Актуальность проекта

Актуальность проекта

Лето – прекрасная возможность отдыха. И то, как наши дети отдохнут, зависит только от нас, взрослых. Всем очевидно, что физически и психологически здоровый ребёнок несёт себе и окружающим заряд положительной эмоциональной энергии. В век компьютеризации современные дети увлечены компьютерными играми, избыток которых приводит к негативным последствиям в самочувствии ребёнка. В прошлое уходят популярные детские народные игры. А ведь игра, по словам члена Союза писателей , «наиболее яркий феномен, характеризующий мир детства». Игровая деятельность удивительным образом содержит в себе одновременно и отдых, и компенсацию недостаточных физических, умственных и эмоциональных нагрузок.

В летний период дошкольные детские учреждения закрываются на ремонт, и родителям необходимо самостоятельно организовать досуг детей. И перед нашей семьёй возникла проблема – чем занять дочь Нику в летний период? В конце марта 2016 года я провела опрос населения близ лежащих домов по вопросу организации детской игровой территории. Цель опроса – узнать мнение населения по созданию детской игровой территории. Мнение населения оказалось единодушным: все соседи поддержали мою инициативу по созданию детской игровой территории. Это послужило предпосылкой для разработки проекта по благоустройству детской площадки. На семейном совете было принято решение – создать детскую игровую территорию для своей дочери и соседских ребятишек, где они могли бы проводить время с пользой и удовольствием. Препятствием для реализации идеи являлось то, что придомовая территория занята садом и огородом, поэтому выделить одно пространство для создания игровой площадки не получалось. И тогда на семейном совете было решено разместить отдельные игровые зоны в разных частях сада-огорода.

Идейным вдохновителем и помощником в создании игровой территории стала дочь Ника, поэтому проект мы назвали «Ника приглашает друзей». Нашу идею поддержали соседи, которые единодушно решили нам помочь.

Проблема: организовать досуг детей в летний период.

Цель проекта: организация досуга детей через создание игровой территории, которая будет способствовать развитию творческих и познавательных способностей, трудовому воспитанию и укреплению физического здоровья детей.

Задачи: 1) организовать досуг детей дошкольного возраста; 2) обеспечить безопасность жизни и здоровья детей; 3) воспитать бережное отношение к природе и окружающей среде; 4) развивать трудовые навыки; 5) организовать интересный, полноценный отдых детей.

Реализация задач проекта обеспечивается соблюдением ряда правил: 1) использовать объекты, имеющие одно назначение; 2) использовать как можно больше природных материалов; 3) избегать использования колющих и режущих предметов, которые могут нанести вред детям; 4) использовать миниатюрный садовый инвентарь (пластмассовые лейки, лопатки, вёдра и т. д.); 5) избегать острых углов.

Участники: семья педагога Костюниной Марины Юрьевны: папа Саша, мама Марина, бабушка Надя и дочь Ника.

Время реализации проекта: краткосрочный, включает в себя реализацию следующих этапов: подготовительный, организационный, основной и результативный.

Территория охвата: придомовая территория.

Ресурсное обеспечение:

материально-техническое	финансовое	информационное	кадровое
- природные материалы, - строительный и хозяйственный инвентарь, - подсобный материал и др.	личные денежные средства	-литература -интернет -периодическая печать	семья Костюниных

Смета проекта:

	количество	стоимость
1. бассейн «Семейный»	1	2500 руб.
2. краска эмаль белая	2	800 руб.
3. краска эмаль розовая	1	280 руб.
4. колер зелёный, жёлтый, красный	3	135 руб.
5.кисточки	3	105 руб.
6. пиломатериал	0,5 м3	1000 руб.
7. качели	1	500 руб.
Итого:		5320 руб.

Ожидаемые результаты проекта: 1) развитие дружеских отношений между детьми; 2) занятость детей в летний период; 3) создание условий для укрепления здоровья детей; 4) воспитание бережного отношения к живой природе, к своему труду и труду взрослых; 5) создание эстетически красивых игровых пространств; 6) формирование навыков здорового образа жизни.

Содержание основных этапов реализации проекта	Сроки
Подготовительный этап 1. Разработка проекта, составление рабочего плана реализации, создание эскизов. 2. Анализ условий, которые должны быть созданы для детской территории. 3. Определение цели и задач проекта. 4. Подготовка материально-технической и ресурсной базы. 5. Создание информационно-методической базы. Подбор материалов по применению дизайнерских приёмов в оформлении.	Апрель 2016г.
Организационный этап 1. Социальный опрос населения по вопросу создания детской территории. 2. Встреча с населением улицы. 3. Совет по планированию основного этапа проекта.	Апрель 2016г.
Основной этап 1. Выбор места. 2. Организация декоративно-оформительской работы. 3. Оформление территории. 4. Посадка растений и уход. 5. Зонирование территории. 6. Изготовление игрового инвентаря.	Май 2016г.
Результативный этап. 1. Анализ достижения цели и результатов проекта. 2. Определение направления дальнейшей деятельности.	июнь-июль 2016 г.

Этапы реализации цели и задач проекта

Подготовительный этап

На подготовительном этапе была выявлена проблема. Местность, на территории которой будут разбиты игровые зоны, соотнесли с картой-схемой проектируемого участка. Рассмотрели особенности ландшафта, определили направления своей деятельности. Предусмотрели недостатки, которые могут возникнуть в ходе реализации проекта. Определили ожидаемый социально-значимый результат. Сформулировали цель, задачи проекта, способы их достижения. Были определены необходимые условия для достижения цели.

