Обоснование профиля Стратегический менеджмент
бакалаврской программы «Менеджмент»
(выпускающая кафедра - кафедра Общего и стратегического менеджмента)
Цель профиля СМ – сформировать у студентов профессиональныеумения, необходимые для решения задач начального уровня сложности в сфере управления организациями, процессами и проектами в условиях динамично изменяющейся внешней среды.
Задачи профиля СМ:
- сформировать у студентов систему знаний о роли и основных направлениях деятельности, роли и функциях современного руководителя, позволяющих ему освоиться в новой профессии; сформировать у студентов профессиональные умения начального уровня сложности, позволяющие ему успешно начать работу по ряду основных направлений деятельности руководителя: планирование деятельности и постановка задач в условиях динамично изменяющейся внешней среды, организация деятельности сотрудников, мотивации и контроля персонала. создать основу для последующего обучения в магистратуре по специализации «Стратегический менеджмент».
Потенциальные места трудоустройства:
- организации среднего и крупного бизнеса, некоммерческие организации и государственные учреждения на позиции:
- руководителя или заместителя руководителя линейного подразделения; руководителя проекта; руководителя рабочей группы; специалиста по анализу и оптимизации организационных структур, процессов и систем; помощника ТОП-менеджера компании;
- помощника директора; менеджера по развитию; руководителя подразделения;
- аналитик, консультант; руководитель проекта.
Исходя из цели и задач профиля СМ и анализа требований потенциальных работодателей была спроектирована система профиля СМ, которая состоит из трех взаимосвязанных элементов:
1.Набор изучаемых дисциплин профиля СМ
Набор изучаемых учебных дисциплин профиля СМ включает в себя дисциплины, представляющих различные блоки учебного плана направления «Менеджмент»:
Дисциплины гуманитарного, социального, экономического цикла:- Психология
Включение «Психологии» в набор дисциплин профиля СМ обусловлено тем, что программа этого курса нацелена, с одной стороны, на формирование общекультурных компетенций, а с другой – на формирование знаний, имеющих профессиональную полезность. Психологические знания о структуре и особенностях личности, механизмах восприятия, мотивации, закономерностях группового поведения и др. лежат в основе понимания индивидуального и группового поведения людей и возможностей управления им руководителем.
Общие и специальные дисциплины профессионального цикла – базовая часть:- Теория организации (как первая часть интегрированной дисциплины «Теория организации и организационное поведение», 2 курс). Теория и история менеджмента (1 курс) Разработка и принятие управленческих решений (3 курс) Этика бизнеса (2 курс) Экономический анализ фирмы (2 курс) Финансовый менеджмент (3 курс) Маркетинг (3 курс) Управление проектами(3 курс) Стратегический менеджмент(3 курс) УЧР(3 курс) Государство, бизнес и общество: проблемы и механизмы взаимодействия(3 курс) Методы научных исследований в менеджменте (1, 2, 3, 4 курсы).
Курс «Теория организации», наряду с формированием общеменеджериальных компетенций, закладывает теоретическую основу для последующего освоения специальных дисциплин профиля. Целями освоения дисциплины являются ознакомление студентов с законами и принципами организации, характером их проявления в природе и обществе, а также изучение студентами исторических организационных моделей, основных законов организации, организационного проектирования. Также к усвоению предлагаются теоретические знания и практические навыки в области современных форм и методов управления поведением личности и группы для повышения эффективности организации.
Курс «Теория и история менеджмента» входит в состав цикла общеменеджериальных дисциплин подготовки бакалавров в области менеджмента. Дисциплина представляет собой курс лекций и практических занятий, посвященных рассмотрению истории, ключевой терминологии и базовых концепций в области предпринимательской деятельности. Целями освоения курса «Теория и история менеджмента» являются усвоение основных событий в теории развития теории и истории менеджмента в России и за рубежом, изучение, систематизация и закрепление основ теории и практики управления предприятиями, процессами принятия решений в области менеджмента, ознакомление с примерами современных бизнес-практик. На знание данной дисциплины опираются такие смежные курсы, как «Теория организации», «Управление персоналом», «Маркетинг», «Организационное поведение», «Стратегический менеджмент».
