Критерии оценивания устной части

Критерии оценивания устной части

Устная часть состоит из 2х заданий. В данной части проверяется способность озвучить незнакомые слова по транскрипции, а также умения монологической речи. Максимально в данной части теста можно набрать 14 баллов. Время на подготовку ответа к каждому заданию – 1,5 минуты.

Задание	Проверяемые умения и навыки	Количество баллов за одну тестовую единицу	Общий балл
№1	Правильно озвучить незнакомые слова по транскрипции	1	5
№2	Умение описать одну из предложенных картинок так, чтобы учитель смог её отгадать	9

Схема оценивания монолога-описания

/максимально 9 баллов/

Параметры оценивания	Критерии оценивания в баллах
3 балла	2 балла	1 балл	0 баллов
Содержание монолога	Описание точное, для отгадывания картинки не требуется уточняющих вопросов	Описание в целом точное, но для однозначного определения задуманной картинки требуется задать 1 уточняющий вопрос.	Описание сумбурно, требует несколько уточняющих вопросов.	Ученик не справился с коммуникативной задачей, даже при наличии подсказок в виде наводящих вопросов.
Логичность высказывания	Монолог логичен. Есть вводное предложение, где называется описываемый предмет или персонаж. Затем следуют предложения, описывающие основные характеристики, отличающие описываемое изображение от других, представленных в задании. В речи правильно используются вводные и связующие слова.	Описание в целом логично, но может отсутствовать вводное предложение, называющее описываемый предмет или персонаж либо одна из его существенных характеристик. В речи присутствуют вводные и связующие слова.	Монолог недостаточно логичен, много повторов, незаконченных предложений. Вводные и связующие слова либо не используются, либо используются неверно.	Описание сумбурно, фрагментарно. Не прослеживается логики в описании выбранного предмета или персонажа.
Языковая грамотность ответа	В ходе монолога практически нет лексических, грамматических и фонетических ошибок.	В ходе монолога может быть допущена одна грамматическая и одна лексическая или фонетическая ошибка.	В ходе монолога могут быть допущены не более двух грамматическая и двух лексических или фонетических ошибок.	В ходе монолога допущены более трех грамматическая или лексических или фонетических ошибок.