Организационный этап

На организационном этапе был проведён социологический опрос населения, в ходе которого выяснилось, что многие родители озабочены вопросом занятости детей дошкольного возраста в летний период. Все соседи единодушно согласились, что нужна детская игровая территория, и предложили свою помощь.

Основной этап

Перед нашей семьёй возник вопрос: «С чего начать?» Естественно, с идеи! Было очевидно, что также нам понадобятся время, терпение, старание и немного средств. Определив стиль, в котором мы хотели бы оформить детскую игровую территорию, постарались рассмотреть как можно больше фотоснимков с изображениями детских игровых зон. Ресурсы интернета обогатили нас массой идей. Ника на свой вкус создала эскизы будущих игровых зон. Большую помощь ей в этом оказали соседские ребятишки Ксюша и Савелий.

Каждый член нашей семьи определил для себя поле деятельности. Бабушка (любительница цветов) взялась за разбивку клумбы. Рассаду выращивали сами, покупали многолетники. Соседка Наташа вырастила рассаду однолетних цветковых растений. Муж Александр взялся за изготовление качелей, стола, скамейки и табуреток. Мы с дочерью Никой стали планировать раскраску территории. В изготовлении песочницы активное участие принял сосед Николай и муж.

Весной 2016 года работа закипела. На месте будущей детской игровой территории была произведена распашка необходимой площади. Нарисовали эскиз, разбили клумбу, которая оказалась в центре территории, выделили несколько игровых зон, привлекательных для детей и стимулирующих их любознательность. Семьи Суксиных и Кондаковых оказывали посильную помощь. Благодаря совместным усилиям были созданы следующие зоны:

Игровая зона

Игра даёт возможность детям использовать свои творческие способности, развивает воображение, физические и эмоциональные силы. Игра позволяет детям создавать и исследовать мир. Эта зона должна быть безопасной и приспособленной для игры. На ней мы соорудили качели и песочницу. Качели являются любимым детским аттракционом, поэтому главное качество – надёжность креплений всех составляющих, а также прочность. При установке качелей предусмотрели свободное место для раскачивания (3 метра).

Еще в этой зоне сделали песочницу. Для этого использовали самый простой способ – старая покрышка от трактора. Её просто уложили в нужном месте и заполнили песком, затем покрасили. Песок способствует развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста.

Еще одной достопримечательностью этой зоны стали горизонтальные качели, на которых дети могут качаться вдвоём.

Зона отдыха

Место для отдыха даёт возможность присесть и поболтать, полистать красочную книжку, порисовать. Для данной зоны мы подобрали укромный и тихий уголок на участке, который находится в тени. Здесь расположились стол, табуретки и скамейка, сделанные из экологически чистых материалов. Вместе с дочкой все изделия покрасили, придав им красивый эстетический вид.

Цветочная поляна

Цветники не только вызывают восхищение, но также содержат в себе познавательный аспект. Мы максимально использовали территорию, рационально распределили различные виды цветочных композиций. С этой целью нарисовали план-схему клумбы, где продумали форму, цветочные насаждения. Наши клумбы не только имели эстетический вид, при их создании происходило развитие трудовых навыков. Дети помогали садить цветы, занимались прополкой растений, их поливкой, наблюдением за ростом. Они проявляли живой интерес, поэтому все работали с увлечением. Для работы у них был необходимый садовый инвентарь: пластмассовые лейки, ведёрки, совки, грабельки и другое.

Спортивная зона

Так как место не позволяет сделать данную зону рядом с другими, мы решили её расположить в саду. Поставили бассейн, в котором дети могут купаться в жаркую погоду.

Много сил было потрачено на изготовление «дорожки здоровья» из различных сегментов, отличающихся друг от друга жёсткостью, цветом, фактурой. В «дорожке здоровья» чередуются: трава, песок, коврики для ванной, панно из пуговиц. С помощью этой дорожки происходит развитие координации движений, крупной моторики и массаж. По «дорожке здоровья» дети ходили босиком или в носочках, при этом их лица выражали восторг и удовольствие.

Также на этой территории детишки могут играть в мяч, скакать на скакалке. Это зона позволяет закаливать детей, способствует развитию физической культуры и укрепляет детский организм.

Поляна любимых игрушек

У каждого ребёнка есть любимая игрушка, с которой он не расстается. И когда друзья Ники приходят играть, то непременно берут их с собой. Пока дети занимаются различными делами, игрушки отдыхают на поляне в тени.

Результативный этап.

В ходе реализации проекта членами нашей семьи были созданы игровые пространства для детей в летний период. С помощью данного проекта удалось решить проблему занятости детей на время закрытия детских садов.

Перспективы проекта.

Каждый год, когда наступит весна, мы будем снова и снова планировать вместе с соседями и претворять в жизнь новые идеи. В спортивной зоне собираемся использовать элементы верёвочного курса. Для этого мы создадим паутину, по которой дети смогут заниматься лазаньем. На цветочной поляне планируем создание альпийской горки и красивых эстетических дорожек из камней. Всё должно смотреться красиво и гармонично.

Мы убеждены, что уличные площадки позволяют направить неуёмную детскую энергию в правильное русло и обеспечить оптимальное сочетание приятного и полезного, а совместная деятельность взрослых и детей позволяет реализовать самые заветные мечты