Интеллектуальный конкурс «Час почемучек»
Цели:
- содействовать установлению благоприятного психологического климата в коллективе;
- формировать умения работать в команде;
- формировать познавательную мотивацию;
- способствовать развитию творческого воображения, находчивости, смекалки учащихся.
Задачи:
- Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим и речевым содержанием.
- Развивать мышление, внимание, коммуникативные навыки.
- Воспитывать у детей умение проявлять инициативу с целью получения новых знаний, настойчивость, целеустремленность, смекалку, взаимопомощь
Методы: игра, соревнование.
Ход викторины
Дорогие, ребята! Сегодня у нас с вами интеллектуальная игра « Час Почемучек!»И сегодня мы будем путешествовать по Стране Знаний. В этой стране созрел богатый урожай интересных и сложных вопросов. Вот мы и отправимся на сбор этого урожая. Правильные ответы на вопросы оплачиваются в у. е. – умственных единицах, это валюта страны знаний.
Тот учащийся, который наберет больше всего единиц, станет гражданином страны знаний.
Каждая учащийся, должен выбрать себе название команды, связанные с темой нашего классного часа. Затем мы отправимся в путь!
Ребята! Объявите громко и дружно названия команд!
Теперь мы готовы отправиться в путешествие по Стране Знаний!
1 конкурс: «Разминка на лесных тропинках».
Нас ждет не совсем обычная разминка. Вам будут предлагаться своеобразные задачи-шутки. Команда, которая первая поднимет руку и даст правильный ответ, зарабатывает 1 у. е.
В нашем классе два Ивана,
Две Татьяны, два Степана,
Три Катюши, три Галины.
Пять Андреев, три Полины,
Восемь Львов, четыре Саши,
Пять Ирин и две Наташи
И всего один Виталий.
Сколько всех вы насчитали? (40.)
Вот отметки по контрольной:
Получили «пять» все Саши,
Иры, Кати и Наташи.
По «четверке» Тани, Гали, Левы, Поли и Виталий.
Остальные все Иваны,
Все Андреи и Степаны
Получили только «тройки».
А кому достались «двойки»?
(Никому. Всего в классе 40 человек, «5» получили 14 учеников, «4» -17, «3» - 9,«2» - никто.)
Прилетели галки,
Сели на палки.
Если на каждой палке
Сядет по одной галке,
То для одной галки
Не хватит палки.
Если на каждой палке
Сядет по две галки,
То одна из палок
Будет без галок.
Сколько было палок?
(4 галки и 3 палки.)
Как-то рано поутру
Птицы плавали в пруду.
Белоснежных лебедей
Втрое больше, чем гусей,
Уток было восемь пар -
Вдвое больше, - чем гагар.
Сколько было птиц всего,
Если нам еще дано,
Что всех уток и гусей
Столько, сколько лебедей?
(Всего птиц - 56, гагар - 8, уток -16, лебедей - 24.)
- Я на 2 года старше льва, -
Сказала мудрая сова.
- А я в 2 раза младше вас, -
Сове ответил дикобраз.
Лев на него взглянул и гордо
Промолвил, чуть сморщив нос:
«Я старше на 4 года,
Чем вы, почтенный иглонос».
А сколько всем им вместе лет?
Проверьте дважды свой ответ.
(Льву - 10лет, сове-12, дикобразу—6.Всего - 28 лет.)
Они обычно для шитья,
И у ежа их видел я.
Бывают на сосне, на елке,
А называются... (иголки).
Я в деревьях, я в замке,
Я и в нотной строке,
Я и гайку отвинчу
И могу, если хочу,
Телеграмму передать
И загадку разгадать. (Ключ.)
В тетради я бываю
Косая и прямая.
В другом совсем значении
Я планка для черчения.
И, наконец, порою
В шеренгу вас построю. (Линейка.)
Я антоним к слову «зной»,
Я в реке, в тени густой
И в бутылках лимонада,
А зовут меня... (прохлада).
Я антоним к слову «смех».
Не от радости утех
Я бываю, а поневоле.
От несчастья и от боли,
От обиды, неудач.
Догадались-это... (плач)
Ну что же, подведем итоги первого конкурса.
2 конкурс: «Долина Чисел».
С лесных тропинок мы направляемся прямо в Долину Чисел. В этой долине растут вопросы, на которые нужно отвечать каким-нибудь числом. Цена ответа на вопрос также 1 у. е. Задача ясна? Поехали!
Сколько колец на Олимпийском флаге?(5) Сколько звезд на погонах армейского капитана?(4) Сколько музыкантов в секстете?(6) Сколько чудес света?(7) Сколько цветов на Георгиевской ленточке?(2)3 конкурс: «Вершина Рекордов».
А теперь мы совершим восхождение на Вершину Рекордов. Здесь нас ждут вопросы о рекордах в природе. Каждый ответ стоит 2 у. е.
Назовите самую большую планету Солнечной системы. ( Юпитер) Назовите самое глубокое место на Земле. (Марианская впадина в Тихом океане) Назовите самый большой океан. (Тихий) Назовите самые соленые моря на земле. (Красное море, Мертвое море) Назовите самое большое морское животное. (Кит)4 конкурс: «Деревня Путаница».
Вы покорили Вершину Рекордов. Теперь пришло время оправиться в Деревню Путаницу. В этой деревне уже давно все перемешалось. Ваша задача распутать слова. За каждое распутанное слово вы получите 1 у. е.
