Приложение№1

  «УТВЕРЖДАЮ»

                                               Председатель Комитета по образованию

  Администрации 

Раменского муниципального района

                                               __________________

                                               «12»_октября  2016г..

Положение

о районных  конкурсах  проектов  и учебно-исследовательских  работ  школьников  по русскому языку  и литературе  в  рамках проведения районной конференции, посвящённой  Году экологии в РФ 

1.Общие положения

1.1  Районный конкурсы  проектов и учебно-исследовательских работ школьников  по  литературе и русскому языку  (далее Конкурс)  проводится  в рамках  мероприятий, посвящённых  Году  экологии  в Российской Федерации.

2. Цель  Конкурса  проектов  и учебно-исследовательских работ  по литературе -  повышение  интереса  к  художественной литературе  тематической направленности  «Природа и человек», «Природа и Родина».

  Цель  Конкурса  проектов  и  учебно-исследовательских работ по русскому языку  -  повышение  интереса  к  истории  русского  языка, его  лексическому  богатству, изобразительно-выразительной  мощи, этимологии слов,  фразеологизмов,  экологии  язык.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3.Задачи:

3.1.Приблизить  филологическое образование  к реальной жизни, к осознанию  ценности  знаний.

3.2. Приобщение  школьников  к самостоятельной  поисково-исследовательской  работе  в  области  изучения  русского  языка  и художественной литературы, жизни великих людей. 

3.3. Воспитание в  подрастающем поколении  экологической  культуры,  патриотизма, гражданственности  через  осознание сопричастности  к  родному языку, судьбе  и творчеству учёных-лингвистов,  великих  российских  писателей и поэтов.

3.4. Активизация творческих, познавательных и интеллектуальных  способностей обучающихся.

3.5.Выявление  литературной  и филологической эрудиции  школьников, а также учителей,  успешно реализующих  проектную  и учебно-исследовательскую  деятельность  обучающихся  в условиях  требований  ФГОС  к личностным результатам образования.

. 4. Участники Конкурса

4.1.Для участия в конкурсе  приглашаются  учащиеся  7-11 классов.

5. Порядок организации и  проведения конкурсов.

5.1 Конкурсы  проводятся по двум номинациям:

для участия  в  секции  конференции  «Юный литературовед»  под девизом «Колокола  тревоги  о  судьбе  природы  в  художественной литературе»;

для  участия  в секции конференции  «Юный филолог»  под девизом  «Ты один нам «опора и  поддержка, о великий, могучий, правдивый и свободный  русский язык».

5.2. Проекты  и  учебно – исследовательские  работы  учащихся  необходимо сдать в МОУ  МЦ  не позднее  7 марта 2017  года.

5.3.  Состав  жюри  оценивает  проекты  и  исследовательские  работы  согласно  требованиям  к их содержанию,  оформлению и рекомендует лучшие  работы  для презентации  на  районной конференции  в марте  2017г.

5.4. Курируют работу школьников  учителя  русского языка и литературы.

6. Требования к содержанию проектов  и  учебно-исследовательских  работ

6.1.  Творческие  работы  конкурсантов  по литературе  могут  быть посвящены исследованию темы взаимосвязи Человека и природы, Человека  и Родины от фольклора, славянского календаря, «Слова о полку Игореве» до литературы современной.

  6.2. Творческие  работы  конкурсантов  по русскому языку  могут  быть посвящены теме «Страна, опомнись и очисти Слово!»

  6.3. Приветствуется  личностное  отношение  к теме исследования, плагиат не допускается.

6.3.  Работа  может сопровождаться  фотодокументами, иллюстрациями, картами, схемами, медиапрезентацией,  видеоклипами.

7. Требования к оформлению и содержанию проекта  и  учебно-исследовательской  работы.

7.1. Титульный лист  содержит название МОУ, класс, название темы,

Ф. И. О. ученика-исследователя, Ф. И.О. учителя - научного руководителя.

7.2.Работы оформляются  в печатном виде  в формате А - 4, размер шрифта 14, междустрочный  интервал 1,5.

7.3. Основные части  учебно - исследовательской работы:

- введение (причины выбора темы исследования, указание на предмет и объект исследования, цели и задачи исследования, степень актуальности выбранной  темы);

- исследовательская часть (изложение сущности  проблемы или авторской  гипотезы, описание метода собственного исследования, аргументы-доказательства, аргументы-опровержения);

- обобщение (синтез) полученных данных и подтверждение или опровержение гипотезы;

- список литературы;

- рецензия руководителя.

8. Подведение итогов.

8.1. Победители определяются  составом жюри  независимо от возраста  участников и приглашаются  к участию в районной  конференции.