы видите знак, как велосипедист должен пересекать проезжую часть по пешеходному переходу.

Вопрос классу: почему пешком?

Ответы учащихся.

Обобщение ответов: двигаясь по пешеходному переходу на велосипеде,  вы причиняете помехи пешеходам и подвергаете себя опасности. Итог несоблюдения ПДД может быть таким. (14 слайд)

15 слайд

Для того, чтобы сообщить участникам движения о своем намерении совершить маневр,  существуют жесты руками, которые вы видите на слайде.

Проанализировать жесты.

Вопросы классу:

Можно ли предупредить о торможении двумя руками? (нет, 8 слайд);

Можно ли двигаться по дороге на велосипеде без застегнутого шлема? Правилами это не запрещено, но для вашей безопасности лучше надеть велошлем, наколенники и налокотники.

С какого возраста разрешено управлять скутером? (с 16 лет, 3 слайд)

16 слайд

Подведем итог нашего занятия.

- Какие преимущества дает обладание собственным транспортным средством? (Ответы учащихся, например, получая свое транспортное средство и имея возможность покинуть свой район, в любой момент можно отправиться в другой район к другу или однокласснику).

- Почему, оказавшись на дороге, необходимо соблюдать правила дорожного движения? (Ответы учащихся, например, оказавшись в потоке транспорта на проезжей части, даже подготовленный человек в первые минуты движения может с трудом ориентироваться, а ребенок – он, зачастую, даже не знает, как ему правильно нужно двигаться по проезжей части, может растеряться, запаниковать и поступить не так, как ожидают от него другие участники дорожного движения, знающие Правила. Именно такие обстоятельства чаще всего способствуют совершению дорожно-транспортного происшествия. К тому же велосипед, мопед, скутер – это самые незащищенные виды транспортных средств, и даже незначительные столкновения, а иногда и просто падение, могут повлечь за собой серьезные последствия. Приобретая их, необходимо позаботиться о дополнительных средствах защиты – шлемах, налокотниках, наколенниках, перчатках).

17 слайд

Используемые источники

Федеральный закон от 01.01.01 г. N 196-ФЗ "О безопасности дорожного движения"//Собрание законодательства Р. Ф. от 01.01.01 г., N 50, ст. 4873//; Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях опубликован в "Российской газете" от 01.01.01 г. N 256, // Собрание законодательства Р. Ф. от 7 января 2002 г. N 1 (часть I) ст. 1//, Постановление Совета Министров - Правительства РФ от 01.01.01 г. N 1090 "О правилах дорожного движения" // Собрание актов Президента и от 01.01.01 г., N 47, ст. 4531//; «Детская безопасность» Госавтоинспекция МВД России - URL: http://www. gibdd. ru/mens//Дата обращения: 08.04.2016.