Циклограмма совместной деятельности воспитателя с детьми

Приложение

Циклограмма совместной деятельности воспитателя с детьми

День недели	Первая половина дня	Вторая половина дня
Понедельник	Труд в уголке природы; Элементы сюжетно-ролевых игр, режиссерские игры Социализация (коммуникативные игры, ситуации общения, минутки вхождения) Н/и, Д/и \, ситуации общения (познание – природный мир)	Творческая мастерская (рисование, аппликация) Сюжетно-ролевая, режиссерская  игра; Д/и по развитию речи. Словарь + грамматический строй речи (индивидуальная деятельность); Совместные игры детей по интересам
Вторник	Д/и по формированию эл. мат. Представлений - сенсорика (инд., подг. работа) Связная речь (составление описательных рассказов по игрушке, картинке); Совместные строительные, конструктивные игры;	Тренинги по безопасности (беседы, ситуации, худ. литер.); Игры-забавы Приобщение детей к истокам народной культуры (фольклор)
Среда	Наблюдение за трудом взрослых. Беседы, д/и. по ЗОЖ Чтение художественной литературы; Логические игры по математическому развитию (инд. раб.)	Музыкально-театрализованная студия (хороводные игры; игра на  муз. инструментах, игры – имитации, импровизация); Творческая мастерская  (лепка); Физическое развитие (инд. работа).
Четверг	Ситуации общения (этикет); Профилактическая работа по ЗКР (артикуляционная гимнастика, пальчиковые игры, чистоговорки, скороговорки отработка звука в слогах, словах, фразовой речи); Строительно-творческие игры.	Совместная игра (режиссёрская игра); Речевые минутки (индивидуальная работа); Познание (опыты, эксперименты); Формирование первичных представлений о малой Родине, семье.
Пятница	Элементы инсценировки. Драматизации; Н/п, д/и предметный мир; Физическое развитие (М/п игры самомассаж)	Чтение художественной литературы; Ситуации общения (Познание); Игры аттракционы, забавы; Совместная деятельность детей по интересам.

второй младшей  группы.        

Циклограмма совместной деятельности воспитателя с детьми

средней группы.

День недели	Первая половина дня	Вторая половина дня
Понедельник	Труд в уголке природы; Д/и по развитию навыков связной речи (составление рассказов, описательных загадок); Экология (индивидуальная работа, предшествующая работа к НОД).	Совместная игра (сюжетно – ролевая игра); Музыкальная гостиная; Физическое развитие (индив. работа) Интеллектуальный тренинг (развивающие игры); Творческая мастерская (природный, бросовый материал); Речевые минутки (индивидуальная работа).
Вторник	Беседы, д/и по формированию навыков ЗОЖ; Социализация (беседы, ситуации общения, д/и, предшествующая работа); Д/и по формированию эл. мат. представлений (инд. работа)	Речевые минутки (индивидуальная работа); Творческая мастерская (лепка); Совместная игра (игры – драматизации);
Среда	Д/и по развитию речи. Словарь + грамматический строй речи (индивидуальная деятельность); Формирование первичных представлений о малой Родине, Отечестве.	Совместная игра (строительно  – конструктивная); Ситуации общения (этикет); Творческая мастерская  (рисование); ХБ/ труд.
Четверг	Труд в уголке природы; Работа по ЗКР (артикуляционная гимнастика, пальчиковые игры, чистоговорки, скороговорки отработка звука в слогах, словах, фразовой речи); Предшествующая работа к НОД по худ. этетическому развитию.	Совместная игра (режиссёрская игра); Речевые минутки (индивидуальная работа); Физическое развитие (инд. работа); Музыкально – театральная гостиная  (этюды, игры – имитации, импровизация)
Пятница	Н/пи, д/и по безопасности; Подготовка к совместным играм (ср/и, режиссёрским, строительным, играм – драматизациям).	Творческая мастерская (аппликация); Ситуации общения (Познание); Игры аттракционы, забавы; Литературная гостиная.

