Сценарий литературно-лингвистической игры «Проще простого» (стр. 3 )

18. Дети - живые цветы жизни. (М. Горький)

19. Если враг не сдаётся - его уничтожают. (М. Горький)

20. Если выпало в Империи родиться, / лучше жить в провинции у моря. (И. Бродский)

21. Жизнь - без начала и конца, / Нас всех подстерегает случай. ()

22. Жизнь моя! Иль ты приснилась мне? ()

23. Жизнь прекрасна и удивительна. ()

24. Жить не по лжи. ()

25. И вечный бой! Покой нам только снится. ()

26. И вижу берег очарованный, / И очарованную даль. ()

27. И дольше века длится век. ()

28. И зверьё, как братьев наших меньших, / Никогда не бил по голове. ()

29. И мы сохраним тебя, русская речь, / Великое русское слово. (А. Ахматова)

30. И невозможное возможно. ()

31. И повторится всё, как встарь. ()

32. И пряников, кстати, всегда не хватает на всех. (Б. Окуджава)

33. Искусство при свете совести. (М. Цветаева)

34. И чем случайней, тем вернее / Слагаются стихи навзрыд. ()

35. Каждый пишет, как он слышит. / Каждый слышит, как он дышит. (Б. Окуджава)

36. Как живой с живыми говоря. ()

37. Как прекрасна / Земля/ И на ней человек. ()

38. Когда б вы знали, из какого сора / Растут стихи, не ведая стыда. (А. Ахматова)

39. Когда погребают эпоху, / Надгробный псалом не звучит. (А. Ахматова)

40. Когда строку диктует чувство, / Оно на сцену шлёт раба, / И тут кончается искусство, / И дышит почва и судьба. ()

41. Лицом к лицу лица не увидать, / Большое видится на расстоянии. ()

42. Ложь - религия рабов и хозяев... Правда - бог свободного человека. (М. Горький)

43. Мне нравится, что вы больны не мной, / Мне нравится, что я больна не вами. (М. Цветаева)

44. Моим стихам, как драгоценным винам, / Настанет свой черёд. (А. Ахматова)

45. Мой верный друг! Мой враг коварный! Мой царь! Мой раб! Родной язык. ()

46. Мой стих громаду лет прорвёт. ()

47. Мы все в эти годы любили, / Но, значит, / Любили и нас. ()

48. Мы - дети страшных лет России - / Забыть не в силах ничего. ()

49. ...Нам нужна одна победа, / одна на всех, мы за ценой не постоим. (Б. Окуджава)

50. Настоящую нежность не спутаешь / Ни с чем, и она тиха. (А. Ахматова)

51. На твой безумный мир / Ответ один - отказ. (М. Цветаева)

52. Не расстреливал несчастных по темницам. ()

53. Неслыханные перемены, / невиданные мятежи. ()

54. Не спи, не спи, художник, / Не предавайся сну, / Ты - вечности заложник / У времени в плену. ()

55. Никогда ничего не просите! <...> Сами предложат и сами всё дадут. (М. Булгаков)

56. Но в мире нет людей бесслёзней, / Надменнее и проще нас. (А. Ахматова)

57. Но где мой дом и где рассудок мой? (А. Ахматова)

58. Но, может быть, поэзия сама - / Одна великолепная цитата. (А. Ахматова)

59. Но поэзия пресволочнейшая штуковина: / существует и ни в зуб ногой. ()

60. Ностальгия по настоящему. (А. Вознесенский)

61. Но я себя смирял, становясь / На горло собственной песне. ()

62. Одна неправда нам в убыток, / И только правда ко двору! ( А. Твардовский)

63. О, как ты красив, проклятый. (А. Ахматова)

64. Он не заслужил света, он заслужил покой. (М. Булгаков)

65. От других мне хвала - что зола, от тебя и хула - похвала. (А. Ахматова)

66. По праву памяти. ( А. Твардовский)

67. Поэзия - та же добыча радия. / В грамм добыча, в год труды. ()

68. Поэт... есть средство существования языка. ( И. Бродский)

69. Поэт издалека заводит речь. / Поэта - далеко заводит речь. (М. Цветаева)

70. Правду говорить легко и приятно. (М. Булгаков)

71. Права - не дают, права - берут. (М. Горький)

72. Превосходная должность - быть на земле человеком. (М. Горький)

73. Разруха сидит не в клозетах, а в головах. (М. Булгаков)

74. Революционный держите шаг! Неугомонный не дремлет враг! ()

75. Рождённый ползать - летать не может. (М. Горький)

76. Рукописи не горят. (М. Булгаков)

77. Свинцовые мерзости дикой русской жизни. (М. Горький)

78. Сколько просьб у любимой всегда! /У разлюбленной просьб не бывает. (А. Ахматова)

79. Смело входили в чужие столицы, / но возвращались в страхе в свою.

