, учитель географии
МОБУ «Перовская СОШ».
Предмет: география
Класс: 10
Домогацких, Экономическая и социальная география мира М.: изд-во «Русское слово.»- 2015.
Уровень обучения: базовый
Тема: География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер, регионов различной специализации. Машиностроение.
Общее количество часов, отведенное по теме – 10 часов
Место урока в системе уроков по теме – 5 урок
Цели урока: научиться формировать знания о развитии машиностроения в мире, главных центрах машиностроения.
Задачи
Образовательные:
1.Ознакомиться с отраслями и центрами машиностроения мира, факторами их размещения;
2.Узнать значение машиностроительного комплекса в экономике в целом;
3.научиться формировать знания о распространении отдельных отраслей машиностроения.
Развивающие:
Совершенствование навыков ведения исследовательской работы. Делать выводы доступно передавать информацию другому человеку.Воспитывающие:
Воспитывать качестванад формированием географической картины мира. Формировать у учащихся умения анализировать и оценивать результаты своей деятельности, умение работать с различными источниками. Умение сопоставлять карты разного содержания; работать с таблицами, схемами.Оборудование:
- атлас «Политическая карта мира», «Машиностроительный комплекс мира» контурные карты. учебник , Экономическая и социальная география мира М.: изд-во «Русское слово.»- 2015.
Ход урока
I. Организационный момент
Приветствиеобучающихся.
IIПостроение проблемной ситуации, с целью изучения нового материала.
Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы промышленности.
О какой отрасли идет речь?
-- В наши дни есть такая отрасль, которая по числу занятых, и по числу стоимости продукции занимает первое место среди отраслей мировой промышленности
-- Наиболее значимая отрасль промышленности, которая отражает уровень развития стран.
-- Продукцией этой промышленности мы пользуемся каждый день.
-- Влияет на работу и определяет уровень развития всех отраслей материального производства. транспорта, строительства, связи т. д.
- Машиностроение
-И как называется, тема сегодняшнего урока? (Машиностроения мира)
Запись темы в тетрадь.
II. Вызов – осмысление.
На уроке мы должны: выяснить, какое значение играет машиностроение в мире; из каких основных отраслей она состоит; какие факторы влияют на их размещение.
III. Изучение новой темы.
Сегодня машиностроение является лидером по стоимости выпускаемой продукции среди всех отраслей всей мировой промышленности. В странах с высокоразвитой экономикой в этой отрасли работает 24-36% всех занятых в промышленности, а доля его продукции составляет 30-45% от стоимости промышленного производства. Структура машиностроения в развитых странах, с полным циклом производства, повышением значения электротехники, при высоком качестве и конкурентоспособности продукции существенно влияет на долю общей стоимости экспорта этих стран. В Японии она составляет 63%, а в Канаде, Швеции, Германии, США – 45%. По стоимости продукции этой отрасли лидируют Япония, США и Германия.
Среди развивающихся стран в машиностроении лидируют Индия, Республика Корея, Сингапур, Бразилия, Тайвань, Гонконг. В некоторых странах отрасль представлена только филиалами иностранных компаний, использующими дешевую рабочую силу и работающими только на экспорт. Машиностроение лидирует по стоимости продукции в развитых странах: на отрасль приходится до 35—44 % всей стоимости промышленной продукции и до 1/4 всех работающих в индустрии. Она является самой наукоемкой отраслью современной индустрии.
На размещение отраслей машиностроения влияют разные факторы.
«Корзина знаний» используется раздаточный материал (Приложение 1)
Задание: Вспомните и найдите соответствие между отраслью машиностроения и фактором, влияющим на его размещение.
1.Региональный аспект машиностроения.
Работа с атласом стр.19
По уровню машиноcтроения страны на экономической карте мира можно разделить на несколько регионов:
Северная Америка производятся все виды машиностроения, от самой высокой до средней и низкой степени сложности. | Западная Европа Развиты все отрасли машиностроения, особенно автомобилестроение и массовое машиностроение | Латинская Америка судостроение и автомобилестроение. Лидерами являются – Бразилия и Аргентин | СНГ. представлены практически все отрасли | Центральная Европа Развиты все отрасли машиностроения, особенно автомобилестроение и массовое машиностроение |
Уровинь развития машиностроения в странах
Страны с высоким уровнем | Страны со средним уровнем | Страны с низким уровнем | Страны. Где машиностроение отсутствуют |
США, ФРГ, Япония, Франция. | ЮАР, Китай, Испания, Португалия, Финляндия, Бразилия, Индия и. т.д. | Чили, Перу, Турция и т. д. | Непал, Бангладеш, Мали, Судан и т. д.
|
Задание : на основе данного материала сделать вывод и нанести на контурную карту все страны по уровню развития.
