Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Целью педагогических чтений было рассмотреть способы повышения языковой культуры обучающихся, нормы устного и письменного литературного языка (правила произношения, ударения, грамматики, словоупотребления и т. д.), а также умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи.
В педагогических чтениях приняли участие 26 преподавателей учреждений профессионального образования.
Участники посетили открытые уроки преподавателей русского, белорусского языков и истории ГУО «ОАППЛ» г. Дрогичин: , и . Познакомились с фрагментами уроков по развитию речи учащихся по химии, математике, биологии, физике и информатике.
Поделились опытом работы преподаватели русского и белорусского языков учреждений профессионального образования области: , преподаватель русского языка и литературы Белоозёрского колледжа электротехники по теме: «Нормы устного и письменного литературного языка. Выразительные языковые средства», , преподаватель белорусского языка и литературы Барановичского колледжа сферы обслуживания - «Асаблівасці развіцця моўнай культуры навучэнцаў на ўроках беларускай мовы”, , преподаватель белорусского языка и литературы Барановичского лицея машиностроения - «Камунікатыўныя якасці маўлення”, , преподаватель белорусского языка и литературы Столинского лицея сельскохозяйственного производства - «Як павысіць маўленчую культуру навучэнцаў?», , преподаватель русского языка и литературы Кобринского лицея сферы обслуживания - «Культура речи современной молодёжи», , преподаватель белорусского языка и литературы Берёзовского лицея строителей - «Павышэнне маўленчай культуры праз узбагачэнне і актывізацыю слоўнікавага запасу навучэнцаў на ўроках беларускай мовы», , преподаватель белорусского языка и литературы Малоритского лицея сельскохозяйственного производства - «Культура мовы педагога як аснова педагагічнага майстэрства», , преподаватель белорусского языка и литературы Лунинецкого колледжа сельскохозяйственного производства - «Спосабы павышэння маўленчай культуры навучэнцаў».
В ходе работы педагогических чтений также были рассмотрены следующие вопросы: снижение уровня речевой культуры, наводнение языка вульгаризмами; аспекты проявления речевой культуры (нормативный, коммуникативный и этический); критерии оценки уровня речевой культуры, степени активности обучающегося; общение как механизм взаимодействия людей и социума.
Завершилась работа подведением итогов в форме круглого стола, где участники подвели итоги мероприятия по теме: «Способы повышения языковой культуры обучающихся» и выработали методические рекомендации по её повышению в учреждениях профессионального образования.