( И. Бродский)

80. Сотри случайные черты -/ И ты увидишь: мир прекрасен. ()

81. Стихи не пишутся - случаются. (А. Вознесенский)

82. Страшный мир! Он для сердца тесен! ()

83. Так мало пройдено дорог, так много сделано ошибок. ()

84. Талант - единственная новость, / Которая всегда нова. (Б. Пастернак)

85. Там жили поэты, - и каждый встречал / Другого надменной улыбкой. ()

86. Тишины хочу, тишины... / Нервы, что ли, обожжены? (А. Вознесенский)

87. Только грядущее - область поэта. (В. Брюсов)

88. Тоска по родине! Давно разоблачённая морока! / мне совершенно всё равно - где совершенно одинокой / быть. (М. Цветаева)

89. Тут не убавить, ни прибавить, - / так это было на земле. (А. Твардовский)

90. Ты - женщина, и этим ты права. (В. Брюсов)

91. Цель творчества - самоотдача.(Б. Пастернак)

92. Человек - это великолепно! Это звучит гордо! (М. Горький)

93. Чтоб больше поэтов хороших и разных. ()

94. Что же это у вас, чего ни хватишься, ничего нет! (М. Булгаков)

95. Чудаки украшают мир. (М. Горький)

96. Эстетика - мать этики. (И. Бродский)

97. Юноша бледный со взором горящим. (В. Брюсов)

98. Я научилась просто мудро жить. (А. Ахматова)

99. Я - поэт. Этим и интересен. Об этом и пишу. ()

100. Я скажу: «Не надо рая, дайте родину мою...» ()

Объявление 3 конкурса «Литературный компас» (СЛАЙД 22)

Назвать  произведение, о котором говорится в вопросе. Отвечает та команда, которая первой подняла руку (3 балла за верный ответ) (СЛАЙД 23)

Знаешь ли ты произведение, о котором говорится в вопросе.

1.  Именно это произведение А. С. Белинский назвал «энциклопедией русской жизни».

а) «Евгений Онегин»;

б) «Золотой петушок»;

в) «Дубровский».

2. утверждал, что «пока останется один русский - до тех пор будут помнить героя этого произведения».

а) «Преступление и наказание», ;

б) Евгений Онегин», ;

в) «Обломов», .

3. писал: «Сравнительно с... все наши романы и повести кажутся приторной размазнёй». Какое из произведений имеется в виду?

а)  «Выстрел»;

б) «Дубровский»;

в) «Капитанская дочка».

4. Комедийная пьеса, которую, по мнению автора (), безнадёжно испортил МХАТ своей постановкой. И вот ведь что обидно: именно так её до сих пор и ставят.

а) «Вишнёвый сад»;

б) «Чайка»;

в) «Три сестры».

5. утверждал, что в этой пьесе «нет сцен лучших, потому что нет худших».

а) «Игроки»;

б) «Женихи»;

в) «Ревизор» .

6. подарил Гоголю сюжеты пьесы «Ревизор» и этого произведения.

а) «Шинель»;

б) «Мёртвые души»;

в) «Тарас Бульба».

7. Прочитав это произведение, Екатерина II пришла к выводу, что его автор - бунтовщик хуже Пугачёва.

а) «Путешествие из Петербурга в Москву», ;

б) «Памятник» ;

в) «Недоросль» .

8. За этот роман получил комплименты врагов и критику друзей.

а) «Рудин»;

б) «Отцы и дети»;

в) «Дворянское гнездо».

9. В письме к Пушкин писал об этом произведении: «О стихах не говорю: половина - должна войти в пословицы».

а) «Недоросль»;

б) «Горе от ума». ;

в) «Евгений Онегин».

10. Чтобы поверили, что этот роман был им написан, М. Булгаков отрезал и сжёг только половинки страничек, оставив корешки.

а) «Белая гвардия»;

б) «Дьяволиада»;

в) «Мастер и Маргарита», возможно, отсюда происхождение выражения «рукописи не горят».

Объявление четвертого конкурса «Знакомые незнакомцы» (СЛАЙД 24).

Командам предлагается при помощи подсказок отгадать имена 4-х писателей. Для каждого писателя 4 подсказки. Команды обсуждают подсказку в течение 10 секунд. Если у них есть ответ, то команда пишет номер подсказки и ответ на листе бумаги и сдает его ведущему.

Первая подсказка – 10 баллов; вторая – 5 баллов; третья – 3 балла; четвертая – 1 балл.

1 (СЛАЙД 25). Волосы этого поэта были тёмно-каштановыми, почти чёрными, но посредине темени была прядь светлых волос, поэтому некоторые (например, немецкий поэт Боденштедт) считали его блондином.