Курс «Разработка и принятие управленческих решений» направлен на развитие компетенций способствующих принятию более взвешенных и обоснованных управленческих решений. В ходе курса студенты знакомятся и осваивают ключевые этапы процесса качественного принятия решений, различные методы анализа данных, изучают влияние психологии лица принимающего решения. На семинарах студенты участвуют в анализе кейсов, решении задач и дискуссиях по материалам статей опубликованных в ведущих журналах. В ходе обучения рассматриваются все этапы принятия решения: анализ ситуации, генерирование и оценка вариантов, принятие решение, достижение согласия, реализация решения. Специальное внимание уделяется проблеме социальной ответственности, ловушкам наивного принятия решения и техникам позволяющим повысить качество принимаемого решения.
В рамках курса «Этика бизнеса» у студентов формируются базовые представления об этике бизнеса и корпоративной социальной ответственности, ее моделях и практиках, механизмах реализации, о подготовке и оценке социальных отчетов на основании современных международных и российских стандартах. Особое внимание уделяется изучению основных концепций корпоративной социальной ответственности и деловой этики, устойчивого развития и конкурентоспособности бизнеса, истории и современности развития деловой этики в России и за рубежом. При проведении практических занятий акцентируются знания и навыки, позволяющие научными методами исследовать и изучать этику бизнеса в современных организациях.
Изучение дисциплины «Экономический анализ фирмы» направлено на формирование у студентов знаний теоретических основ, процедуры и методики анализа производственно-хозяйственной деятельности предприятия для определения тенденций их развития и повышения эффективности их работы. Студенты учатся использовать системы экономических показателей, для характеристики социально-экономической, производственной, управленческой и финансовой деятельности организаций с учетом их отраслевой принадлежности, проводить анализ информации, необходимой для выполнения конкретных расчетов, готовить исходные данные, производить расчеты и анализ показателей на основе типовых методов и методик.
«Финансовый менеджмент» – это дисциплина, которая изучает вопросы управления финансами организаций, позволяет решать актуальные методологические аспекты в данной области. Целью дисциплины является формирование у студентов экономического мышления в области управления финансами предприятия, позволяющего обосновывать управленческие решения и организовывать их реализацию на уровне хозяйствующего субъекта, для чего необходимо ознакомление студентов с современными проблемами, подходами и методами управления финансовыми ресурсами организации. Предмет курса составляют теоретические положения о сущности, значении и задачах финансового менеджмента в рыночной экономике, практическая деятельность финансового менеджера по принятию решений в области управления финансами организации, регламентирующие данную область деятельности законодательные и нормативные документы.
Целью изучения дисциплины «Маркетинг» является получение студентами представлений о маркетинговых исследованиях, знаний и использование полученных знаний на рынке товаров и услуг, созданию информационно-аналитической базы для принятия маркетинговых решений. Студенты осваивают современные информационные технологии маркетинговых исследований, осуществляют самостоятельный поиск источников и методов сбора маркетинговой информации, занимаются разработкой плана исследования, определением объема и процедуры выборки, организацией сбора данных. В рамках курса обязательным становится изучение основных методов анализа, прогнозирование, умение составлять отчет о проведенном исследовании. В процессе изучения дисциплины предусмотрено взаимодействие со специализированными организациями в области маркетинговых исследований.
Цель курса «Управление проектами» - сформировать систему знаний о принципах, методах, подходах и инструментах эффективного управления проектом в современной организации. Основной задачей становится формирование у студентов базовых навыков системного подхода в освоении теории и практики дисциплины, как средства повышения персонального профессионального уровня, а также развитие практических навыков, знания конкретных методик и инструментов в области реализации процессов управления проектами.
Цель освоения дисциплины «Стратегический менеджмент» - предоставление студентам систематизированных знаний и формирование у них профессиональных навыков и умений в области стратегического управления, овладение инструментарием системного подхода к стратегическому управлению организацией. Студенты изучают комплекс методов стратегического анализа и прогнозирования, характеристик микро - и макросреды, приёмов управления реализацией принятых стратегий развития, методов стратегического контроля и способов проведения стратегических изменений в действующие стратегии по ходу их реализации.
Курс «Управление человеческими ресурсами» имеет двойное значение: во-первых, он формирует у студентов-менеджеров представление о роли и функциях управления человеческими ресурсами в общей системе управления; во-вторых, формирует специальные знания и умения, необходимые руководителю для эффективного руководства персоналом.
