I (ШКОЛЬНЫЙ) ЭТАП9 класс
1. Основным структурным и функциональным элементом организма человека является:
а – Орган; б – Клетка; в – Ткань.
2. Насекомых среди других членистоногих можно узнать по наличию у них:
а – Хитинового покрова; б – Трех пар ног;
в – Членистых конечностей; г – Отделов тела.
3. Наследственная информация в клетке зашифрована в молекулах:
а – АТФ; б – ДНК; в – Белков.
4. Какова роль организмов-разрушителей в круговороте веществ в природе?
а – Разлагают остатки мертвых организмов до неорганических веществ;
б – Служат пищей для растений;
в – Создают органические вещества из неорганических;
г – Обогащают атмосферу кислородом.
5. Взаимоотношения «тля – муравей» - это:
а – Хищничество; б – Симбиоз; в – Амменсализм.
6. Главный признак царства грибов:
а – Наличие в клетках ядра; б - Наличие оболочки из хитиноподобного вещества;
в – Питание готовыми органическими веществами;
г – Клеточное строение организмов.
7. Транспортную функцию в организме выполняет:
а – Кровь; б – Жировая ткань; в – Хрящевая ткань.
8. Растения, достигшие в процессе эволюции наиболее высокого уровня организации, это:
а – Покрытосеменные; б – Голосеменные;
в – Папаротниковидные; г – Моховидные.
9. Гладкая эндоплазматическая сеть участвует в образовании:
а – Белков; б – Жиров; в – Углеводов и жиров.
10. Микориза:
а – Плодовое тело гриба; б – Симбиоз гриба и корней дерева;
в – Болезнь растений, вызываемая грибами; г – Часть грибницы.
11. К теплокровным животным относятся:
а – Птицы; б – Насекомые; в – Пресмыкающиеся.
12. Скопление тел нейронов за пределами центральной нервной системы называется:
а – Нервные узлы; б – Нервы; в – Рецепторы.
13. О единстве органического мира свидетельствует:
а – Связь организмов со средой;
б – Приспособленность организмов к среде обитания;
в – Сходство строения и жизнедеятельности клеток организмов, разных царств
живой природы;
г – Взаимосвязь клеток в организме.
14. Грибы питаются:
а – Образуя на свету органические вещества;
б – Готовыми органическими веществами;
в – Только органическими веществами живых организмов;
г – Поселяясь на продуктах питания.
15. Размножение грибов, мхов, папоротников осуществляется:
а – С помощью спор; б – Путем деления клеток;
в – С помощью семян; г – С помощью черенков.
16. Кто из перечисленных ученых создал учение о биосфере?
а – Владимир Николаевич Сукачев; б – Владимир Иванович Вернадский;
в – Карл Линней; г – Николай Алексеевич Северцов.
17. Клетка, в которой нет оформленного ядра, принадлежит:
а – Бактерии; б – Растению; в – Грибу; г – Животному.
18. Мышцы крепятся к костям при помощи:
а – Надкостницы; б – Сухожилий; в – Хрящей.
19. Образование органических веществ из неорганических происходит в процессе:
а – Дыхания; б – Передвижения веществ;
в – Фотосинтеза; г – Поглощения веществ из почвы.
20. Основная функция митохондрий:
а – Синтез ДНК; б – Синтез АТФ; в – Синтез углеводов.
21. В отличие от организмов всех царств живой природы вирусы:
а – Не имеют клеточного строения; б – Это одна клетка без ядра;
в – Это одна клетка с ядром; г – Это спора.
22. Наиболее распространенными элементами в клетках живых организмов являются:
а – Кислород, углерод, азот, водород; б – Азот, водород, кислород, сера;
в – Углерод, фосфор, водород, кислород.
23. Клеточная мембрана:
а – Обладает избирательной проницательностью для различных веществ;
б – Непроницаема; в – Полностью проницаема для любых веществ.
24. Железы внутренней секреции выделяют в кровь:
а – Витамины; б – Минеральные соли; в – Гормоны.
25. Какая клетка изображена на рисунке?
а – Грибная; б – Животная; в – Растительная; г – Бактериальная.
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с несколькими вариантами ответа. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание).
Корни могут выполнять функции:а- образования почек.
Б - образования листьев.
в – вегетативного размножения.
г - поглощения воды и минеральных веществ.