урок (укор) вобла (обвал)
уклон (кулон) волос (слово)
колун (клоун) вход (вдох)
увидимся (удивимся) вызов (вывоз)
уборка (кобура) вес (сев)
угар (рагу) враги (грива)
удар (руда) водопад (подвода)
улан (луна) лучок (чулок)
ушат (туша) сачок (часок)
актер (терка) баян (баня)
манишка (машинка)
банка (кабан)
5 конкурс «Дальше, дальше, дальше».
В этом конкурсе необходимо каждому ученику ответить на 30 вопросов.. За каждый правильный вопрос ученик получает по 1 у. е.. каждый ученик пишет ответы на листочке.
Вопросы :
Сколько месяцев в году? (12) В каком месяце дети идут в школу? (В сентябре) Колобок, обросший иглами? (еж) Юный волшебник, у которого есть сова? (Гарри Потер) Сказочный мальчик с деревянным носом? (Буратино) Кто всю зиму спит? (Медведь) Какое домашнее животное носило обувь? (Кот в сапогах) Зимой и летом одним цветом? (елка) Самый короткий месяц в году? (Февраль) В какое время года появляются подснежники? (весной) Что значит «прикусить язык)? (замолчать) Какой первый день недели? (понедельник) Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка) Мальчик, которого похитила Снежная королева? (Кай) Пальто, платье, свитер это... (одежда) Из какой посуды нельзя поесть? (из пустой) Сколько дней в недели? (7) Курица в детстве? (цыпленок) Вредная старуха из русских народных сказках? (Баба - Яга) Сказочная девочка с голубыми волосами? (Мальвина) Кто на сметане мешен, на окошке стужен? (Колобок) Герой русской народной сказки, который ездил на печи? (Емеля) Висит груша нельзя скушать? (лампа) Сказочный мальчик-луковка? (Чиполино) В какое время года птицы вьют гнезда? (весной) Что значит «бить баклуши»? (бездельничать) Первый месяц года? (январь Имя девушки, братец которой превратился в козленочка? (Аленушка) Как звали трех поросят? (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф) Сапоги, туфли, ботинки это... (обувь)6 Конкурс.
- На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон на дереве? 5 лисят песок копают, 3 на солнце загорают, 2 купаются в золе. Сколько всех, скажите мне? У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? На клёне 5 веток. На каждой ветке по 2 яблока. Сколько яблок на клёне? Сколько ушей у трёх мышей? Сколько лап у двух медвежат?
7 конкурс «Темная лошадка»
1. Почему заяц с горки скатывается кубарем?( Задние лапки короче передних)
2. Почему ежика называют смельчаком?( Может съесть ядовитую гадюку, так как не чувствителен к ее яду.)
3. Почему белка легко перепрыгивает с веточки на ветку, с одного дерева на другое?( Лапки с острыми коготками и хвост-руль.)
4. Почему синички дружат с поползнями? (Поползни благородно делятся с синичками едой.)
5. Почему стрижей нельзя увидеть прыгающими по земле или сидящими на ветках деревьев? (На земле им мешают длинные крылья и коротенькие ножки. На ветках они не могут удержаться, так как на лапках отсутствуют задние пальчики.)
6. Почему благодаря сороке человек может приучиться к порядку? (Сорока любит блестящие предметы и может их утащить. Поэтому нельзя оставлять, где попало украшения, ключи, ложки. Птица может их украсть.)
7. Почему сову часто называют люди лесной кошкой? (. Во-первых, благодаря голове, похожей на кошачью. Во-вторых, из-за острых коготков. В - третьих, бесшумным приближением к добыче. В - четвертых, одинаково хорошо развиты слух и зрение. В-пятых, — «любители» мышей.)
8. Почему галку так назвали? (За ее особый крик при полете: «Галл-ка!».)
9. Почему летчики благодарны лягушкам? (образцу лягушачьего глаза ученые сконструировали электронный прибор, обеспечивающий безопасность полетов.)
10. Почему у змей происходит линька? (Старая кожа узка и мала)
11. Почему ворона любит принимать муравьиные «ванны»? (Очищает от вредителей перьевой покров.)
12. Почему у слонов такие большущие уши? (Чтобы лучше улавливать звуки и охлаждать, помахивая ими, тело.)
13. Почему у муравьедов нет зубов? (Без надобности, так как пищу (термитов и муравьев) они слизывают липким языком.)
14. Почему бобры строят плотины? (Чтобы поднять уровень воды, которая закроет вход в хатку.)
15. Почему зайчишку дразнят «косым»? (Зайчишка старается увидеть всё, что происходит вокруг него, и «косит» воды.)
16. Почему природа сделала лису рыжей, а кончик хвоста — белым? (Чтобы лисята не потеряли маму в темноте.)
17. Почему волки стараются поселиться у воды?( Пьют много поверхность воды)
18. Почему добыча прилипает к паутине, а сам паук — нет? (Он не наступает на клейкие нити.)
19. Почему бегемоты часами лежат в воде и не всплывают, чтобы подышать? (Ноздри выставляют на глазками вовсе стороны.)
20. Почему стрекозы все время возвращаются к водоемам?( Откладывают в воду яйца.... )
Ну что же, наше путешествие подошло к концу. Давайте подведем итоги интеллектуальной игры ЧАС ПОЧЕМУЧЕК! Давайте подсчитаем у. е. (умственная еденица)
Каждый учащийся Получает паспорт гражданина Страны Знаний! Наши поздравления!
Ребята, большое спасибо за участие!
