Рабочая программа (стр. 5 )

Перспективный план работы музыкального  руководителя группы №5 для детей старшего дошкольного возраста

на 2015-2016 г.

Сентябрь:

Индивидуальное прослушивание детей (диагностика) "Красный, желтый, зеленый"- досуг по ПДД-ст. гр.(29.09)

Октябрь:

"Осенняя ярмарка"- театрализованный праздник-ст. гр. (28.10)

Ноябрь:

1.«День матери»- Досуг с родителями-ст. гр.(24.11)

Декабрь:

  1.  «О чем расскажет музыка» - тематическая беседа –ст. гр.(15.12)

Новогодние праздники:

«Новогодний калейдоскоп» - ст. гр.(25.12)

Январь:

Отражение Новогодних праздников – все группы (12.01) Теневой театр по песне П. Бекман «В лесу родилась елочка» - ст. гр.(26.01) "День снятия блокады"- досуг ст.,.(21.01)

Февраль:

«Мы солдаты - бравые ребята»- День защитников отечества - спортивно – музыкальный праздник– ст. гр.(25.02) «Веселая масленица»  – фольклорный праздник на улице. ср. гр.; Ст. гр.(29.02)

Март:

Мамин праздник:

Концерт «От всей души» - ст. гр.(04.03)

Апрель:

  1. «На космических просторах» развлечение к дню космонавтики-ст. гр.(19.04)

Май:

«С дедом на парад» -  9 мая - досуг для ветеранов – ст..гр.(06.05) «В стране веселых песен» - досуг – ст. гр.(24.05)

Работа с родителями

Срок	Форма работы. Тема.
Сентябрь	Выступление на родительском собрании; Презентация «Роль музыкального воспитания дошкольников» воспитания дошкольников»
Октябрь	Консультация : «Охрана детского голоса - забота каждого взрослого.»
Ноябрь	Пригласить родителей на занятия Ширма: «Правила поведения родителей на детских утренниках»
Декабрь	Ширма : «Песни к новогоднему утреннику» Помощь в изготовлении костюмов, атрибутов к новогоднему празднику.
Январь	Консультация : «День рождение ребенка в семье»
Февраль	Тематическое занятие ко Дню армии с приглашением родителей.
Март	Ширма: «Песни к 8 Марта»
Апрель	Советы на ширме: «Роль родителей в организации утренников»
Май	Индивидуальные беседы по результатам диагностики музыкального развития детей.

Комплекс методического обеспечения музыкального образовательного процесса

Вид музыкальной деятельности

Учебно-методический комплекс

1. Восприятие:

1. «Музыкальные шедевры». Авторская программа и методические рекомендации. – М., 1999. 2. . Конспекты занятий и развлечений в 12 частях (2-х томах). – М., 2000. 3. «Мы слушаем музыку» комплект из 7 аудиокассет. 4. Портреты русских и зарубежных композиторов 5. Наглядно - иллюстративный материал:   - сюжетные картины;   - пейзажи (времена года);   - комплект «Мир в картинках. Музыкальные инструменты» («Мозаика-синтез»). 6. Музыкальный центр «Soni»

Старший дошкольный возраст
2. Пение: музыкально-слуховые представления	«Музыкальное лото «До, ре, ми»; «Лестница»; «Угадай колокольчик»; «Три поросенка»; «На чем играю?»; «Громкая и тихая музыка»; «Узнай какой инструмент»
- ладовое чувство	«Грустно-весело»; «Выполни задание»; «Слушаем внимательно»
- чувство ритма	«Ритмическое эхо»; «Наше путешествие ; «Определи по ритму»

Вид музыкальной деятельности	Наглядно-иллюстративный материал
3. Музыкально-ритмические движения	1. Методическое пособие «Театр танца» (приложение к программе .«Развитие личности ребенка средствами хореографии»), 2000. 2. «Театр танца» комплект из 6 дисков. 3. Разноцветные шарфы  - 25 штук. 4. Разноцветны платочки – 50 штук. 5. Карнавальные костюмы: лиса, медведь, волк, заяц, белка, кошка, собака, тигр, сорока, красная шапочка. 6. Маски-шапочки: лягушка, волк, лиса, коза, кошка, мышка, заяц, собака, медведь, белка, петух. 7. Косынки (желтые, красные) – 25 штуки.
4. Игра на детских музыкальных инструментах	Детские музыкальные инструменты: 1. Неозвученные музыкальные инструменты (шумовой оркестр); 2. Ударные инструменты: бубен; барабан ; деревянные ложки ;трещотка ; треугольник ; колотушка ; коробочка;  музыкальные молоточки ; колокольчики ; металлофон (хроматический) ; маракас ; металлофон (диатонический) ; ксилофон ; 3. Духовые инструменты: свистульки ;удочка ; губная гармошка; 4. Струнные инструменты: арфа;цитра.