       

Циклограмма совместной деятельности воспитателя с детьми

День недели	Первая половина дня	Вторая половина дня
Понедельник	Труд в уголке природы; Элементы сюжетно-ролевых игр, режиссерские игры Беседы, д/и по формированию навыков ЗОЖ; Д/и по формированию эл. мат. представлений (инд. работа, предшествующая к НОД)	Совместная игра (сюжетно – ролевая игра); Музыкально-игровая студия (слушание муз. произведений, ритм. упражнения); Совместная игра (строительно  – конструктивная); Физическое развитие (индив. работа)
Вторник	Профилактика нарушений звуковой стороны речи (артикуляционная гимнастика, пальчиковые игры, чистоговорки, скороговорки отработка звука в слогах, словах, фразовой речи); Хоз.-бытовой труд Предметный мир (беседы, ситуации общения, д/и,);	Речевые минутки (индивидуальная работа); Творческая мастерская (рисование); Совместная игра (исследовательская деят.); Совместные игры детей с воспитателем по интересам.
Среда	Ситуации общения (этикет); Наблюдение за трудом взрослых, трудовые поручения; Физическое развитие (индив. работа) Строительные, творческие игры;	Музыкально – театральная гостиная  (этюды, игры – имитации, импровизация) Ситуации общения (Познание); Речевые минутки (грамматика – инд., подгр. работа); Работа с художественной литературой
Четверг	Формирование первичных представлений о малой Родине, Отечестве.. Д\и по развитию навыков связной речи  (составление рассказов по картинке, моделям, описательные загадки); Д/и по формированию эл. мат. представлений – сенсорика (инд. работа, предшествующая к НОД)	Тренинг по формированию основ безопасности жизнедеятельности; Д/и, беседы, н/и, проблемные ситуации  по  экологии; Творческая мастерская (лепка, аппликация);  Физическое развитие (инд. работа);
Пятница	Коммуникативные игры. Совместная игра (режиссёрская,  с/р игра,); Труд в уголке природы.	Литературный досуг ; Игры аттракционы, забавы; Совместные игры детей по интересам.

старшей группы

Циклограмма совместной деятельности воспитателя с детьми подготовительной группы.

День недели	Первая половина дня	Вторая половина дня
Понедельник	Труд в уголке природы; Д/и по развитию навыков связной речи (инд. раб.); Элементы сюжетно-ролевой игры; Сопровождение режимного момента музыкальной зарядки (включение упражнений дыхательной гимнастики-логоритмики); Беседы, ситуации общения, д/и по формированию ЗОЖ.	Совместная игра (сюжетно – ролевая игра); Литературный досуг; Музыкальная гостиная (музыкальные, хороводные игры; игра на муз. инструментах); Совместные игры воспитателя с детьми (подвижные игры, физ. упражнения - индив., подг. деят.)
Вторник	Д/и по развитию речи. Словарь + грамматический строй речи (индивидуальная деятельность); Воспитание культурно-гигиенических навыков (проблемно-игровые ситуации, беседы); Наблюдение за трудом взрослых. Знакомство с профессиями взрослого. Работа в книжном центре (рассматривание дидактических картинок, иллюстраций)	Музыкально-театральная студия «Семицветик»; Спортивно-игровая секция «Старт»; Речевые минутки (индивидуальная работа); Творческая мастерская (лепка, аппликация); Формирование первичных представлений о малой Родине, Отечестве.. Совместная игра (игры – драматизации
Среда	Физическое развитие (инд. работа); Математические игры (развивающие, н/п игры); Трудовое поручение; Звуковая культура речи (артикуляционная, пальчиковая гимнастика).	Физкультурный досуг (1 раз в месяц); Театральная студия (этюды, игры-импровизации); Интеллектуальный тренинг (2 раза в месяц); Совместная игра (строительно  – конструктивная);
Четверг	Спортивная секция плавания «Дельфин»; Ситуации общения (этикет); Познавательное развитие (ознакомление с природным миром, моделирование, н/п игры); Коммуникативные игры.	Тренинги по безопасности жизнедеятельности. Совместная игра (режиссёрская игра); Исследовательская деятельность (опыты, эксперименты); Творческая мастерская (рисование);
Пятница	Посещение библиотеки (2 раза в месяц); Социализация (беседы, ситуации общения); Слушание музыки, игра на музыкальных инструментах; Игры с правилами.	Режиссерская игра. Конструктивно-строительные игры; Аттракционы-забавы. Чтение художественной, познавательной литературы.