а - корень погибнет.
б - все растение погибнет.
в - рост корня в длину прекратится.
г - начнут расти боковые и придаточные корни.
а - пауков.
б - клещей.
в - сенокосцев.
г - скорпионов.
Животными, ведущими прикрепленный (сидячий) образ жизни, но имеющими свободноплавающих личинок, являются:
А - кораллы.
б - губки.
в - асцидии.
г - усоногие раки.
а - осетра.
б - акулы.
в - миноги.
г - ланцетника.
Нерестится только один раз в жизни:
а - севрюга.
б - горбуша.
в - красноперка.
г - речной угорь.
Из перечисленных животных в состав тундрового биоценоза входят:
а - белка.
б - песец.
в - лемминг.
Г - зеленая жаба.
а - вода.
б - глюкоза.
в - мочевина.
г - гемоглобин.
Каждая популяция характеризуется:
а - плотностью.
б - численностью.
в - степенью изоляции.
г - характером пространственного распределения.
К хищникам, как правило охотящимся из засады, относятся:
а - волк.
б - рысь.
в - ягуар.
г - медведь.
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. Отметьте правильные ответы знаком «+», неверные, на ваш взгляд, знаком – «-».
Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15.
Гаметы у мхов образуются в результате мейоза.
Крахмальные зерна – это лейкопласты с накопленным в них крахмалом.
У всех беспозвоночных животных оплодотворение внешнее.
У всех представителей отряда пресмыкающихся сердце трехкамерное.
У домашних животных головной мозг, как правило, больше, чем у их диких предков.
Первые крокодилы были сухопутными рептилиями.
Характерной особенностью всех млекопитающих является живорождение.
При тяжелой физической работе температура тела может подниматься до 39 градусов.
С вирусными инфекциями обычно борются с помощью антибиотиков.
Основой естественного и искусственного отборов является наследственная изменчивость.
Генетическая информация у всех живых организмов хранится в виде ДНК.
Каждой аминокислоте соответствует один кодон.
У прокариот процессы трансляции и транскрипции происходят одновременно и в одном и том же месте. Самые крупные молекулы в живых клетках – молекулы ДНК.
Все наследственные заболевания связаны с мутациями в хромосомах.
Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 6.
Установите соответствие между особенностью кожи и классом позвоночных, для которых эта особенность характерна.
Классы позвоночных:
1) Земноводные;
2) Пресмыкающиеся
Особенности кожи позвоночных:
А – обеспечивает всасывание воды
Б – защищает от высыхания
В – имеет роговую чешую
Г – содержит много желёз
Д – участвует в газообмене
А | Б | В | Г | Д |
Установите соответствие между типом крови и сосудами, по которым она перемещается.
Типы крови:
1) венозная кровь;
2) артериальная кровь
Сосуды
А – верхняя полая вена
Б – лёгочная вена
В – сонная артерия
Г – лёгочная артерия
Д – аорта
Е – лучевая артерия
А | Б | В | Г | Д | Е |
.
Правильные ответы: 1 – б; 2 – б; 3 – б; 4 – а; 5– б; 6 – б; 7 – а; 8 – а;
9 – в; 10 – б; 11 –а; 12 – а; 13 – в; 14 – б; 15– а; 16 – б;
17 – а; 18– б; 19 – в; 20 – б; 21– а; 22 – а; 23 – а; 24 – в; 25 – б;
Максимальное количество баллов - 25
Задание 2 включает тесты с несколькими правильными ответами (их может быть от 0 до 4), оценивающиеся в 2 балла каждый.
Правильные ответы: 1 – а, в, г; 2 – в, г; 3 – б; 4 – а, б, в, г; 5 – а, в, г; 6 – б, г; 7 – б, в; 8 – г; 9 – а, б, г; 10 – б, в, г.
Максимальное количество баллов – 20.
Задание 3.
Верные утверждения: 2, 6, 8, 10, 13, 14.
Неверные утверждения: 1, 3, 4, 5, 7, 9, 11, 12, 15.
Максимальное количество баллов – 15.
Задание 4. Задания оцениваются 3 баллами.
Максимальное количество баллов – 6.
1 задание.
А | Б | В | Г | Д |
1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
2 задание.
А | Б | В | Г | Д | Е |
1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
Максимальное количество баллов - 66
