Семинар № 23 СССР в послевоенное время. Социальное и политическое положение страны.

Цели занятия:

Знать

    о характере политического развития СССР с 1945 по 1953 гг.; о социально-экономическом развитии СССР с 1945 по 1953 гг.; о сущности авторитарного политического режима, установившегося в СССР с 1945 по 1953 гг. 

Уметь:

    работать с версиями, оценками. анализировать исторические события и факты; сравнивать содержание и характер исторических событий; использовать для анализа учебную и вспомогательную литературу; формировать свою позицию по отношению к историческим фактам и  личностям устанавливать последовательность и длительность исторических событий;

Владеть:

    частичными навыками самостоятельной исследовательской работы; навыками работы с учебной и публицистической литературой; основными навыками устного и письменного изложения своего понимания исторических процессов; способностью и навыками участия в коллективной учебной деятельности. текстовые, табличные редакторы, поиск в сети Интернет

Вопросы для самоподготовки:

1. Восстановление экономики СССР после ВОВ в 1945-1953 гг.

2. Усиление реакции сталинского режима после ВОВ и попытки преодоления сталинизма в

  50х гг.:

  а) возвращения к массовым репрессиям во второй половине 40х – начале 50х гг.;

3. борьба за власть после смерти и победа в ней .

Основные понятия темы: демобилизация, демилитаризация, движение «скоростников», политический миф, политическая реакция, «дело экономистов», «дело врачей», космополитизм, реабилитация, десталинизация, политический волюнтаризм, ресталинизация, «кадровое старение», материальное стимулирование, стагнация. 

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Основная литература:

История России,1861-1917: учеб. для вузов / . - М. : Высшая

  школа, 2001. - 384 с.

История России: XIX век: учеб. для студ. высш. учеб. заведений: в 2 ч. / Под ред. В. Г.

  Тюкавкина. - М. : ВЛАДОС, 2001. -  Ч.1.-256 с.; Ч.2.-352 с.

История России: Россия в мировой цивилизации: курс лекций / Под ред. . - М.: Центр, 2001. - 352 с. История России: учеб. для студентов вузов / Под ред. , . - М. : Высшая школа, 2002. - 479 с. История России: учеб. для вузов / , ; Моск. гос. ун-т им. . - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2004. - 520 с. История России: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / и др.; под ред. . - М.; Ростов н/Д : МарТ, 2004. - 544 с. История России с древнейших времен до наших дней: учеб. / , ; под ред. . - М.: Проспект, 2009. - 768 с.

Дополнительная литература:

История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. – М.:

  Изд-во политической литературы, 1991. – 366 с.

Страницы истории советского общества: Факты, проблемы, люди. – М.: Политиздат,

  1989. – 447 с.

Боффа Дж. История Советского Союза. В 2х т. – М.: Международные отношения, 1990. стория советского государства. 1900 -1991. – М.: Прогресс: Прогресс-Академия,

  1992. – 480.

  Самостоятельная работа студентов к занятию

Вопросы для самостоятельного изучения к семинару:

В чём выражалось политическое развитие СССР с 1945 по 1985 гг.? Как проходило развитие экономики СССР с 1945 по 1953 гг.? Какие важнейшие реформы произошли в экономике СССР с 1945 по 1953 гг.? Какие достижения в социальной политике были достигнуты в СССР с 1945 по 1985 гг.?

Задание для самостоятельной работы:

1. Выпишите в тетрадь основные понятия темы.

2. Дать письменный ответ на вопрос: «Чем характеризуется авторитарный политический

  режим в СССР?»

3. Подготовить доклад на тему «Массовые репрессии во второй половине 40х – начале 50х

  гг».

4. Подготовить презентацию на тему: «Советские диссиденты 60-80х гг».

Форма организации занятия: обучающий семинар, методы проблемного, информационного и исследовательского обучения.

Средства обучения:  материально-технические (мел, доска, мультимедийный проектор).