Сценарии праздников для детей З. П.Р. и нарушениями речи
Старшей и подготовительной групп
Малые олимпийские игры
Составила: музыкальный руководитель
Действующие лица:
Ведущая
Карлсон
Дюдюка
Дети
Ведущая:
Здравствуйте, ребята! Знаете ли вы, что такое Олимпийские игры? Один раз в четыре года спортсмены всего мира приезжают на Олимпиаду для того, чтобы посоревноваться: кто самый сильный, кто самый быстрый, самый ловкий и т. д. Так давайте и мы в нашем детском саду устроим Малые Олимпийские Игры.
(Входит Карлсон)
Карлсон:
Здравствуйте, дети. Я слышал, что у вас проходят Малые Олимпийские Игры. А здоровы ли вы? Можно ли вас допускать к соревнованиям? Не болеете ли ангиной?
Дети:
Нет!
Карлсон:
Холериной?
Дети:
Нет!
Карлсон:
Малярией и бронхитом?
Дети:
Нет!
Карлсон:
А я – похоже, заболел. Ангиной, холериной и бронхитом.
Ведущая:
Чем тебе помочь?
Карлсон:
Меня может вылечить только варенье. У вас есть варенье? (Обходит детей)
Ведущая:
Да, у меня как раз есть баночка варенья! (Угощает Карлсона).
Карлсон:
Большое спасибо! Теперь я вылечусь!
Ведущая:
Пока Калсон будет лечиться, мы споем песню «Физкульт – УРА!» (Поют средние и старшие группы).
После песни физкульт. минутка.
1-й ребенок:
Мы зарядкой заниматься
Начинаем по утрам,
Чтобы реже обращаться
За советом к докторам.
2-й ребенок:
Широко раскинул ветки
Возле дома старый клен.
Выгнул спину кот соседский,
Физкультуру любит он.
3-й ребенок:
Раз, два – шире шаг,
Делай с нами так!
Раз, два – не зевай,
С нами повторяй!
4-й ребенок:
Не надо бояться, что будут смеяться,
Зарядку свою не бросай никогда.
Лишь тот, кто не плачет, добьется удачи,
Ничто не дается легко, без труда.
Карлсон:
Все веселые, загорелые. Нет болезней никаких. Я очень доволен вами, ребята. Все вы можете участвовать в Малых Олимпийских Играх. Возьмете меня на Олимпийские Игры?
(Ответ детей).
Ведущая:
Ну что ж, ребята, пора начинать. Команды готовы?
Проводится игра «Чье звено быстрее соберется?»
Под музыку дети из двух команд (средние группы) бегают врассыпную. Когда музыка закончится, дети строятся в колонки. Чья команда быстрее? Игра повторяется 3 раза.
Ведущая:
А теперь в соревнование вступают дети подготовительной группы.
Игра «Посадил дед репку».
Бежит дед, обегает репку, подбегает к бабке, берет бабку и бежит вместе с ней, затем бегут за внучкой и т. д. Игру повторяют 2 раза, меняя детей (Звуки музыки).
(Входит Дюдюка)
Дюдюка:
А я против! Не дам я вам провести Олимпиаду Я все ваши медали украла и в дремучий лес унесла. Зачем вам теперь соревноваться? Награждать-то нечем! Ха-ха-ха!
Ведущая:
Ах, ты, Дюдюка! Уходи, паршивая!
(Дюдюка уходит).
Ведущая:
Ребята, давайте не будем расстраиваться. Ведь в любых соревнованиях главное – это участие. Можно и без медалей устроить Олимпиаду. Главное – чтобы всем детям было весело и интересно. А теперь продолжим соревнования.
(Вызываются дети старших групп. 2 команды по 6 человек. Эстафета: прокатить мяч между кеглями. По 5 кегель на расстоянии 5-6 м).
(Входит Дюдюка).
Дюдюка:
Что я вижу? Вы все-таки соревнуетесь? Да неужели это так интересно?
Дети:
Да!
Дюдюка:
И ни что вам не может помешать?
Дети:
Нет!
Дюдюка:
И даже то, что я украла ваши медали?
Дети:
Нет!
Карлсон:
Не нужны нам твои медали, Дюдюка. Наши дети собрались здесь не ради каких-то наград. Просто они очень любят спорт, праздник и веселье. А еще наши дети все очень крепкие и здоровые.
Дюдюка:
Здоровые? Нет, я этого не понимаю. У меня-то все болит, все ломит и трещит. (Показывает на себе).
