
СОДЕРЖАНИЕ
1.Пояснительная записка 1.1. Общие положения рабочей программы 1.2. Характеристика футбола, отличительные особенности группы УТ-1 1.3. Формирование группы УТ-1 1.4. Наполняемость группы УТ-1 2. Учебный план группы УТ-1 2.1. Соотношение объемов тренировочного процесса 2.2. Распределение учебных группы УТ-1 3. Методическая часть группы УТ-1 3.1. Содержание и методика работы по предметным областям в группе УТ-1 3.1.1. Теория и методика физической культуры УТ-1 3.1.2. Физическая подготовка группы УТ-1 3.1.3. Избранный вид спорта группы УТ-1 3.2. Требования техники безопасности группы УТ-1 3.3. Организационно-методические рекомендации к построению годового плана учебно-тренировочных занятий группы УТ-1 3.4. Воспитательная работа группы УТ-1 4. Система контроля и зачетные требования для группы УТ-1 4.1. Комплексы контрольных упражнений для оценки результатов освоения Программы группы УТ-1 4.2. Методические указания по организации аттестации группы УТ-1 4.3.1. Требования к результатам освоения Программы по предметным областям группы УТ-1 4.3.2. Требования к освоению Программы группы УТ-1 4.4. Нормативные требования группы УТ-1 5. Информационное обеспечение рабочей Программы Интернет-ресурсы Литературные источники | 3 3 5 6 7 8 10 12 15 19 20 23 26 35 37 39 39 39 40 42 42 43 43 46 |
1. Пояснительная записка
1.1. Общие положения
Рабочая программа по футболу для учебно-тренировочной группы первого года обучения разработана на основе Дополнительной предпрофессиональной образовательной программы по футболу (принята на Педагогическом совете 01.04.2016г.).
Программа является основным документом при организации и проведении занятий по футболу в МБУДОД «КДЮСШ» (далее – «КДЮСШ») и содержит следующие предметные области: теория и методика физической культуры и спорта, физическая подготовка, избранный вид спорта. В Программе нашли отражение построение учебного процесса в учебно-тренировочных группах, основные задачи на различных этапах годичного цикла тренировки, распределение объемов основных средств и интенсивности тренировочных нагрузок в недельных циклах. Особенностью планирования программного материала является сведение максимально возможных параметров нагрузок, средств, методов контроля в одну принципиальную схему годичного цикла тренировки.
Программа включает в себя нормативную и методические части и содержит научно обоснованные рекомендации по построению, содержанию, организации и проведению тренировочного процесса на различных этапах многолетней подготовки спортсменов футболистов. Программой предусматривается последовательность и непрерывность многолетнего процесса подготовки футболистов, последовательность в решении задач укрепления здоровья, воспитания стойкого интереса к занятиям спортом, создания предпосылок для достижения высоких спортивных результатов. При ее разработке были учтены передовой опыт обучения и тренировки юных футболистов, результаты научных исследований по юношескому спорту, практические рекомендации по возрастной физиологии и спортивной медицине, по теории и методике физического воспитания, педагогике, гигиене, психологии.
Структура методической части программы включает: основной программный материал по разделам подготовки спортсменов, его распределение по годам обучения и в годичном цикле; организацию и проведение педагогического и медицинского контроля.
Нормативная часть рабочей программы включает:
- режим тренировочной работы;
- примерный план тренировочных занятий;
- соотношение средств общей, специальной физической подготовки и специальной подготовки;
- показатели соревновательной нагрузки в годичном цикле;
- требования к квалификации спортсменов, допускаемых к соревнованиям.
Обучение осуществляется в группе, наполняемость которых регламентируется требованиями этапа подготовки, правилами техники безопасности и санитарно-гигиеническими нормами, и закреплена приказом Министерства спорта России от 01.01.01 г. N 147 «Об утверждении Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта.
Программа имеет следующую структуру:
- титульный лист; пояснительную записку; нормативную часть; методическую часть; систему контроля и зачетные требования; перечень информационного обеспечения.
Целью многолетней подготовки футболистов в детско-юношеских спортивных школах является физическое воспитание, спортивная подготовка и физическое образование.
Основными задачами реализации Программы являются:
- отбор одаренных детей; создание условий для их физического образования, воспитания и развития; формирование знаний, умений и навыков в области физкультуры и спорта; формирование и развитие творческих и спортивных способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в физическом, интеллектуальном и нравственном совершенствовании; выявление и поддержка детей, проявивших выдающиеся способности в спорте; подготовка к поступлению в организации, реализующие профессиональные образовательные программы в футболе; подготовку к освоению этапов спортивной подготовки, в том числе в дальнейшем по программам спортивной подготовки; формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья обучающихся; формирование навыков адаптации к жизни в обществе, профессиональной ориентации.
Программа направлена на:
- отбор одаренных детей;
- создание условий для физического образования, воспитания и развития детей;
- формирование знаний, умений, навыков в области физической культуры и спорта, в том числе в избранном виде спорта;
- подготовку к освоению этапов спортивной подготовки, в том числе в дальнейшем по программам спортивной подготовки;
- подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные организации, реализующие профессиональные Образовательные программы в области физической культуры и спорта;
- организацию досуга детей и формирование потребности в поддержании здорового образа жизни.
Программа:
- содержит следующие предметные области:
- теория и методика физической культуры и спорта; общая физическая подготовка; избранный вид спорта; специальная физическая подготовка.
- учитывает особенности подготовки обучающихся по футболу, в том числе:
- вариативность тренировочного процесса в соответствии со спецификой футбола при возрастании тренировочных нагрузок в относительно короткие временные циклы и в сочетании с моделированием различных игровых соревновательных режимов;
- постепенное увеличение соотношения между общей и специальной физической подготовкой в сторону специальной на этапе обучения;
- большой объем соревновательной деятельности.
Результатом освоения Программы по футболу является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:
- в области теории и методики физической культуры и спорта: в области общей физической подготовки: в области избранного вида спорта:
- в области специальной физической подготовки:
Основными формами тренировочного процесса являются:
- групповые и индивидуальные тренировочные занятия; теоретические занятия (беседы, лекции, просмотр видеоматериалов по спортивной тематике и др.); работа по индивидуальным планам подготовки; участие в спортивных соревнованиях и мероприятиях; инструкторская и судейская практика; медико-восстановительные мероприятия; тестирование и медицинский контроль;
Дополнительные формы тренировочного процесса:
- тренировочные и оздоровительные сборы;
- участие в спортивно-массовых мероприятиях (эстафеты, игры, конкурсы, викторины).
При составлении тематического плана учтен режим тренировочной работы в неделю с расчётом от 40 недель непосредственно в условиях спортивной школы и 6 недель для тренировок в спортивно-оздоровительном лагере (учебно-тренировочный сбор 14-21 день, согласно стандарта спортивной подготовки по виду спорта футбол) и по индивидуальным планам на период их активного отдыха.
1.2. Характеристика футбола, отличительные особенности
Футбол - это игра со своими законами и правилами. Кроме того, в футболе действуют общие закономерности и принципы подготовки спортсменов, свойственные всем видам спорта. Например, закономерности освоения техники игровых приемов. Одна из них заключается в том, что в основе эффективной техники лежит хорошая внутримышечная и межмышечная координация. Такая координация развивается и совершенствуется при многократном повторении одного и того же технического приема вначале в стандартных, а потом и в самых разнообразных условиях.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


