№

Программный материал

Кол-во часов

сроки

1 четверть

1

Введение

1

5.09

Понятия «автор» и «читатель». Личность автора в мемуарах и исследованиях. Автор и литературная среда. Формы авторского присутствия в разных жанрах. Читатель и его активное читательское сознание. Диалог автора и читателя в процессе чтения

2

«Поэзия середины XIX века»

1

8.09

3

«» Этапы жизненного пути поэта. Основные темы и мотивы  лирики: «Конь морской», «Цицерон», «Silentium!», «Осенний вечер», «Фонтан», «Не то, что мните вы, природа…», «День и ночь», «Пошли, господь, свою отраду…», «Два голоса», «О, как убийственно мы любим…»

1

12.09

4

«»

1

15.09

Лирическое стихотворение как ведущая форма поэтического текста

5

. Жизнь поэта и гражданина

1

19.09

6

Основные мотивы лирики

1

22.09

7

Жанр поэмы в творчестве : «Мороз, Красный нос»; «Кому на Руси жить хорошо» (в обзоре). Крестьянские поэмы

1

26.09

Поэма как лиро-эпический жанр. Разновидности поэмы (романтическая, историческая, крестьянская, лиро-эпическая, сатирическая

8

. Личность и творчество писателя

1

29.09

Драматические жанры: комедия, трагедия, драма, мелодрама, пьеса

9

«Гроза» – новый тип народной трагедии. Система действующих лиц и основной конфликт «Грозы»

Домашнее сочинение по творчеству

1

3.10

10

. Современные интерпретации пьес «Гроза» и «Бесприданница» в театре и кино. Актуальные аспекты пьес в современной жизни);

1

6.10

11

Внеклассное чтение . «Свои люди – сочтемся»

1

10.10.

12

«»  Творческая индивидуальность писателя

1

13.10

13

«Леди Макбет Мценского уезда», «Жемчужное ожерелье». Самобытная личность писателя в оценках современников.

1

17.10

14

к сочинению

1

20.10

15

Сочинение по творчеству 

1

24.10

16

Тема «преступления и наказания»  у . Особенности организации повествования в рассказе «Жемчужное ожерелье».

1

27.10

2 четверть

17

. Биография и личность писателя.

1

7.11

18

Роман «Преступление и наказание».

1

10.11

19

Система образов. Образ Петербурга. Раскольников и его двойники (Свидригайлов, Лужин, Лебезятников). Истоки и мотивы преступления героя (социальные, психологические, идеологические)

1

14.11

20

Тема наказания и ее воплощение в поэтике романа.

1

17.11

21

Христианские мотивы в романе. Идея страдания и очищения. Особенности психологизма. Художественное время и пространство. Роль эпилога в этико-философской концепции романа.

1

21.11

22

Оценки современников; философы  и писатели ХХ века о нем. Достоевского на культуру и искусство 1ХХ века. и жанр детектива и криминального романа. Пророческие откровения писателя о человеке, судьбе России и цивилизации. в современном мире);

1

24.11

РР: Домашнее сочинение по творчеству

23

«-Щедрин.  Биографические  сведения

1

28.11

24

«Господа Головлевы» Семейная тема в романе «Господа Головлевы».

1

1.12

25

Система образов-персонажей: библейские и литературные истоки. Щедринские типы в современной жизни

1

5.12

26

Подготовка к сочинению

1

8.12

27

Классное сочинение по творчеству

-Щедрина

1

15.12

28

«. Личность писателя. Основные этапы творческого пути.

1

19.12

Жанровая система русской литературы второй половины XIX века. Расцвет прозы. Русский роман и его разновидности

29

Роман «Война и мир» (главы). История создания

1

22.12

30

Система образов. Центральные образы-персонажи романа.

1

26.12

31

«Мысль семейная» в романе.

1

29.12

3 четверть

32

Тема любви в романе.

1

9.01

33

Значение женских образов. Наташа Ростова как идеал Толстого

1

12.01

34

Народ и личность в структуре романа-эпопеи.

1

16.01

35

и идеи пацифизма, гуманизма и «непротивления злу» в современном мире. Идеалы семейной жизни, любви, счастья в понимании писателя и в нашем представлении

1

19.01

36

Внеклассное чтение . «Анна Каренина»

1

23.01

37

. Личность  и творчество писателя. 

1

26.01

Углубление представлений об образе-персонаже. Система образов-персонажей в творчестве писателей

38

«Рассказы «Человек в футляре»

1

30.01

39

«Вишневый сад»-  последняя пьеса Чехова.

1

2.02

40

Жанровые и сюжетные особенности

1

6.02

41

значение образов-символов

1

9.02

42

и современность

1

13.02

43

Подготовка к сочинению

1

16.02

44

Классное сочинение по творчеству

1

20.02

45

. Творчество писателя

1

23.02

46

«Гранатовый браслет», Поэтика сюжета

1

27.02

47

Любовь в произведениях писателя и ее восприятие современным читателем);

1

2.03

48

Внеклассное чтение. Б. Шоу. «Дом, где разбиваются сердца»

1

6.03

49

«. Личность писателя

1

9.03

50

«Господин из Сан-Франциско», Смысл названия, основная проблематика. Роль христианской и языческой символики в художественном мире новеллы

1

13.03

51

Философская концепция мира и человека. Осуждение бездуховности существования. Изображение «мгновения» жизни.

1

16.03

52

Место писателя в истории русской литературы ХХ века. в воспоминаниях и оценках писателей. Человек в художественной прозе писателя и современный читатель

1

20.03

4 четверть

53

. Личность и творческая позиция

1

3.04

54

«Иуда Искариот».

1

6.04

55

Внеклассное чтение Стендаль. «Красное и черное

1

10.04

56

М. Горький. Личность и судьба писателя

1

13.04

57

Рассказы «Старуха Изергиль»

1

17.04

58

Пьеса «На дне» как философская драма

1

20.04

Автор и герой в мемуарной прозе

59

Диалектика характеров и суть споров  о правде в пьесе.

1

24.04

60

«Несвоевременные мысли» (фрагменты) Значение художественной прозы автора и дальнейшая ее эволюция

1

27.04

61

Подготовка к сочинению

1

1.05

62

Классное сочинение по творчеству М. Горького

1

4.05

63

«Серебряный век» русской литературы

1

8.05

Особенности символизма и акмеизма

64

. Личность и творческий путь поэта

1

11.05

65

Лирика

1

15.05

66

Поэма «Двенадцать». Основные мотивы и образы. Тема поэта. Образ «страшного мира».

1

18.05

67

.

1

22.05

68

Заключение

1

22.05