Предметом дисциплины «Государство, бизнес и общество: проблемы и механизмы взаимодействия» являются правовые основы взаимодействия государственных органов и должностных лиц с хозяйствующими субъектами, а также перспективы развития законодательства Российской Федерации в данной сфере. Сторонами такого взаимодействия являются государство, негосударственные коммерческие структуры и физические лица, вступающие друг с другом в системные, комплексные, многоуровневые и многовекторные отношения, основанные на предусмотренных законодательством Российской Федерации юридических фактах. Задачей изучения дисциплины является формирование у студентов целостного понимания назначения, содержания, закономерностей и особенностей регулирования предпринимательской деятельности в современном российском государстве и обществе, а также приобретение ими навыков и умения ориентироваться при решении конкретных практических задач.
Изучение курса «Методы научных исследований в менеджменте» организовано таким образом, что в рамках лекций студенты всех профилей знакомятся с общими (универсальными) методами исследований в менеджменте, а на практических и семинарских занятиях осваивают задачи, методики и инструменты исследований в соответствии с выбранным профилем. Для профиля СМ – это организация и проведение исследований в сфере управления организациями, процессами, системами и проектами в динамично изменяющейся среде. Также в рамках дисциплины предполагается овладение базовыми исследовательскими методами и формируется алгоритм их выбора, исходя из стоящей задачи, специфики анализируемого объекта и имеющейся информации. Важным аспектом становится изучение специфики менеджериальных исследований, связанных с их принципиальной междисциплинарностью, разнообразием объектов исследований (человек, подразделение, организация, корпорация), относительно небольшой разработанностью методов и т. д. Изучая дисциплину, студенты получают представление об особенностях отечественного менеджмента, овладевают навыками написания научных и, в частности, квалификационных работ разного уровня, включая проектирование их структуры, стилистику изложения, способы представления статистической информации и результатов исследования и пр.
Специальные дисциплины профессионального цикла – вариативная часть (концентрации) и факультативы:- Менеджмент в бизнес-кейсах (3 курс); Деловые переговоры (3 курс) Управление организационными изменениями (4 курс) Социальные технологии в организации (4 курс) Управление малым бизнесом (4 курс) Современная архитектура бизнеса (4 курс) Ситуационное управление и анализ (4 курс)
Курс «Менеджмент в бизнес-кейсах» (3 курс) в рамках профиля СМ представляет собой первичное знакомство с практикой решения типичных задач, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Совместно с ознакомительной практикой, проводимой на 2-м курсе, курс создает реальное представление о будущей профессии.
Целью освоения дисциплины «Деловые переговоры» является формирование у студентов понимание основных навыков переговоров во время командной работы, а также умение презентовать свое выступление. В результате освоения дисциплины студент должен отличать эффективные переговоры от неэффективных, понимать первопричины неудачных переговоров для дальнейшего избегания таковых. В рамках освоения курса студент учится проводить переговоры, которые будут грамотно выстроены с точки зрения продолжительности при этом без ущерба для результатов и приобретает навыки многосторонних переговоров.
Курс «Управление организационными изменениями» призван развить углубленное понимание студентами действия закономерностей и принципов управления организационными изменениями, их взаимосвязи с изменениями внешней среды и жизненным циклом организации. В процессе изучения дисциплины студенты получают комплекс практических знаний и навыков диагностики организационных изменений и методов управления изменениями и сопротивлениями изменениям. Все это в совокупности направлено на формирование знаний, навыков и умений студентов, необходимых для их будущей профессиональной деятельности и дальнейшего самообразования как руководителей и специалистов организаций различного типа.
Целью изучения дисциплины «Социальные технологии в организации» является изучение современных теорий и практик применения социальных технологий в управлении. Социальные технологии являются передовым средством преобразования организации и долгосрочного повышения её операционной эффективности. В рамках дисциплины студенты изучают теоретико-методологические основы социальных технологий в управлении, структуру и функции социальных технологий в управлении, проблемы разработки социальных технологий и включаются в процесс практической реализации социальных технологий в управлении.
Целями освоения дисциплин «Управление малым бизнесом» и «Современная архитектура бизнеса» являются формирование у студентов знаний об организации предпринимательской деятельности, обучение студентов практическим методам и приемам работы по созданию и организации деятельности малого предприятия. В процессе изучения курса студенты получают комплексные знания о принципах и методах ведения предпринимательской деятельности с целью выработки управленческих решений и повышения эффективности деятельности малого предприятия, что поможет им в их будущей профессиональной деятельности, поскольку многие студенты ориентированы на развитие собственного малого бизнеса. Студенты приобретают навыки построения эффективной бизнес – модели, принятия управленческих решений, связанных с выбором модели информации и информирования целевой аудитории, модели дистрибуции и биллинга, определения подходящего вида партнерства и структуры бизнеса, а также учатся делать презентации проектов по построению бизнес – модели на примере существующего бизнеса либо нового проекта.
