Сценарий

Дети заходят и садятся на стульчики полукругом. (звучит музыка «Дорогою добра»)  В это время учитель произносит:

-Доброта нужна всем людям,

пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече:

«Добрый день!» и «Добрый вечер!».

И не зря ведь есть у нас

Пожеланье «В добрый час!».

Доброта – она от века

Украшенье человека.

- Сели дети все в кружок.

Дети все красивые,

Вот какие милые!

Выросли большие, добрые такие!

  Друг на друга поглядим

  Про себя  поговорим.

  Кто у нас хороший?

  Кто у нас пригожий?

ДЕТИ:  - Я! 

УЧИТЕЛЬ:  - Все у нас хорошие, все у нас пригожие!

- Ребята, сегодня мы будем говорить о добре и зле, будем учиться их различать.

Подкрадывается позади Барбарик, тихонько бьёт по плечу и приседает, прячется за спиной.

УЧИТЕЛЬ:- Ой!  (Никого не видит) (ситуация повторяется 3 раза)

В последний раз учитель поворачивается и видит Барбарика.

УЧИТЕЛЬ: - Здравствуй! А ты кто?

Барбарик :  - Я Барбарик. Барбарики помогают всем в беде, чтобы мир был на земле. Я прилетела с планеты Добра-Барбарелла.

УЧИТЕЛЬ:  - Здорово!

Барбарик:  - Там живут мои друзья. Хотите я вас с ними познакомлю?

УЧИТЕЛЬ:  - Ребята хотите познакомиться?

ДЕТИ:  -  Да, хотим!

Барбарик:  - Но чтобы туда попасть, произнести волшебные слова: барабим-барабум!

УЧИТЕЛЬ:  - Взялись все за руки и говорим: барабим-барабум! барабим-барабум!

УЧИТЕЛЬ: - Встали, руки вытянули вперёд, вверх, приподнимая над головой и … полетели!!  (на экране космос, космическая музыка) Прилетели!

УЧИТЕЛЬ:  -  А вот и Барбарелла!

БАРБАРИК:  - И мои друзья! 

(звучит песня «Что такое доброта» 1 куплет и припев, под неё выходят другие Барбарики, танец)

БАРБАРИКИ:  1.  - Мы дружные Барбарики!

  2. -  Вот какие милые!

  3. -  Добрые!

  4. - Красивые!

ВСЕ:  - С нами мир добрее!

УЧИТЕЛЬ:  - И все у нас хорошие!  Все у нас пригожие!

  (Звучит ТРЕВОЖНАЯ МУЗЫКА, не экране появляется слайд со злом)

УЧИТЕЛЬ:  - Ой! Что это? Ребята, посмотрите, на планету надвигается зло, оно может уничтожить планету Добра!

  Небывалое бывает, ну хотя бы иногда.

  Ниоткуда возникает и уходят в никуда.

  Для героев путь нелёгкий, и задуман так хитро…

  Но в любой жестокой схватке сила главная – ДОБРО!

– Ребята давайте поможем Барбарикам спасти планету!

– Тревожная музыка слышна,

Это зло шагает по планете Добра.

И буковки, словно горошки

В злые слова собираются все на дорожке.

– Диана, прочитай это слово.  (злость)

– Нравится тебе это слово?  (нет)

– Как вы думаете, что мы должны сделать, чтобы зла стало меньше?

– Надо заменить злые слова добрыми. 

(Слайды с  парами слов)

Злость  –  ДОБРОТА 

Грубость – ВЕЖЛИВОСТЬ 

Жадность – ЩЕДРОСТЬ 

Война – МИР  (Все)

УЧИТЕЛЬ:  - Молодцы, ребята! 

(Звучит ТРЕВОЖНАЯ МУЗЫКА)

УЧИТЕЛЬ:  - Слышите, зло всё ещё здесь.  Оно затмило последние слова пословиц о добре.  Давайте  быстрее  составим пословицы о добре, чтобы помешать злу.  А Барбарики будут нам помогать.

