Важная роль уроков технологии в современных образовательных программах начальной школы
_________________________________________________________
В современных образовательных программах трудовая политехническая подготовка учащихся начальных классов рассматривается как важнейшая составная часть единой системы обучения, воспитания и развития личности ребёнка. Эти программы предусматривают расширение трудового опыта детей, их знаний о производстве, воспитании уважительного отношения к труду, физическое, умственное, эстетическое и нравственное воспитание, практическую подготовку учащихся.
На уроках технологии, как нигде, формируются навыки трудовых процессов. Труд, наполненный богатым политехническим содержанием, является активным средством умственного развития личности. Трудовые задания необходимо давать таким образом, чтобы ученик сначала мог больше поработать головой, чем руками. Ребёнок должен ясно представить конечный результат труда, спроектировать продукт труда, спланировать трудовой процесс, продумать организацию рабочего места, осмыслить последовательность технологических операций, провести самоконтроль за своим трудом. Всё это активно развивает мышление.
Известно, что мыслей без языковой формы не существует. Вместе с мышлением в труде развивается и язык ребёнка. В процессе труда дети усваивают различные технические понятия, познают свойства материалов и инструментов, постигают технологические процессы, овладевают графической грамотой. Практическое изготовление вещи ставит ученика перед необходимостью глубокого изучения предмета труда, орудий труда и продукта труда. Знания, полученные учащимися в результате активного воздействия на вещи, более прочно сохраняются в памяти, чем знания, полученные из книг и рассказа учителя.
Дети любят делать всё сами. Самостоятельность в труде их искренне радует и воодушевляет. Важную роль в воспитании эстетических вкусов детей играют образцовые изделия, технические рисунки, чертежи. Но учитель всегда должен оставлять место для проявления творчества со стороны детей. Для этого иногда необходимо не только представить детям образец готового изделия, но и продемонстрировать различные варранты оформления и декорирования готовой работы.
Одной из важнейших задач уроков технологии является улучшение художественного образования и эстетического воспитания детей. Необходимо развивать чувство прекрасного, формировать высокие эстетические вкусы, умение понимать и ценить произведения искусства, памятники истории и архитектуры, красоту и богатство родной природы. Аппликация – наиболее простой и доступный способ создания художественных работ из различных по своим свойствам и фактуре материалов, объединённых сходством техники выполнения. В связи с этим учителю необходимо глубоко продумывать подбор изделий, которые предстоит изготавливать. Изготавливаемые изделия должны быть красивы, интересны по содержанию, разнообразны по использованию материалов и методов их обработки. Так же дети должны чётко понимать тематическое содержание изделия и практическое его применение.
Связь труда с другими предметами: изобразительным искусством, математикой, окружающим миром, должна носить общественно полезный характер и воспитывать у детей уважение к труду и людям труда, умение работать в коллективе, привычку ценить время и согласовывать свою деятельность с работой товарищей.
Мы так часто дарим друг другу подарки и сувениры, купленные в магазинчиках, лавках и бутиках. Но, наверное, каждая мама или бабушка где-нибудь в укромном месте хранит скромную поделку сделанную их любимым чадом собственными руками. Это может быть открытка к 8-му марта, 23-му февраля, к дню рождения с простыми, но такими трогательными словами на обороте. И эта открытка ценнее в тысячу раз именно оттого, что ребёнок сам вырезал каждый лепесток цветка, каждую веточку, вложил в свою работу всё своё старание, весь накопленный опыт и знания, всю любовь и нежность к получателю подарка.
Учителю необходимо так жеучитывать психологическую подготовку детей, соответственно возрасту, под которой следует понимать формирование интереса к производственным профессиям, привитие навыков трудовых процессов, создание условий для успешного овладения трудовыми умениями. Психологическая подготовка к труду предусматривает развитие и совершенствование таких психических процессов, как чувство познания, психомоторика, внимание, мышление, эмоции и воля. Все эти качества помогут ребёнку совершенствовать универсальные учебные действия, формировать социально значимые личностные качества, станут средством общего развития ребёнка. Об этом должен помнить учитель начальных классов, организовывая и планируя уроки технологии.
Учитель начальных классов