Ситуационный анализ – это основа получения управленческой информации, необходимой для разработки и последовательной реализации стратегических решений. В рамках курса «Ситуационное управление и анализ» студенты учатся применять подходящие инструменты для анализа проблемной ситуации и разработки ситуационного решения. Целью дисциплины является формирование теоретико-методологической основы для освоения обучающимися понятийного аппарата, основных положений и инструментов ситуационного подхода в менеджменте и формирование представления об основных подходах к исследованию управленческих ситуаций в мировой и отечественной науке.
Последовательность изучения дисциплин профиля СМ в учебном плане
Последовательность изучения дисциплин профиля СМ в учебном плане программы «Менеджмент» спроектирована по принципу «воронки»: от общекультурных, экономических и общеменеджериальных дисциплин кпрофильным дисциплинам. Это позволяет обеспечить преемственность в содержании курсов: теоретические – прикладные – практикооориентированные (см. таблицу).
Курс | Дисциплины профиля СМ | Статус дисциплины |
1 | Психология | Общекультурная (обязат.) |
2 | Теория и история менеджмента (1 курс) Теория организации (2 курс) Этика бизнеса (2 курс) Разработка и принятие управленческих решений (3 курс) Экономический анализ фирмы (3 курс) Финансовый менеджмент (3 курс) Маркетинг (3 курс) Управление проектами (3 курс) УЧР (3 курс) Методы научных исследований (1-4 курс) | Общеменеджериальная (обязат.) Общеменеджериальная (обязат.) Общеменеджериальная (обязат.) Общеменеджериальная (обязат.) Экономическая (обязат.) Экономическая (обязат.) Общеменеджериальная (обязат.) Общеменеджериальная (обязат.) Общеменеджериальная (обязат.) Общеменеджериальная (обязат.) |
3 | Стратегический менеджмент (3 курс) Менеджмент в бизнес-кейсах (3 курс) Деловые переговоры (3 курс) | Общеменеджериальная (обязат.) Профильная (факультатив) Профильная (по выбору, концентр.) |
4 | Управление организационными изменениями Социальные технологии в организации Управление малым бизнесом Современная архитектура бизнеса Ситуационное управление и анализ | Профильная (по выбору, концентр.) Профильная (по выбору, концентр.) Профильная (по выбору, концентр.) Профильная (по выбору, концентр.) Профильная (по выбору, концентр.) |
2.Организация практик
Для студентов профиля СМ кафедра «Общего и стратегического менеджмента» организует проведение двух практик:
Ознакомительной (2 курс, 3 модуль) Преддипломная (4 курс, 3-4 модули)Целью ознакомительной практики является изучение направлений и методов деятельности руководителя в условиях динамично изменяющейся среды. Ознакомительная практика проводится в двух основных формах:
1) Посещение бизнес-компаний и знакомство с организацией и методами работы. В качестве таких принимающих бизнес-компаний выступают крупные нижегородские компании или филиалы, представляющие разные отрасли экономики: АО «ПРОМИС», , «Оптика Кронос», компания «АЛИДИ», компания «А. С. и Палитра», СИБУР – ЦОБ, ООО "НХЛ" (Нижегородский хлеб), , Группа Компаний «Альтаир», ПАО «ГаспромТрансгаз» и др.
2) проведение на базе факультета мастер-классов приглашенных бизнес-консультантов и менеджеров-практиков по отдельным методам работы:
- Мастер – класс «Сравнение бизнес-моделей компаний, работающих в одном сегменте». Знакомство с предприятиями Ордена "Знак Почёта" ЗАО "Хохломская роспись" и ;
- Мастер – класс «Управление предприятием среднего бизнеса» от компании АО «ПРОМИС»;
- Мастер – класс «Построение дистрибьюторской сети» от регионального директора по продаже логистических услуг компании «АЛИДИ»;
- Мастер-класс «Маркетинг: теория и реальность» от руководителя департамента маркетинга сети «Оптика Кронос»;
- Мастер – класс «Совместное предприятие как форма организации партнерских отношений» от руководителя производственного отдела, руководителя коммуерческой службы и руководителя и дизайн-лаборатории компании «А. С. и Палитра».
- Мастер – класс «СИБУР-Центр обслуживания бизнеса: создание, развитие и функционирование Компания» от генерального директора СИБУР – ЦОБ;
- Мастер класс «Создание эффективного бизнеса на рынке строительных материалов» от бизнес-аналитика компании «Новабрик»;
- Мастер-класс «Эффективное управление конфликтами на предприятии» от менеджера по обучению персонала в .
