Образовательная деятельность

Образовательная деятельность

Утренняя гимнастика
Познавательное развитие
Музыкальное развитие
Физическое развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация)

Апрель II неделя, тема недели «Водичка, водичка»

Утренняя гимнастика	«За воротами весна» 1. «Сосульки» Вот сосульки как морковки, нам их хочется сорвать Только в рот нельзя их брать. И. п. – стать, ноги на ширине ступни параллельно, руки в низу. Поднять руки вверх через стороны и подняться на носочки, потом вернуться в И. п. – 4 раза 2. «Капель» Солнце светит целый день кап-кап звенит капель И. п. – стоя, ноги на ширине плеч, руки на пояс. Поворот вправо с отведением правой руки (ладонь вверх – «ловим капельки») – И. п. – 4 раза. 3. «Радуемся весне» Ой весна, весна, весна, долгожданная пришла И. п. – о. с. Прыжки на двух ногах на месте. – 5 раз
Познавательное развитие	Задачи: формировать представления детей о свойствах воды (теплая, прозрачная, холодная, чистая, грязная); активизировать словарь детей (горячая, теплая, холодная). Солнце с тучкою опять В прятки начали играть. Только солнце спрячется- Тучка вся расплачется. А как солнышко найдется- В небе радуга смеется.
Музыкальное развитие	"Умывальная" 1 куплет Умываться любят все Чистою водою. Пыль и пятна на лице Мы водичкой моем. 2 куплет Руки тоже надо мыть Раздушистым мылом. И про уши не забыть, Чтобы чисто было.
Физическое развитие	Просыпается природа, улучшается погода. Ах, в апреле весна настоящая пришла. Ходьба в колонне друг за другом 20 сек. Солнце в небе высоко, нас солнышком расти легко Ходьба на носках 15сек. Снег растаял там и тут – ручейки звенят, бегут. Бег в колонне по одному за воспитателем 40 сек. Перестроение в полукруг ОРУ «Весна» 1. «Скворцы прилетели» Из далеких из краев возвращаются скворцы. Будут гнезда скоро вить, и появятся птенцы. И. п. – стать, ноги на ширине ступни параллельно, руки в низу. Поднять руки вверх через стороны и подняться, потом вернуться в И. п. – 4 раза 2. «Птички зернышки клюют» Ходят птички там и тут, зернышки с земли клюют. И. п. – стоя, ноги на ширине плеч, руки вниз. Наклон вперед достать пальцами пол – И. п. – 4 раза. 3. «Ленивый кот» лежебока кот проснулся и лениво потянулся – что такое?  Весна долгожданная пришла И. п. – о. с. Потянуться вверх, потом прыжки на двух ногах на месте. – 5 раз Подвижная игра «Солнышко и дождик»
Речевое развитие	Жила-была маленькая водяная капелька. Где была капелька, там была и вода. А где была водичка, всем было хорошо. Радостно было рыбкам плавать в воде, растениям и цветам хорошо было расти. А нам с нами купаться и пить воду. Но вот однажды случилась с капелькой беда. Налетел сильный ветер и принес мороз, капелька и замерзла. А без капельки погибнут рыбки, цветы и птицы. Надо спасать капельку. Давайте позовем на помощь Солнышко. Оно теплое, яркое, отогреет капельку. Дети (зовут Солнышко). Солнышко, отзовись! Красное, появись! Ждут тебя детки,
Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация)	Рисование «Волны» Задачи: Формировать умение детей рисовать кистью волнистые линии. Лепка «Мыльные пузыри» Задачи: Учить детей наносить пластилин на картон; делать «оттиски» на пластилине крышкой от фломастера. Аппликация «Дождик» Задачи: Продолжать учить наклеивать готовые фигуры на лист бумаги, развивать моторику.