Ведущая:
Конечно, будет болеть. Ты же только тем и занимаешься, что пакости детям делаешь. А про спорт забыла.
Дюдюка:
Простите меня! Возьмите меня к себе в спортсмены! Научите, как мне стать здоровой.
Ведущая:
Дети, простим Дюдюку? Оставим ее на нашей Олимпиаде?
Дети:
Да!
Ведущая:
Ну что же. Сейчас поиграем в игру – «Кто самый внимательный?»
(Играют шестеро: Дюдюка и 5 детей, по одному от каждой группы. Ставится на центр зала 5 стульев. Играет музыка. Дети бегут вокруг стульев. Музыка заканчивается и дети стараются занять каждый свой стул. Кто не успел, тот выбывает. Дюдюка выбывает первой.)
Ведущая:
Да, Дюдюка, слаба ты еще, ничего не скажешь… Ну что, поиграешь с нашими детьми еще?
Дюдюка:
Конечно, я только-только разыгралась.
Эстафета: Бег с препятствиями. Команды подготовительных и старших групп. Дети обегают кубики с эстафетной палочкой.
Ведущая:
Ребята, вы знаете, для того, чтобы быть олимпийскими чемпионами, недостаточно силы и ловкости. Еще нужно хорошо учиться и стараться узнать как можно больше. Вот, например, какие виды спорта вы знаете?
(Дети отвечают, а Дюдюка перебивает: «поедание бутербродов», «лежание на диване», «гляделки в телевизор». Ведущий на все это спрашивает у детей, есть ли такой вид спорта, дети отвечают, что нет).
Ведущая:
А какие мячи вы знаете для игр?
Дети:
Волейбольные. Баскетбольные. Футбольные…
Дюдюка:
Да, дети, окончательно вы меня убедили в том, что вы достойны стать олимпийскими чемпионами. А я кое-что придумала!
(Дюдюка уходит)
Ведущая:
Наши самые маленькие дети тоже готовятся в спортсмены. Дети, идите к нам. Поиграем в игру «Какой зайчик быстрее доскачет флажка?»
(Дети по двое в масках зайцев прыгают к флажку и обратно).
Ведущая:
Дети средней группы, теперь ваша очередь играть.
(Проводится игра «Про лягушек и комара»)
(Появляется Дюдюка)
Дюдюка:
А вот и я. Дети, вы меня простите за то, что я ваши медали украла. Искала я их, искала. Но нашла не все, а только золотые. И я хочу их вам вручить за участие в соревнованиях. Все вы получите золотые медали, и никто не окажется проигравшим, никто не будет обижен.
Дюдюка и ведущая вручают каждой команде по медали. Играет музыка, дети танцуют.
Танец: С шарами.
Тематическое занятие, посвященное Дню Победы.
«На поляне воспоминаний»
(для старшей и подготовительной групп)
Оформление зала:
В центре зала костер, на втором плане деревья, пеньки. На заднике военная техника, красный флаг.
Звучит песня А. Эшпая, сл. Е. Винокурова «Сережка с Малой Бронной».
В зал входят дети, их встречает воспитатель, обращает их внимание на указатель «Поляна воспоминаний».
Ведущий:
Сегодня я вас пригласила на «Поляну воспоминаний».
Дети проходят на поляну и рассаживаются вокруг костра.
Ведущий:
Было время, много лет назад, когда наши прабабушки, дедушки и прадедушки были еще молодыми, на нашу страну напала фашистская Германия. 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. (В записи звучит набат).
- Весь наш народ поднялся на борьбу с фашистскими захватчиками. (звучит песня «Священная война» муз. , сл. В. Лебедева, в записи).
- А дома, в тылу, остались матери, дети, старики. Они работали на заводах, рыли окопы. А бойцы на фронте вспоминали о своих близких. А в минуты затишья пели песни под гармонь.
(Воспитатель поет песню военных лет «В землянке». Воспитатель обращает внимание детей на военную технику, находящуюся на заднем плане. Дети рассматривают технику, отвечают, как она называется).
Ведущий:
Ребята, а какие рода войск вы знаете?
Ответы детей.
Песня «Будем в армии служить» муз. Ю. Чичкова, сл. В. Малкова
Ведущий:
Ребята, а вы знаете, кто такие разведчики?
Ответы детей
Ведущий:
Военные разведчики передавали командующему армией секретные донесения. И сейчас я вам предлагаю отыскать в тылу врага секретный пакет и доставить своему командиру.