• В своей повести «Большой свет», написанной по заказу великой княгини Марии Николаевны (дочери Николая I), автор - граф - изобразил «истинное светское значение» нашего героя в образе Леонина: ничтожный человек, пробирающийся в круг петербургской знати. Согласно повести, единственным положительным качеством его являлась любовь к бабушке, при этом указывалось, что своими потугами к светской жизни он едва не разорил её.

• Судьбу нашего героя решил выпавший «решёткой» вверх полтинник, который он бросил по дороге из Ставрополя в крепость Георгиевскую.

• Дантес уверял, что если бы он в 1837 году находился на свободе, то непременно вызвал бы нашего героя на дуэль.

а) ;

б) ;

в)  .

2 (СЛАЙД 26). Со ставшим впоследствии знаменитым революционером-анархистом он изучал философию Гегеля в Берлинском университете, с Герценом он был очевидцем французской революции 1848 года, а с Гюго в 1878 году руководил работой международного литературного конгресса в Париже.

• Он был первым русским писателем, получившим широкую известность на Западе, своё впечатление от его творчества Флобер выразил словами: «Видишь и мечтаешь!».

• В составе министерства внутренних дел он изучал вопрос о возможности освобождения крестьян.

• Он был западником, что не помешало ему изобразить своего литературного героя-единомышленника достаточно иронично. (0,5 балла дополнительно за имя героя - .)

• Он был арестован за статью, посвящённую памяти .

а) ;

б) ;

в) 

3 (СЛАЙД 27). Этот русский поэт был другом Гейне и Шеллинга.

• Он был дипломатом и камергером, но за самовольный выезд в Швейцарию для венчания лишён звания и отставлен от службы на пять лет. Вернувшись в Россию, занимал там должность председателя Комитета иностранной цензуры.

• Его остроты, афоризмы и изречения имели большой успех в обществе, впоследствии они были изданы отдельной брошюрой.

• Он был последним русским романтиком, творившим в эпоху реализма, Некрасов и Тургенев ставили его в один ряд с Пушкиным и Лермонтовым, а школа русских символистов провозгласила его своим предшественником. / ___

• Славянофил и панславист, он писал своей жене: «Я не без грусти расстался с этим гнилым Западом, таким чистым и полным удобств, чтобы вернуться в эту многообещающую в будущем грязь милой Родины», а его знаменитую строку «Умом Россию не понять» постоянно цитируют - то с гордостью, то иронично.

а) ;

б)

в)  .

4 (СЛАЙД 28) Этот активный сотрудник журнала «Московитянин», один из основателей «Литературного фонда» и «Артистического кружка», несмотря на признание, всю жизнь жил в бедности и вынужден был, помимо литературной деятельности, работать в Московском совестном и коммерческом судах.

• За первое опубликованное произведение он был отдан под негласный надзор полиции.

• Не все знают, что у него есть произведения, написанные в соавторстве. Кроме того, он работал и над переводами и умер за письменным столом, переводя пьесу Шекспира «Антоний и Клеопатра».

• Имя персонажа одной из его пьес по фамилии Брусков стало нарицательным для купцов-самодуров. (0,5 балла дополнительно за имя - Тит Титыч.)

  Он справедливо считается основоположником русского национального театра. Памятник ему установлен в Москве у Малого театра.

а)

б)

в)

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Литература. 5-11 классы. Тематические недели. – Волгоград: Учитель, 2008. – 253 с. Бим- Педагогический энциклопедический словарь [текст] / -Бад.- М.: 2002. , Шайдулина, М. З., , Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» [электронный ресурс] // http://festival.1september. ru/ , Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы [текст] / , . - М.: Просвещение, 1983. Сущность внеклассной воспитательной работы [электронный ресурс] // http://pedsovet. info/ Теория и методика воспитания [текст] / .- М.: 2002. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. – М: Просвещение, 2013. – 223 с. , Дополнительное образование детей [текст] / , . - М.: 2002. Педагогика [текст] / Под ред. , 3-е изд. – М.: Педагогическое общество России, 1998. - 640 с. Литература. 9-11 классы: викторина. - Волгоград: Учитель, 2008. – 204 с.

11. Олимпиадные задания по русскому языку. 9-11 классы. - Волгоград: Учитель, 2008. – 171 с.

12. Литература. 5-11 классы: тесты для текущего и обощающего контроля.- Волгоград: Учитель, 2008. – 221 с.

Нравственный идеал как центр воспитательной системы школы [электронный ресурс] // http://old. portal-slovo. ru/ Дидактика средней школы [текст] / Под ред. , 2-е изд.- М.: 1982. Педагогика [текст] / .- М.: Академия, 2008. – 576 с.