Экономика (стр. 3 )

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация осуществляется в рамках накопительной балльно-рейтинговой системы в 100-балльной шкале.

Обоснование баллов

Дополнительны баллы

10 - баллов – подготовка 4 докладов с использованием презентаций, полные и экономически грамотные ответы на дополнительные ответы;

8 - баллов - подготовка 4 докладов без использования презентаций, полные и экономически грамотные ответы на дополнительные ответы;

6 - баллов – подготовка 4 докладов с использованием презентаций, ответы недостаточно полные.

4 - балла – подготовка 3 докладов без использования презентаций,  полные и экономически грамотные ответы на дополнительные ответы

2 – балла – подготовка 3 докладов с использованием презентаций, ответы недостаточно полные;

1 – балл – подготовка 1-2 докладов.

Практические

10 - баллов – посещение 95-100%, активная работа на занятиях, грамотное написание экономических выводов;

8 - баллов - посещение 80-94%, активная работа на занятиях, грамотное написание экономических выводов;

6 - баллов – посещение 60 – 79%, активная работа на занятиях, грамотное но недостаточно полное написание экономических выводов;

4 - балла – посещение 40-59%, активная работа на занятиях, в написании экономических выводов имеются некоторые погрешности;

2 – балла – посещение 20-39%, активная работа на занятиях, выводы изложены кратко, в их написании имеются погрешности

0 – баллов – посещение 1-19%, отсутствуют выводы по итогам проведенного анализа.

Самостоятельная работа

10 баллов – подготовка научного реферата по темам с учетом интересов студента на «отлично»

8 баллов - подготовка научного реферата по темам с учетом интересов студента на «хорошо»

6 баллов - подготовка научного реферата по темам с учетом интересов студента на «удовлетворительно»

Контрольная работа

На практических занятиях должны быть выполнены 4 контрольные работы.

Контрольная работа оценивается:

«отлично» - 5 баллов

«хорошо» - 4 балла

«удовлетворительно» - 3 балла

«неудовлетворительно» - 0 баллов.

Основой для определения баллов, набранных при промежуточной аттестации, служит объём и уровень усвоения материала, предусмотренного рабочей программой дисциплины. При этом необходимо руководствоваться следующим:

- 84-100 баллов (оценка «отлично») - изложенный материал фактически верен, наличие глубоких исчерпывающих знаний в объеме пройденной программы дисциплины в соответствии с поставленными программой курса целями и задачами обучения; правильные, уверенные действия по применению полученных знаний на практике, грамотное и логически стройное изложение материала при ответе, усвоение основной и знакомство с дополнительной литературой;

- 67-83 баллов (оценка «хорошо») - наличие твердых и достаточно полных знаний в объеме пройденной программы дисциплины в соответствии с целями обучения, правильные действия по применению знаний на практике, четкое изложение материала, допускаются отдельные логические и стилистические погрешности, обучающийся  усвоил основную литературу, рекомендованную в рабочей программе дисциплины;

- 50-66 баллов (оценка удовлетворительно) - наличие твердых знаний в объеме пройденного курса в соответствии с целями обучения, изложение ответов с отдельными ошибками, уверенно исправленными после дополнительных вопросов; правильные в целом действия по применению знаний на практике;

- 0-49 баллов (оценка неудовлетворительно) - ответы не связаны с вопросами, наличие грубых ошибок в ответе, непонимание сущности излагаемого вопроса, неумение применять знания на практике, неуверенность и неточность ответов на дополнительные и наводящие вопросы».

3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

(ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)»)

Кафедра Анализа хозяйственной деятельности и прогнозирования

ДИСЦИПЛИНА: Basics of financial analysis

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ  № 1

Оценка имущественного положения организации по данным баланса Анализ деловой и рыночной активности организации

Зав. кафедрой  //

Экзаменатор  //

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

(ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)»)

Кафедра Анализа хозяйственной деятельности и прогнозирования

ДИСЦИПЛИНА: Basics of financial analysis

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ  № 2

Анализ платежеспособности организации Система показателей рентабельности и методика их анализа

Зав. кафедрой  //

Экзаменатор  //

Критерии оценивания приведены в п.3.2 Шкалы оценивания. 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра Анализ хозяйственной деятельности и прогнозирование

Тесты письменные и/или компьютерные*

по дисциплине Basics of financial analysis

1. Банк тестов по модулям и (или) темам

Модуль 1

Примерные тестовые задания.

