Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Тагильская средняя общеобразовательная школа»
План мероприятий
18.01.2016-23.01.2016
Число | День недели | Мероприятие | Ответственные |
18. 01 | Понедельник | Открытие недели: линейка Объявление о конкурсе «Пятёрка» конкурс "Лучший каллиграф". | , Учителя Учителя |
19.01. | Вторник | Конкурсная программа «Веселая математика». (1-4 кл) | |
20.01. | Среда | «Сказочный денек». Литературный ринг. (1-4 кл) Просмотр м/ф в клубе | |
21.01. | Четверг | «Самое сильное звено» (2-4 кл) | |
22.01. | Пятница | Игра «Что? Где? Когда?» 4А и 4Б классы Игра - викторина «Умники и умницы» (1А и 1Б кл) Путешествие в страну «Грамматика» (2-3 кл) | |
23.01. | Суббота | Закрытие недели: подведение итогов, награждение | Мингалева Н. А. |
Цель: повышение образовательного и познавательного уровня, обучение детей самостоятельности и творчеству.
Задачи:
-активизировать познавательную деятельность учащихся;
- содействовать развитию творческих способностей;
- выявить талантливых учащихся;
- формировать ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе;
- воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру.
Игра «Что? Где? Когда?» 4 А и 4 Б классы
Цель: развивать мыслительную способность, находчивость, смекалку; укреплять навыки и знания по русскому зыку; воспитывать ответственность, организованность; учить детей проводить свободное время полезным для себя.
Оборудование: плакаты «Один за всех и все за одного», «Что? Где? Когда?»; карточки кроссворды.
Дорогие ребята, сегодня мы проведем мероприятие: «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» Будут соревноваться две команды: учащиеся 4 А и 4 Б классов
Просим вас сидеть тихо, не шуметь и не подсказывать, если подскажите, снимут очко команды.
Таким образом, открываем программу:
1. Какой звук чаще всего слышим?
Ведущий читает стих, а ребята записывают у себя на бумаге звуки:
1к. А) У сени и Сани в сетях сом с усами;
Б) Ученик учил уроки - у него в чернилах щеки;
В) Мороза моржи не страшатся,
Моржи на морозе резвятся;
2к. Г) Про пестрых птиц поет петух,
Про перья пышные, про пух;
Д) Белый снег, белый мел, белый заяц, тоже бел;
Е) Скажи по тише: « Шесть мышат»,-
И сразу мыши зашуршат.
2. Будь внимателен!
Ведущий читает стих, а дети записывают заглавные буквы, о которых говорится в тексте.
Что случилось? Очутившись на полу,
Что случилось? Поломала хвостик у?
С печки азбука свалилась! Ф, бедняжку, так раздуло-
Больно вывихнула ножку Не прочесть ее никак!
Прописная буква М, Букву Р перевернуло-
Г ударилась немножко Превратило в мягкий знак!
И рассыпалась совсем! Буква С совсем сомкнулась-
Потеряла буква Ю Превратилась в букву О.
Перекладинку свою! Буква А, когда проснулась,
Не узнала никого.
3. Загадки.
Через речку лег, пробежать помог./Мост/
1. Кто в дни болезней всех полезней
И лечит нас от всех болезней?/Врач/.
2. Крепка железная рука,
Любая тяжесть ей легка /Кран/.
3. Красна, вкусна, внутри косточка. /Вишня/
4. Нет моей походки тише,
И меня боятся мыши./Кот/.
5. Когда со мной умываются,
То слёзы появляются/Мыло/
6. Солнце под потолком
7. Светит вечерком./Лампочка/.
8. Лёгкий, круглый, но не мяч,
Не прыгает он вскачь.
На веревочке висит, развяжется-улетит/Шар/
9. Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу.
Если в воздухе кружусь,
Тут уж вдоволь нажужжусь /Жук/
10. Не бьет, не ругает, а от него все плачут/Лук/
4. Точка.
Ведущий командам раздает карточки:
1к: кис. 2к. кар.
Из этих слогов добавляя слово/точка/ составить новое слово.
5. Игротека.
Южное дерево/пальма/
Танец/полька/
Одежда/пальто/
Мелкая рыба/килька/
Дорога для поезда/рельсы/
Части руки/пальцы/
(Карточки готовится обеим командам)
6. Составление слов.
Ведущий: из одного слова составить слова, нет других букв, которые не вошли в слово.
Автомобиль: /атом, бом, моль, том, вал…/.
7. Угадай последнее слово и запиши.
1. Не поедет без бензина
Наша быстрая…/машина/
2. Ты к обеду положи
Ложки, вилки и…/ножи/.
3. Для мамы сегодня
Внимательный сын
Чудесные розы поставил в…/кувшин/
4. Стали звездочки кружится,
Стали на землю ложиться,
Нет, не звезды, а пушинки,
Не пушинки, а…/снежинки/
5. Захотели малыши
Поточить…/Карандаши/
6. Наша Мурка спит и слышит,
Как в углу скребутся…/мыши/
7. Рыбалову, вот так штука,
На крючок попалась…/щука/
8. Удивляется наш Сашка:
- Блюдце есть, а где же…? /чашка/
9. Собирают ребятишки
В парке желуди и…/шишки/
10. Я откликаться не хочу.
