Государственное бюджетное общеобразовательное учрежден
школа-интернат
г. Краснодара
Конспект
урока – презентации
по литературе
Тема: система образов
романа «Евгений Онегин»
10-а класс
учитель
г. Краснодар
2017г.
Тема: система образов романа «Евгений Онегин».
Цели урока:
учебная : знакомство с системой образов, особенности сюжета романа, обучение работе с опорной схемой.
коррекционная: автоматизация произношения звуков « Ш, Ц »;
Оборудование:
- текст романа «Евгений Онегин»; слайды, интер-доска;
Словарная работа: сюжет, композиция, лирическое отступление, конфликт.
План урока:
Проверка домашнего задания. Новая тема: работа с опорной схемой. Работа с текстом Итог урока Задание на дом.
Ход урока
Проверка домашнего задания. (слайды) Назовите автора романа «Евгений Онегин»? Вспомним имена главных героев романа. Вспомним «сюжетные пары» романа «Евгений Онегин».
Новая тема: работа с опорной схемой ( схема на слайде )
Драматические судьбы отражают судьбы лучших людей пушкинского времени.
Автор:
- незримо присутствует везде и всегда; принимает участие в судьбе героев; делится с читателем своими мыслями; рассуждает о нравах и морали общества;
В центре системы художественных образов три героя: Онегин, Татьяна, Ленский.
Каждый из них представляет определенную категорию общества:
Онегин – «Высший свет»;
Татьяна – патриархальное дворянство;
Ленский - дворянство;
Каждый из героев является образцом определенного нравственного, духовного, литературного типа:
Онегин – «Лишний человек»;
Татьяна – идеал «русской души»;
Ленский – «Романтическое сознание»;
Работа с текстом.
«Сюжетная пара» - Онегин – Татьяна - служит для развития основного конфликта романа.
Характер и жизнь Онегина показаны в движении,
в развитии.
Уже в первой главе мы видим переломный момент в его судьбе: он смог отказаться от стереотипов светского поведения, от шумного, но «пустого обряда жизни».
Это новый этап жизни героя.
Эта «неподражательная странность» - своеобразный протест против социальных и духовных догм, подавляющих в человеке личность, лишающих его права быть самим собой.
Пустота души героя стала следствием пустоты и бессодержательности светской жизни. Онегин ищет новые духовные ценности, новый путь.
Отношния Татьяны Лариной и Евгения Онегина.
В отношениях с Татьяной Онегин проявил себя как благородный и душевно тонкий человек.
(читаем отрывок из романа – встреча Онегина и Татьяны в саду).
Что увидел Онегин в о «влюбленной деве»?
Он сумел увидеть во «влюбленной деве» подлинные и искренние чувства, живые страсти.
В чем нельзя упрекнуть Онегина?
Нельзя упрекать героя за то, что не ответил на чувства девушки, «насильно мил не будешь».
Что слушал Онегин?
Но дело в том, что Онегин послушал не сердце, а свой «резкий, охлажденный ум».
Что стало причиной драмы?
Эта душевная диспропорция стала причиной драмы несостоявшейся любви.
«Сюжетная пара» - Ольга-Ленский – не развивается, помогает Татьяне понять Онегина.
Итог урока.
Автор романа «Евгений Онегин» дает возможность читателю (нам) выбрать свой взгляд на героя, который кажется нам наиболее достоверным и убедительным. Автор дает нам социальные и нравственные ориентиры, а выбор должны сделать мы сами.
Задание на дом.
Письменный ответ на вопрос: какой он: Евгений Онегин?:
