Праздник — посвящение в первоклассники "Мы школьниками стали".
Цель мероприятия: организовать и провести первый школьный праздник.
Задачи:
- показать ребёнку значимость звания ученика; привить коммуникативные навыки; создать и укрепить контакты «ученик – учитель», «ребёнок – родитель», «родитель – учитель»; приобщить новых учеников и их родителей к традициям школы.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Первоклассники входят в класс под музыку песни И. Крутого «Первоклашки»
Ученик: Из светлой сказки в школу мы пришли.
Счастливого пути нам все желают,
И парты наши, слово корабли,
В далёкий путь нас отправляют.
Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня мы собрались на празднике. Мы посвящаем в первоклассники ребят, которые 1 сентября впервые переступили школьный порог.
Вчера лишь тебе говорили «Малыш»!
Порой называли «Проказник»…
Сегодня уже ты за партой сидишь,
Зовут тебя все – первоклассник!
Ученик: Гордые, нарядные
Мы идёт по улице.
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
Ученик: «Провожать не надо нас! –
Мы сказали маме, –
А в какой идём мы класс,
Догадайтесь сами!»
Учитель: Ну, конечно, в первый! Мы проучились в нем два месяца — целую четверть и стали настоящими учениками. Приглашаем всех на веселый праздник, который так и называется «Мы школьниками стали».
Ученик: Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму новую ношу.
Ученик: Нарядные, парадные.
Такие ненаглядные,
Причёсанные, с бантиками
Девочки стоят.
Ученик: И мальчики отличные,
Такие симпатичные,
Такие аккуратные
На вас сейчас глядят.
Ученик: Все бывшие проказники
Сегодня первоклассники,
Сегодня все хорошие
Таких вот в школе ждут.
Ученик: Вот и вырос я, ребята,
Наступил счастливый миг,
Всем завидно дошколятам:
Ведь я, братцы, ученик!
Ученик: Солнце, точно первоклассник,
С тучкой, словно с рюкзачком,
Заглянуло к нам на праздник
С дошколёнком ветерком.
Ученик: Солнце смотрит с улыбкой задорной
На весёлых нарядных ребят:
Мы готовы к работе упорной,
Все глаза любопытством горят.
Ученик: Перед нами все пути открыты,
Все дороги впереди у нас.
Мы когда – то станем знамениты,
А пока мы только 1 класс.
Дети исполняют песню « Вот и осень наступила»
Ученик: Поступил я осенью
в школу в 1-ый а.
Я считаюсь школьником
с первого числа.
Ученик: Пришли мы в нашу школу
в просторный светлый дом,
Где много дней веселых
вместе проведем.
Ученик: Школа наша вас встречает,
И успехов всем желает.
Очень школа волновалась,
Вам понравиться старалась.
Ведь она – второй ваш дом,
Пусть порядок будет в нем!
Ученик: Мы приходим все с бантами.
Брюки гладим теперь сами!
Посмотрите, стрелки есть.
Может – 5, а может – 6.
Ученик: Я тороплюсь, я в школу мчусь.
Ура! Я школьник! Я учусь!
И вот мой класс.
Мой 1-й "А".
Ученик: Здесь четверть проучился.
Узнал я столько, что, друзья,
Даю вам слово, –
Из меня "ученый" получился!
Ученик: Сколько в школе мы узнаем?
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Одиннадцать лет еще идти!
Дети исполняют песню «Первые шаги»
Ученик: Настали дни чудесные,
Мы ходим в 1-й класс.
И много интересного
Узнаем в первый раз.
Ученик: У нас заботы важные –
Мы школьники теперь.
И есть у нас у каждого
Тетради и портфель.
Ученик: Мы рано просыпаемся –
Опаздывать нельзя!
Нас в школе дожидаются
Хорошие друзья.
Ученик: Обернуты тетрадки
как снег воротнички
Мы знаем все порядки,
хотя и новички.
Ученик: А в новеньких портфелях
гремят карандаши.
Им тоже дел не мало:
черти, рисуй, пиши.
Ученик: В школе будет веселей,
Я найду себе друзей.
С ними горе - не беда.
Вы со мной согласны?
Дети: Да!
Ученик: Мы научимся читать,
Рисовать, писать, считать,
И всегда по всем предметам
Получать мы будем «пять»!
Ученик: Вот какой счастливый я
в первый класс уже хожу
и с ребятами дружу.
Дети исполняют песню «Первый раз в первый класс»
Учитель: Да, вы уже не малыши, настоящие школьники. Ребята, а для чего вы пришли в школу? (Заслушиваются ответы детей). Правильно ребята, в школу приходят учиться, получать знания, чтобы быть грамотным.