Задание № 1

В анализе экономического потенциала под факторами понимаются:

1. системы показателей, всесторонне характеризующие хозяйственную деятельность

2. объективно действующие силы, влияющие положительно или отрицательно на состояние анализируемого объекта и характеризующие его показатели

Задание № 2

Наиболее распространенный способ анализа, представляющий собой соотношение явлений, посредством чего они анализируются, в них выделяется общее и различное.

1. Цепные подстановки

2. Средние величины

3. Сравнение

4. Группировки

Задание № 3

Рабочий прием анализа, который применяется для характеристики качественно однородных явлений

1. Цепные подстановки

2. Средние величины

3. Сравнение

4. Группировки

Задание № 4

Метод анализа, предполагающий разделение изучаемого экономического явления по интересующим признакам

1. Цепные подстановки

2. Средние величины

3. Сравнение

4. Группировки

Модуль 2.

Задание № 1

Валовая прибыль рассчитывается как разность между выручкой от продаж и:

  1.суммой переменных затрат

  2.суммой текущих затрат

  3.себестоимостью проданных товаров

Задание № 2

Снижение уровня управленческих и коммерческих расходов... прибыль от продаж

1. увеличивает

2. уменьшает

3. не влияет

Задание № 3

Для оценки структуры показателей рассчитывают

1. темп роста

2. абсолютное отклонение

3. удельный вес

Задание № 4

НЕТ раздела:

1. капитал и резервы

2. собственный капитал

3. долгосрочные обязательства

4. краткосрочные обязательства

Задание № 5

Горизонтальный анализ предполагает изучение:

1. динамики показателей

2. структуры показателей

3. состава показателей

2. Инструкция по выполнению

В процессе контрольного тестирования студент должен ответить на все тестовые задания. В среднем на каждое задание отводится 1,5 мин.

4. Критерии оценки:

оценка «отлично» выставляется студенту, если правильные ответы даны на 9-10 заданий; оценка хорошо» выставляется студенту, если правильные ответы даны на 7-8 заданий; оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если правильные ответы даны на 5-6 заданий; оценка неудовлетворительно» выставляется студенту, если правильные ответы даны на 0-4 заданий

Составитель

«____»__________________20 г.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра Анализа хозяйственной деятельности и прогнозивроания

Кейс-задача

по дисциплине Basics of financial analysis

Задание:

- по данным бухгалтерской отчетности оценить степень близости к банкротству;

- по приведенным данным рассчитать уровень рентабельности, норму прибыли и сформулировать аналитический вывод;

Методические рекомендации по выполнению

Студенты должны выполнить 2 задания. Источниками информации для выполнения задания являются прилагаемые к заданию исходные данные.

Задание следует выполнить в форме аналитической записки (заключения), содержащей ответы на вопросы. Аналитические расчеты к каждому вопросу должны сопровождаться выводами, в которых необходимо дать оценку динамики рассчитанных показателей, указать возможные причины изменений. Аналитическая записка должна содержать предложения по улучшению анализируемых показателей на основании проведенного исследования.

Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется студенту, если все задания выполненные правильно, выводы развернутые, грамотные, экономически обоснованные, расчеты произведены верно, аналитические таблицы грамотно и аккуратно составлены;

- оценка «хорошо» выставляется студенту, если все задания выполненные правильно, выводы достаточно полные, экономически обоснованные, но допускаются отдельные логические и стилистические погрешности, расчеты произведены верно, таблицы грамотно и аккуратно составлены

- оценка «удовлетворительно» - выставляется студенту, если задания выполнены не полностью, выводы не достаточно полные, содержат отдельные ошибки, но уверенно исправляются после дополнительных вопросов; правильные в целом действия по применению знаний на практике правильно выполненные расчеты, таблицы составлены верно.

- оценка «неудовлетворительно» - выставляется студенту, если задания выполнены неправильно, имеют место грубые ошибки, непонимание сущности излагаемого вопроса, неумение применять знания на практике. Выводы отсутствуют или изложены экономически некорректно. В ходе дополнительных вопросов студент демонстрирует неуверенность и неточность ответов. Аналитические расчеты выполнены с ошибками, таблицы составлены с существенными ошибками.