Литература

Перечень программ Перечень технологий и методических пособий	- Общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство» под редакцией , – СПб: 2011г - Авторская программа для дошкольников и младших школьников и методические рекомендации «Музыкальные шедевры» . М.: "Издательство Гном и Д", 2000 г. Мониторинг в детском саду.- СПб.: ДЕТСТВО - ПРЕСС,2011 Ритмическая мозаика (программа по ритмической пластике для детей). - С-П, 2000. , Топ-хлоп, малыши! Программа музыкально-ритмического воспитания детей 2-3 лет. – СПб., 2001, Программы  музыкального образования детей «Тутти» , Программа «Тутти» входит в основной комплект примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «Мир открытий», разработанной авторским коллективом ,  , под общей редакцией , ., - . Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Учебное пособие. //  Творческий центр «Сфера», Москва, 2010г. - . Музыкальное воспитание в детском саду // Москва, «Просвещение», 1981г. - , Музыкальное воспитание дошкольников: Учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений/ - 3 –е изд., стереотип. – М.: Издат. центр «Академия», 200-. – 240с.  - Слушаем музыку: Книга для воспитателей и музыкальных руководителей детского сада.-М., «Просвещение», 1990. «Музыкальное развитие детей» в двух частях. – М.: «Владос», 1997   «Беседы о музыкальных инструментах». Комплект из 3 аудиокассет с дидактическим альбомом. – М., 1997. «Мы слушаем музыку». Учебное пособие. Комплект из 6 аудиокассет с методическими рекомендациями (сост. ). – М.: 1997.   Аудиокассеты с записями музыкальных произведений (сост. ). – М.: ГДРЗ, 1995.   Аудиокассеты с записями камерной и оперной музыки. Шестой год жизни. – М.: «Виоланта», 1998.
Старший дошкольный возраст	Настроения, чувства в музыке. Конспекты занятий с детьми 5-7 лет.- М. «Гном и Д», 2000. Песня, танец, марш. Конспекты занятий с детьми 5-7 лет.- М., «Гном и Д», 2000. Музыка рассказывает о животных и птицах. Конспекты занятий с детьми 5-7 лет.-М.«Гнои и Д»., 2000. Природа и музыка. Конспекты занятий с детьми 5-7 лет.-М. «Гном и Д». 2000. Музыкальные инструменты и игрушки Конспекты занятий с детьми 5-7 лет.-М., «гном и Д», 2000.

Вариативная часть.

1.Приоритетное направление.

Приоритетным направлением моей работы, является ритмопластика - развитие музыкально –ритмических движений детей дошкольного возраста.

Приложение .

«Ритмический калейдоскоп»

программа по ритмической пластике для детей 5 -6 лет

2. В данной программе используются методики педагогов – практиков:

,

Кутузовой Е., Коваленко С., Шарифулиной И.

Сергея и Екатерины Железновых

,

Творческая работа муз. руководителей Калининского р-на

Список используемой литературы:

"Ритмическая мозаика" - программа по ритмопластике для детей 3-7лет

"Музыкальная палитра" - Санкт-Петербург 2012г.

"Са-фи-дансе" - , . Детство Пресс. Санкт-Петербург 2003.

Сауко Т. "Топ-хлоп, малыши": программа по музыкально-ритмическому воспитанию детей 3хлет - СПб.:РЖ"Музыкальная палитра",2003

"Видеть музыку и танцевать стихи". Творческоемузицирование, импровизация и законы бытия: моногр.- М.:УРСС,2012.

Сергей и Екатерина Железновы "Лимпопо"- ритмика для малышей. Москва. 2010.

"Коммуникативные танцы-игры":уч.-метод. пособие СПб,  РЖ. "Музыкальная палитра"2003. 

Каплунова, Новосельцева  Программа "Ладушки"- СПб. 2004.

"Ку-Ко-Ши" - "Танцевально-игровые композиции для дошкольников" - СПб, 2013.

"Танцевальная ритмика"-СПб,2004.