Ученик: Повзрослел я, войдя в этот дом.
Здесь учусь я читать и писать.
Но украдкой под партой своей,
Продолжаю... в игрушки играть.
Ученик: Я бросила куклу, играть не хочу.
Мне некогда очень, я буквы учу.
Если хочешь много знать, много добиться,
Обязательно читать, надо научиться.
Ученик: Я уже все буквы знаю,
Даже вывески читаю,
И названия газет,
И бумажки от конфет.
Учитель: Ребята, а на каком уроке мы учимся с вами читать и писать? (На уроке грамоты)
КОНКУРС «ЗАГАДКИ» - Загадки отгадайте:
Я всех знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться! ( книга)
Посмотрите на меня —
Сбоку у меня поля,
Для задачек будут, детки,
На моих страницах клетки,
А для разных упражнений,
Я — в линейку, без сомнений.
Это — лёгкая загадка:
Каждый знает, я — ... (тетрадка)
Чёрный Ивашка,
Деревянная рубашка.
Где носом проведёт,
Там и след кладёт. (карандаш)
Если сломан карандаш
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу –
Быстро, остро заточу. (точилка)
Я рисую, и пишу,
И с тетрадками дружу
Чудодейственная штучка,
И зовут меня все… ( ручка)
Учитель: Молодцы, вы правильно отгадали загадки.
Книжки могут рассказать обо всём на свете.
Очень любят их читать взрослые и дети.
Ну, а сейчас проведём конкурс по отгадыванию героев сказок.
У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына –
Шалунишку… Буратино
Всех на свете он добрей. Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота, вытащил он из болота.
Он известен, знаменит. Это доктор… Айболит
Он – дружок зверям и детям, он – живое существо,
Но таких на белом свете больше нет ни одного.
Потому что он не птица, ни котёнок, ни щенок,
Ни волчонок, ни сурок.
И известна вам давно эта милая мордашка.
Он зовётся … Чебурашка
Ученик: Мы немного буквы знаем,
Научились мы считать.
Мы по пальцам сосчитаем:
раз, два, три, четыре, пять.
Ученик: Все, что вижу во дворе я,
Все, что вижу на пути,
Я сумею, Я сумею
Сосчитать до десяти!
Учитель: Ребята, а на каком уроке мы учимся с вами считать? (На уроке математике)
КОНКУРС НА ВНИМАНИЕ
Едем с мамой в зоосад
И считаем всех подряд.
Важно шествует пингвин – он один
Чистит пёрышки сова – это два.
Третьей стала россомаха.
А четвертой — черепаха.
Серый волк улегся спать — это пять.
Попугай в листве густой, он — шестой.
Вот лисенок рядом с лосем,
Это будет семь и восемь.
Девять — это бегемот.
Рот, как бабушкин комод.
В клетке ходит лев косматый,
Он последний, он десятый.
Дальше нам не сосчитать.
Надо снова начинать!
Учитель: Если вы внимательны, то ответьте – кто из зверей был четвёртым?....(черепаха) . А девятым? ….бегемот). А пятым?...(серый волк). Седьмым?....Лосёнок).
Молодцы!
Учитель: Ну, а теперь давайте проведём зарядку для ума.
Ну-ка, сколько всех ребят
На горе катаются?
Трое в саночках сидят,
Один дожидается. (4)
Вот четыре красивые груши
Лежат на тарелке. Не кушай, а слушай:
Если одна из них брату достанется,
Сколько тебе на тарелке останется? (3)
Под кустами у реки
Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать? (4)
Учитель: Молодцы!
Ученик: Привыкаем мы к порядку.
Правильно кладем тетрадку.
И встаем мы всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
Ученик: В классе дружно, весело живем.
Мы читаем, лепим и поем.
Сочинять стихи и рифмовать –
Очень трудно, должен вам сказать.
Ученик: В классе заняты все делом
От звонка и до звонка,
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.
Игра «Птицы»
Учитель: Если назову птицу, хлопайте в ладоши.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, мухи и стрижи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, чибисы, чижи,
Галки и стрижи, комары, кукушки,
Даже с совы-сплюшки.
Учитель: К вам пришла ребята - старшеклассница. Она вам даст советы. Послушайте их внимательно.
Старшеклассница: – Никогда не ходи в школу с невыученными уроками.
– Никогда не здоровайся с учителем, набив рот жвачкой.
– Никогда не решай задачи, списывая их у соседа.
– Никогда не открывай учебник грязными руками.