По результатам ознакомительной практики студенты получают от компаний предложения о стажировках.
Целью преддипломной практики является проведение исследования по тематике дипломной работы в одной из компаний. Руководителями практики выступают сотрудники кафедры «Стратегического менеджмента» - научные руководители дипломных работ студентов профиля СМ. Программы практик разрабатываются с учетом интересов и задач принимающих организаций и студентов-дипломников.
3.Выполнение курсовых и дипломных работ
В ходе обучения на программе «Менеджмент» студенты выполняют две курсовые работы (на 2 и 3 курсах) и одну дипломную работу (на 4 курсе). Обучение студентовна профиле СМ предполагает, что выбор темы курсовых и дипломных работ должен быть связан с актуальными проблемами в сфере управления и развития организаций в условиях динамично изменяющейся среды. При написании первой курсовой работы студентам, как правило, рекомендуется провести теоретический анализ литературных источников по выбранной проблеме, а при написании второй курсовой работы и диплома – провести еще и эмпирическое исследование проблемы в компании (или компаниях). Ниже приведен примерная тематика курсовых и дипломных работ, предлагаемых студентам профиля СМ:
1. Планирование и прогнозирование как фактор принятия управленческих решений в малом бизнесе
2. Специфика стратегического консалтинга в России
3. Форма реализации социальной ответственности бизнеса в современной России
4. Оперативный контроль и реализация управленческих изменений
5. Стратегии продвижения образовательных программ в соц. сетях /интернете
6. Влияние переговорного стиля на результат переговоров
7. Модели управления творческими проектами
8. Менеджмент индивидуально-центрированных проектов в сфере культуры
9. Арт-концепция (арт-менеджмент) предприятия как ключевая компетенция компании
10. Средства и способы коммуникации в проектных структурах
11. Проф. объединения как канал для информационного воздействия.
12. Оптимизация организационной структуры предприятия
13. Анализ и формирование организационных структур управления
14. Управление предприятием на основе сбалансированной системы показателей
15. Оптимизация бизнес-процессов как средство повышения эффективности деятельности компании
16. Управление эффективностью руководителей
17. Теории жизненных циклов как инструмент управления современной организацией
18. Управленческая команда и способы ее формирования
19. Содержание и формы управленческого контроля
20. Исследование влияния организационной культуры на деятельность предприятия.
21. Формирование корпоративной культуры организации (на примере …).
22. Особенности корпоративной культуры компаний ранних фаз развития.
23. Стратегия формирования команды стартапа.
24. Стратегическое планирование развития предприятия.
25. Стратегическое планирование в системе менеджмента качества.
26. Построение системы компетенций в компании.
27. Особенности управления знаниями на современном предприятии.
28. Сравнительная характеристика миссий организаций на примерах российских и зарубежных компаний.
29. Совершенствование организационной структуры управления на примере (организации / предприятия).
30. Управление знаниями как новая парадигма управления современным предприятием.
31. Кадровая политика в системе стратегического управления человеческими ресурсами.
32. Адаптация зарубежных систем управления в компаниях, функционирующих на территории РФ
33. Применение методов стратегического планирования в разрезе выхода на неизвестные рынки на примере матрицы И. Ансоффа
34. Анализ стратегического потенциала предприятия в разрезе экспорта
35. Разработка стратегических сценариев для компаний малого бизнеса при выходе на новый рынок
36. Оценка стратегического потенциала организации
37. Формирование стратегических намерений на основе портфельного анализа
38. Сравнительный анализ методов портфельного анализа.
39. Исследование особенностей управления в современном медиабизнесе.
40. Специфика принятия управленческих решений в российских госкорпорациях.
41. Разработка предложений по совершенствованию внешнеэкономической деятельности компании (на конкретном примере).
42. Управление заинтересованными лицами (стейкхолдерами)
43. Оптимизация бизнес-процессов как средство повышения эффективности деятельности компании
44. Отраслевые исследования рынков и их перспектив
45. Роль эвристики при принятии управленческих решений
46. Стратегии присутствия компании в социальных сетях
47. Влияние способа коллективного принятия решений на качество решений
48. Влияние применения стратегий и средств критического мышления на качество коммуникации и принятия решений
49. Влияние применения средств визуализации на качество коммуникации и принятия решений
50. Методы системного картирования организационных проблем