Меня зовут, а я…/молчу/
8. Заполни клетки.
· Плод в скорлупе/орех/
· Инструмент, которым рубят /топор/
· Тот, кто носит красный галстук. /пионер/.
· Много-люди, один-…/человек/
· Завтрак, … , ужин/обед/
· Водитель машины/шофер/
· Место, где растут овощи/огород/
. Мелкая зимующая птица/воробей
/первая карточка-1 команде, вторая-2 команде/.
9. Игротека/вопросы/.
1. Ночная птица /Сова/.
2. Сигнал, предупреждающий о начале и конце урока /звонок/
3. Столовая для зимующих птиц /кормушка/
4. Нижняя конечность человека /нога/
5. Дом диких животных в земле /нора/
6. Домашнее животное, дающие молоко /корова/
7. Капельки влаги на траве /роса/
8. Узкая протоптанная дорога /тропинка/
9. Свободное от деревьев место в лесу /поляна/
10. Домашняя животное /коза/
11. Птичий дом/гнездо/
12. Ползающее животное с извивающимся туловищем/змея/
13. Сиденье для езды верхом на лошади/седло/
14. Человек, охраняющий лес /лесник/
15. Маленький населенный пункт /село/
16. Прибор, которым взвешивают /весы/
17. Предмет, которым украшают верхушку новогодней ёлки /звезда/
18. Холодное время года /зима/
19. Предмет, на котором готовят пищу /плита/
20. Столярный инструмент /пила/
Подведение итогов на линейке.
ИГРА – ВИКТОРИНА «УМНИКИ И УМНИЦЫ»
1А класс и 1Б класс
Здравствуйте, ребята! Вы уже научились писать, читать и считать. Правда, ребята? А вот сейчас мы с вами немного поиграем и проверим, чему же вы научились.
Если приложить ухо к своей подружке парте, то можно услышать её советы.
Утром рано просыпайся, На уроках не хихикай,
Хорошенько умывайся, Стул туда-сюда не двигай,
Чтобы в школе не зевать, Педагога уважай
Носом парту не клевать. И соседу не мешай.
Одевайся аккуратно, Не дразнись, не зазнавайся,
Чтоб смотреть было приятно, В школе всем помочь старайся,
Форму сам погладь, проверь, Зря не хмурься, будь смелей,
Ты большой уже теперь. И найдёшь себе друзей.
Приучай себя к порядку, Вот и все мои советы,
Не играй с вещами в прятки, Их мудрей и проще нету,
Каждой книжкой дорожи, Ты, дружок, их не забудь.
В чистоте портфель держи. В страну Знаний держишь путь.
Конкурс « Что берём с собой в школу?»
Отгадай загадки:
У меня обложка синяя, По зелёному белым
На любой странице линия, Пишут то и дело.
Чтоб помочь ученику Потрут тряпицей -
Ровно вывести строку. Чиста страница.
(тетрадь) (доска)
Я писать умею на бегу, Я другой приятель ваш -
Но жить без вас я не могу. Проворный серый …
Кто дружить со мной готов, В тетрадях палочек ряды -
Тот не пожалеет – Мои упорные труды.
Сколько она хороших слов Чем вы со мной дружнее,
Написать сумеет! (ручка) Тем палочки ровнее.(карандаш)
В этом домике весёлом Прямота – моя главная черта.
Ты найдёшь карандаши, (линейка)
Ручки, перья, скрепки. Маркер,
Что угодно для души. (пенал) Новый дом несу в руке,
Дверцы дома на замке.
Хоть я не прачка, друзья, Тут жильцы бумажные,
Стираю старательно я. Все ужасно важные.
(резинка) (портфель)
Я нужна вам для порядка. В школьной сумке
Зря страницы не листай. Я лежу,
Там, где я, вот там читай. (закладка) Как ты учишься скажу.
(дневник)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.(кисточка)
Урок литературы и русского языка
Я все знаю. Всех учу,
Но сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (книга)
Кто с кем дружит? Продолжи!
1. Забавные бурундучки Чип и …(Дейл.)
2.Добрая Белоснежка и …( семь гномов.)
3.Прекрасная Русалочка и …(Най Себастьян.)
4.Забавный Винни Пух и …(Пятачок.)
5.Добрый Малыш и …(Карлсон.)
6. Доверчивый Буратино и…(Мальвина, Пьеро)
7.Зелёный крокодил Гена и …(Чебурашка.)
Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор Айболит.
Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от Вас ответ на крыше. Карлсон)
Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать.
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище… (Буратино)
Урок математики
Сосчитайте. Пять щенят в футбол играли,
Девять рябин и ещё одна Одного домой позвали.
В праздничный стали ряд. Он в окно глядит, считает,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