Игра «Секретный пакет»: дети делятся на две команды, ищут в заданных квадратах пакет и отдают командиру. (Команда подготовительной группы, команда старшей группы).
Ведущий:
После боя, когда наступало затишье, солдаты отдыхали, сидели у костра, кто-то чистил свое оружие, кто-то дремал, кто-то писал домой весточку о себе.
(на фоне песни «В землянке» муз. К.Листова, сл. А. Суркова, дети читают стихотворение К. Симонова «Жди меня»)
1-й ребенок:
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди.
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди;
Жди, когда снега метут;
Жди, когда жара.
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
2-й ребенок:
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
Жди меня, и я вернусь
Всем смертям на зло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: «Повезло».
3-й ребенок:
Не понять не ждавшим им
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил – будем знать
Только мы с тобой.
Просто, ты умела ждать,
Как никто другой.
Ведущий:
Очень радовались бойцы весточке из родного дома. Письма от родных и близких назывались «треугольниками» и посылались без конвертов. Бумагу сворачивали так, что внутри оказывалось письмо, а с наружи писали адрес. (Ведущая показывает письмо треугольник)
Игра «Почтальон» (Эстафета)
Ведущий:
Но не все солдаты, ушедшие на фронт, возвращались домой, многие пали в бою.
За страну родную люди
Отдавали жизнь свою.
Никогда мы не забудем
Павших в доблестном бою!
Песня «Вечный огонь» муз. А. Филиппенко, сл. Д. Чибисова.
Горит огонь у обелиска,
Березы в тишине грустят.
И мы склонились низко-низко
Тут неизвестный спит солдат.
Ведущий:
Ребята, давайте почтим память павших солдат минутой молчания.
Минута молчания.
Ведущий:
Наконец, ребята, наступил долгожданный день. Берлин пал, Германия была разгромлена. Полной победой закончилась война.
Победой кончилась война
Те годы позади.
Горят медали, ордена
У многих на груди.
Кто носит орден боевой
За подвиги в бою,
А кто за подвиг трудовой
В своем родном краю.
Слава! Слава ветеранам!
Слава армии родной!
Развевайся флаг трехцветный,
Над Отчизной дорогой.
Песня «День победы», муз. Д. Тухманова, В. Харитонова. (под песню дети выполняют перестроения и становятся в шахматном порядке).
Хорошо под мирным небом
Слышать добрые слова.
Хорошо зимой и летом
В день осенний и весной,
Наслаждаться ярким светом,
Звонкой, мирной тишиной.
Песня «Песня о России», муз. М. Сутягиной, сл. Е. Никоновой, М. Сутягиной.
Ведущий:
Вот и закончилась наша встреча на «Поляне воспоминаний». Помните ребята о тех, кто защищал нашу страну, чтобы мы с вами жили под мирным небом.
Дети уходят из зала.
Чудесная карусель
Зал украшен шарами, флажками, лентами, разворачиваются плакаты, на которых написано «Чудесная карусель». Звучит фонограмма песни «Карусель, карусель…». Выходит ведущая.
Ведущая:
Начинать пора нам представление.
Здравствуйте, друзья!
Нас игры ждут и приключения,
Тянуть с началом нам нельзя!
Я – хозяйка «Чудесной карусели», моя мечта – всех сделать веселыми, перезнакомить и сдружить. А теперь, как водится, давайте с вами знакомиться.
(Водят хоровод знакомства или играют с мячом в игру «Будем знакомы».)
Ведущая:
Вот теперь, когда мы с вами познакомились, можно продолжать веселиться, петь и танцевать.
Спешите все на карусель,
Чтоб добрых повстречать друзей!
Из толпы выбегают кот Базилио и лиса Алиса.
Кот:
Приветик!
Лиса:
Начинайте! Вы нас уговорили, мы пришли кататься. Но что это – здесь нет сидений?
Кот:
Ой, не могу, сидений-то нет, сидений-то нет!
Ведущая:
Мы очень рады вашему появлению, но дело в том, что карусель у нас музыкальная. Она приглашает тех, кто умеет и любит что-нибудь делать сам. А вы что умеете?
Кот и Лиса:
Все!
Ведущая:
Ну, например?
Кот:
Например, хулиганить! (Протыкает шар)
Лиса:
Кричать, прыгать (Изображает)
Ведущая:
Прекратите, это совсем не то! А вы, собственно, кто такие?