Барбарики по очереди читают первую часть пословицы, дети дополняют пословицы.

Доброе дело …. и в воде не тонет.

Добро желаешь …. добро и делай.

Жизнь дана ….. на добрые дела.

Не ищи красоты …. а ищи доброты. 

УЧИТЕЛЬ:  - Молодцы, ребята! Помните пословицы!

  (Звучит ТРЕВОЖНАЯ МУЗЫКА) 

УЧИТЕЛЬ:  - Ребята, зло всё ещё угрожает планете Добра.  Его осталось совсем чуть-чуть! Нам ещё  надо картинки с плохими поступками людей  убрать и оставить  только картинки с хорошими поступками людей. ( слайд  с плохими поступками детей,  с хорошими поступками детей)

1СЛАЙД:  - Нельзя сориться, надо дружить!  Эту картинку надо убрать. (касается картинки, она исчезает с экрана) ( Диана)

2 СЛАЙД:  - Нельзя обижать животных, надо их любить! Это картинка плохая! (показывает)  (Никита)

3 СЛАЙД:  - Нельзя смеяться над пожилыми людьми, надо им помогать! Это плохая картинка! (показывает)  (Кирилл)

4 СЛАЙД:  - Нельзя обижать маленьких, надо с ними играть! Эту надо убрать! (показывает) (Лера)

УЧИТЕЛЬ:  - Молодцы все дети, умницы! 

  (Звучит музыка «Что такое доброта»)

УЧИТЕЛЬ:  - Как прозрачна небес синева, расколдована злая тьма

  Ярким светом лучей добра! Значит кончилось время зла!

– Вот мы и спали планету Добра от зла. Спасибо вам, ребята!  Опять яркое солнышко сияет над планетой (слайд солнца, мягкая музыка). Давайте все вместе почувствуем тепло ласкового солнышка. Встаём в круг, ручки в стороны, соедините ваши ладони с  ладонями друг друга. Поднимите головы вверх, закройте глаза и представьте, что солнышко гладит ваше лицо своими лучиками.  Почувствуйте это тепло в ваших ладошках. Сделайте глубокий вдох, ручки приподняли, не разъединяя. Выдох – ручки опустили  (разомкнули круг)

  (Учитель раздаёт  жёлтые цветочки под стихотворение)

УЧИТЕЛЬ: - Солнечный лучик коснулся руки, я прошепчу ему: «Ты не беги!

  Ты посиди на ладошке моей и поделись теплотою своей!

  Вместе нам будет с тобой веселей!»

УЧИТЕЛЬ:  - Вот и подошло к концу наше волшебное путешествие.

  - Понравилось вам путешествие?

УЧИТЕЛЬ:  -  Ребята, а какой человек должен быть прежде всего? 

1 – Добрый!  2  –Щедрый! 

3 – Тактичный!  4 – Ласковый! 

5 – Внимательный!  6 – Вежливый!

7 – Заботливый!  8 – Любящий! 

УЧИТЕЛЬ:  - Получилось у нас спасти планету Добра от зла?

ДЕТИ:  - Получилось!

УЧИТЕЛЬ:  - Ребята, а что вы можете сделать, чтобы наш мир стал добрее?

ДЕТИ:  1 - Помогать бабушке! 

2 -  Не обижать маленьких!  3 - Не обижать животных! 

4 - Всем улыбаться!  5 - Не сердиться! 

6 - Не злиться!  7 - Мы должны делиться добротой! 

УЧИТЕЛЬ:  - Правильно, ребята! Давайте и мы  поделимся частичкой своей  доброты с окружающими!

  (Музыка, Барбарики и дети  идут к зрителям, дарят цветочки и возвращаются на сцену).

УЧИТЕЛЬ:  -  Я желаю вам добра,

Но совсем не серебра,

И не золота совсем,

Я добра желаю всем!

Уведёт ли вас дорога

От любимого порога –

Пусть вам скажет кто-нибудь:

«В добрый час и в добрый путь!»

(Все машут на прощание, общий уход)