Практическая работа «Обобщение и систематизация материала за курс 5 класса»


Количественные характеристики объектов окружающего мира — возраст, вес, рост человека, численность населения, запасы полезных ископаемых, площади лесов и т. д. — представляют в форме... числовой информации текстовой информации графической информации звуковой информации видеоинформации Какая клавиша функциональная? Ctrl S F3

3. Для чего предназначен инструмент в текстовом редакторе WordPad

Выбрать курсив Подчеркнуть текст Выбрать полужирный шрифт Как называется инструмент? Заливка Палитра Распылитель

5. На каком расстоянии от монитора нужно работать?

40 - 50 см. 50 - 70 см. 70 - 80 см. 80 - 90 см.

6. Задумайте произвольное число. Выполните следующую цепочку преобразований:

- прибавьте к задуманному числу 25;
- к ответу прибавьте ещё 125;
- из ответа вычтите 36;
- из ответа вычтите задуманное число;
- ответ умножьте на 5;
- ответ разделите на 2.

Запишите результат.

7. Дана кодовая таблица.

8. Каждому термину в левой колонке, поставьте в соответствие его описание,

приведенное в правой колонке (соедините стрелками):

1.

Колонки

a.

Устройство для быстрого перемещения по экрану

2.

Жесткий диск

b.

Информация сохраняется после выключение компьютера

3.

Оперативная память

c.

Информация находится  только во время работы компьютера

4.

Мышь

d.

Устройство ввода графической информации

5.

Сканер

e.

Устройство вывода звуковой информации

9. На представленной  диаграмме изменение влажности воздуха в мае 2006 года.

Укажите:

1) День, когда влажность была наибольшей______

2) Дни, когда влажность была наименьшей________

3) Сколько дней влажность была 60%

10. Выполните преобразование информации по схеме и  запишите ответ

11. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки, координаты которых приведены ниже. Соедините точки в заданной последовательности. Помните, первое число – по оси ОХ, второе – по оси OY.

Отметьте точки:

1

2

3

4

5

6

7

8

(3, 6)

(6, 3)

(15, 3)

(18, 6)

(5, 6)

(11, 14)

(8, 14)

(9, 15)

9

10

11

(8, 16)

(11, 16)

(11, 6)

Соедините точки:

1 – 2 – 3 – 4 – 1.

5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11.

12. На улице, став в кружок, беседуют четыре девочки: Ася, Катя, Галя и Нина. Девочка в зелёном платье (не Ася и не Катя) стоит между девочкой в голубом платье и Ниной. Девочка в белом платье стоит между девочкой в розовом платье и Катей. Какого цвета платье было надето на каждой из девочек?


27  мая, 1,4 мая, 4 дня 15 Галя – в зелёном, Катя – в голубом, Ася – в белом, Нина – в розовом