Кот и Лиса (переглядываются):
А вот пусть ребята угадают, кто мы такие.
Поют песню Лисы и Кота из сказки «Золотой ключик». Дети отгадывают.
Ведущая:
Ах, вот как! А где ваши родители?
Лиса:
А мы от них убежали.
Кот:
Да, убежали!
Лиса:
Мы лучшие в мире непослушные дети!
Ведущая:
Ну что ж, тогда вам придется слушаться нас. Сейчас ребята будут играть в игру, а вы повторяйте за нами.
Проводится игра «Давайте все делать как я».
Ведущая:
Молодцы, ребята! Хорошо поиграли, а теперь потанцуем.
Звучит музыка. Танец «Во саду ли в огороде» (старшая группа).
Лиса:
А мы хотим не только танцевать.
Кот:
Мур, да!
Ведущая:
А вы умеете читать стихи?
Лиса:
Конечно, умеем!
Кот:
Даже сочинять умеем!
Ведущая:
Даже сочинять?
Кот:
Игру такую «Буриму» - знаете?
Ведущая:
Не «Буриму», а «Буриме» - знаем.
(Если дети не знают, объясняет правила игры)
Ну, давайте попробуем поиграть. Сейчас мы узнаем, на что способны Базилио и Алиса. Запоминайте слова: метро, пальто, кино, кашне, кенгуру, шоссе, шимпанзе, домино, фортепиано, пенсне, кафе. Запомнили?
Кот и Лиса:
Конечно. Сейчас поэму напишем!
Лиса:
Как-то рано поутру
С другом сели мы в метру.
Кот:
И поехали в метре
Фильм смотреть о кенгуре!
Лиса:
Вот сидим мы с ним в кине
Без кашне и без пальто.
Кот:
А, вернее, я и ты
Без пальто и без кашны.
Ведущая:
Ну, знаете, так и я сочиняю… Послушайте лучше как наши дети умеют петь. «Песня о России» (старшая группа).
Лиса:
А мы недавно с Базилио были на лесной полянке. Там мы видели Зайку, Мишку и Лягушку.
Игра «На лесной полянке» (старшая и средняя группы).
Кот:
Ой, дождик! Малыши, прячьтесь под зонтик.
Игра «Солнышко и дождик» (младшие группы)
Ведущая:
А теперь отгадайте загадки:
С книжкою шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка, как зовется сам мальчишка?
Дети:
«Азбука», Буратино.
Ведущая:
Сейчас потолкуем о книжке другой.
Тут синее море, тут берег морской.
Старик вышел к морю, он невод забросит,
Кого-то поймает и что-то попросит.
О жадной старухе рассказ тут пойдет,
А жадность, друзья, до беды доведет.
И кончится дело все тем же корытом,
Но только не новым, а старым, разбитым.
Дети:
«Сказка о рыбаке и рыбке».
Ведущая:
Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке та девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку –
Знают девочку-малышку.
Дети:
Дюймовочка.
Ведущая:
Кто-то за кого-то ухватился крепко.
Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко.
Но еще помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу дружный общий труд.
Кто засел так крепко? Может это…
Дети:
Репка.
Лиса:
Загадки какие-то заячьи – репка, рыбка.
Кот:
Вы лучше мою загадку отгадайте.
Мне не нужно в друзья никого,
Не хочу я играть даже в прятки.
Я люблю в мире больше всего
Делать что?
Дети:
Стрелять из рогатки.
Лиса:
Нет, лучше мою отгадайте.
Я в деревню пойду прогуляться
И кого-то засуну в мешок…
Кто сумеет сейчас догадаться?
У меня на обед…
Дети:
Петушок.
Лиса:
А я еще люблю утят. И хочу с ними потанцевать. Давайте танцевать.
(Звучит фонограмма «Танец маленьких утят»)
Лиса:
Ой, притомилась.
Кот:
Танцы, так танцы!
Лиса:
Ребята, давайте вы поиграете, а мы с Базилио отдохнем и посмотрим!
Дети играют в игру «Если нравится тебе».
Ведущая:
А сейчас все приглашаются на танцы!
Танец «Разноцветная игра».
Кот:
Вот и подошла к концу наша встреча.
Лиса:
До свидания, друзья, до новых встреч!
Кот и Лиса:
Наша Чудесная карусель говорит вам «До свидания»!
Ведущая:
Хоть удержать никак нельзя
Минуту расставания,
Мы не прощаемся, друзья –
Все вместе:
До свидания!
