Контрольная работа по творчеству
,
I вариант
А1. Укажите стихотворение :
«Ель рукавом мне тропинку завесила…» «Учись у них – у дуба, у берёзы…» «Неохотно и несмело…» «Ещё майская ночь…»А2. О чувствах лирического героя, который оказался один в лесу, рассказывается в стихотворении:
«Ещё майская ночь…» «С поляны коршун поднялся…» «Листья» «Ель рукавом мне тропинку завесила…»А3. Какой художественный приём использован в строках?
Всё злей метель и с каждою минутой
Сердито рвёт последние листы…
метафора 3) антитеза олицетворение 4) сравнениеА4. В стихотворении «С поляны коршун поднялся…» поэт говорит о:
быстротечности человеческой жизни гармонии в природе недосягаемости для человека желаемого идеала беззащитности человека перед природойВ1. Из какого стихотворения эти строки? Запишите автора и название.
Какая ночь! Все звёзды до единой
Тепло и кротко в душу смотрят вновь,
И в воздухе за песнью соловьиной
Разносится тревога и любовь.
С1. Какова основная мысль стихотворения «Учись у них – у дуба, у берёзы…»
Контрольная работа по творчеству
,
II вариант
А1. Укажите стихотворение :
«Листья» «С поляны коршун поднялся…» «Ещё майская ночь…» «Неохотно и несмело…»А2. О грозе рассказывается в стихотворении:
«Неохотно и несмело…» «Ель рукавом мне тропинку завесила…» «Учись у них – у дуба, у берёзы…» «Листья»А3. Какой художественный приём использован в строках?
Ель рукавом мне тропинку завесила…
эпитет 3) сравнение метафора 4) олицетворениеА4. В стихотворении «Учись у них – у дуба, у берёзы…» поэт призывает учиться у природы:
мужеству и стойкости гармонии умению жить недолго, но ярко стремлению к свободеВ1. Из какого стихотворения эти строки? Запишите автора и название.
Сорвите, умчите,
Мы ждать не хотим…
Летите, летите!
Мы с вами летим!..
С1. Какова основная мысль стихотворения «С поляны коршун поднялся…»
Ключ к тесту
вариант1: А1 – 3, А2-4, А3 – 2, А4 – 3, В1 – Фет «Ещё майская ночь»
вариант2: А1 – 3, А2 – 1, А3 – 4, В1 – Тютчев «Листья»