2.Основные отрасли машиностроения.
Задание: 1.Слушая объяснение учителя, используя карты атласа, текст учебника, контурные карты определить страны лидеры в основных отраслях машиностроения. Составить краткий конспект. Сделать вывод.
Станкостроение: Германия, Япония. США, Италия, Швейцария, Республика Корея, Индия, Бразилия.
Факторы размещения: Потребительский, сырьевой.
Увеличивается производство энергетического оборудования в электротехнической промышленности, усиленно развивается электронная промышленность. Большая доля в ней занимает промышленность: военная и электроника. (США, Япония).
Бытовая электроника лидируют: Япония, Южная Корея. Китай -1 место в производстве телевизоров.
Страны с развитой экономикой превратились в импортеры бытовой техники из стран азиатских
индустриально развитых.
Торговля машинами и оборудование 80% - экономически развитые страны.
Задание: найдите в тексте учебника причины, повлиявшие на изменение размещения этой отрасли?
Судостроение (судоремонт) - Китай, Япония, Республика Корея. Бразилия, Аргентина, Индия, Мексика.
Факторы размещения: Потребительский, сырьевой.
Экономически развитые страны
США, Великобритания. Испания.
Назовите причины произошедшего снижения
Выпуска судов в развитых странах.
Развивающие. Китай, Республика Корея.
Авиастроение: США, ФРГ, Россия, Франция.
Факторы размещения: Трудовой, потребительский, сырьевой (алюминий)
Авиаракетно-космическая (АРКП): США. Индустриально развитые страны.
Факторы размещения: Наукоемкость, квалифицированные трудовые ресурсы.
Железнодорожное машиностроение: Индия, Китай, Россия, Бразилия, Мексика, Аргентина.
Факторы размещения: Сырьевой.
Автомобилестроение.
Легковые: Япония-1 место; США-2место; ФРГ-3 место.
Грузовые: США, Япония, Канада, Россия.
Факторы размещения: Потребительский, сырьевой.
Большой объем производства и высокий покупательский спрос. Напряженная конкурентная борьба за место на мировом рынке
Задание: проанализировать таблицу стр. 168 учебника. На основе анализа сделать вывод.
Вывод: На размещение машиностроения влияют ряд особенностей.
1.НТР внедрение научных разработок. Наукоемкие отрасли ориентируются на районы с развитыми научными базами.
2.Высококвалифицированные трудовые ресурсы.
3.Сырьевой –металлоемкость.
4.Специализация кооперирования. Транспортный фактор.
5.Потребительский.
Наукоемкие, современные и сложные виды продукции машиностроения производят индустриально развитые страны. Развивающиеся страны производят только сборочную(отверточную)продукцию.
3.Закрепление знаний.
Практическая работа «Размещение отраслей машиностроение.»
Машиностроение является ведущей отраслью промышленности. Почему? Отраслевая структура машиностроения:Тип отрасли | Примеры отраслей | Рост или снижения продукции производства |
Старые | ||
Новые | ||
Новейшие |
Заполнить таблицу:
Отрасль | Страны (по 3 примера) | Промышленные центры (3) | Факторы размещения |
Электротехника | |||
Тяжёлое машиностроение | |||
Судостроение | |||
Ж/д | |||
Автомобилестроение | |||
Авиаракетная отрасль | |||
С\х |
Домашнее задание:п.25.стр.171. «Поработай с картой»
Работа с контурной картой.
Задания
1: Используя карты атласа, ресурсы интернета
-Отметьте страны мира, лидирующие в производстве металлорежущих станков, тракторов, легковых автомобилей. Телевизоров и других товаров.
-На территориях стран. выделяющихся по производству легковых автомобилей, напишите название автомобильной фирмы или фирм, которые представляют данную страну на международном автомобильном рынке.
- Отметьте страны, лидирующие по производству товаров в области радиоэлектроники и видеотехники, компьютеров и компьютерных технологий, робототехники. Подумайте, какие факторы способствовали развитию «высоких технологий « в этих странах