– Никогда не заканчивай четверть с плохими отметками.
– Никогда не приглашай родителей на родительское собрание за 5 минут до его начала.
Учитель: А теперь мы заслушаем ответ наших первоклассников.
Ученик: Все домашние задания
буду чётко выполнять.
На урок без опозданья
буду утром прибегать.
Ученик: Дома ручку не забуду,
И тетрадь, и карандаш,
А забыл – реветь не буду
На весь класс, на весь этаж.
Ученик: На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.
Ученик: Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать.
Ученик: Буду умным и весёлым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа,
Как родного приняла.
Ученик: Чтоб чему-то научиться,
в школе не лениться
И учителя внимательно
слушать обязательно!
Ученик: Мы теперь не просто дети,
мы теперь ученики!
И у нас теперь на партах
книжки, ручки, дневники.
Ученик: На уроках вас друзья,
прошу я не лениться,
И желаю вам, ребята,
хорошо учиться!
Учитель: А теперь наступил торжественный момент, чтобы стать настоящим первоклассником вы должны произнести КЛЯТВУ ПЕРВОКЛАССНИКА
Клятва первоклассника читается стоя. УЧИТЕЛЬ читает строки клятвы, а дети повторяют слово "клянемся".
КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА
|
Учитель: Теперь, дорогие ребята, вас можно считать настоящими учениками.
Школа славный, добрый дом,
Хорошо вам будет в нём.
По ступенькам каждый год
К знаниям начнём поход.
Исполняется песня «Чему учат в школе».
Учитель: Хорошо потрудились, а теперь приглашаю вас поиграть.
Игра 1 «Если весело живётся, делай так!»
Игра 2 «Можно, нельзя»
Давайте, ребята, вы будете хлопать в ладоши, если я назову то, что в школе можно делать, а если я назову то, что в школе не делают, вы не хлопайте! (называются действия: шуметь, кричать, считать, рисовать, бегать по партам, громко болтать на уроках, решать задачки и примеры, петь, плеваться и кусаться...)
Игра 3 «Арам-зам-зам»
Игра 4 «Зевака»
Если подходящее слово, то называть его за ведущим. Если нет, то молчать.
Летит / самолёт, попугай, ворона, корова, гусь, воробей, лягушка, пингвин, утка, вертолёт, пароход, курица, шапка, стрела.
Плывет / пароход, портфель, утка, лебедь, топор, крокодил, кит, облако, камень, бревно, льдина, жираф, дельфин, лодка.
Игра 5 «Собери портфель»
В игре участвуют 2 команды по 5 человек. По команде они под музыку собирают портфель: складывают в него пенал, пластилин, линейку, пластилин и т. д. Не надо брать игрушки. Кто быстрее и точнее?
Игра 6 «Не зевай!»
Бег вокруг стульев с пятёрками.
Учитель: Вот и завершился наш праздник.
Вы стали учениками, школьниками.
В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни
Самые заветные мечты!
Учитель: Во всех делах нам поможет дружба и доброта. А с чего начинается дружба?
В заключении нашего праздника споём песню «Улыбка»
Дети исполняют песню «Улыбка»
Танец-песня «Делай так».
Все куплеты песни имеют одинаковые слова, но разные движения.
1 куплет
Если весело живется, делай так ( два хлопка в ладоши).
Если весело живется, делай так ( два хлопка в ладоши).
Если весело живется, мы друг другу улыбнемся (улыбнуться друг другу),
Если весело живется, делай так ( два хлопка в ладоши).
Все остальные куплеты будут отличаться только движениями:
во втором — два щелчка пальцами; в третьем — два хлопка по коленям; в четвертом — два притопа ногами; в пятом куплете нужно допеть: «крикни "хорошо!"»,
А шестой куплет — заключительный.
После каждой строчки: «Если весело живется, делай всё!»- выполнять все действия, которые выполнялись в предыдущих куплетах:
два хлопка в ладоши, два щелчка пальцами, два шлепка по коленям, два притопа и крик «хорошо!».
Если весело живется – делай так (хлопают в ладоши).
Если курица клюется – делай так (говорят «ко-ко», машут руками, как крыльями).
Если лошадь распоется,
А ворона рассмеется —
Ничего не остается – делай так (топают ногами).
Если море перельется – делай так
(имитируют руками движения пловца).
Если рыба захлебнется – делай так
(говорят «буль-буль»).
Если соня вдруг проснется,
А лентяй за труд возьмется —
Можешь делать, что придется —
Делай так – (хлопают в ладоши и топают ногами).
