Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ″КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ № 54″ ИМЕНИ П. М.ВОСТРУХИНА | |||||||||||||||||||||||||||
УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной (учебно- методической) работе _________________ | |||||||||||||||||||||||||||
« | » | г. | |||||||||||||||||||||||||
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН | |||||||||||||||||||||||||||
на | 2015-2016 | уч. г. | |||||||||||||||||||||||||
по дисциплине | ЕН.01 Элементы высшей математики | ||||||||||||||||||||||||||
(наименование дисциплины) | |||||||||||||||||||||||||||
Составлен на основании рабочей программы, утвержденной | зам. директора по УР | ||||||||||||||||||||||||||
(кем, когда утверждена программа) | |||||||||||||||||||||||||||
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии | естественно-научных дисциплин | ||||||||||||||||||||||||||
(наименование комиссии) | |||||||||||||||||||||||||||
от | протокол № | ||||||||||||||||||||||||||
Специальность/профессия Группа/группы | __ 09.02.02 Компьютерные сети______________________________________ 2КС9-4 | ||||||||||||||||||||||||||
Преподаватель (и) |
| ||||||||||||||||||||||||||
(Ф. И.О.) | |||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||
Председатель предметной (цикловой) комиссии | () | ||||||||||||||||||||||||||
(подпись, Ф. И.О.) |
II. Содержание календарно-тематического плана
№ № занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально - техническое обеспечение занятия, Интернет - ресурсы | Задания для обучающихся | ||
аудиторных занятий | внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
1. | Введение | 2 | лекция | ||||
2. | Раздел 1. Основы теории комплексных чисел Тема 1.1. Алгебраическая форма комплексного числа Понятие комплексного числа. Алгебраическая форма комплексного числа. Действия над комплексными числами в алгебраической форме. | 12 6 2 | 5 2 | урок изучения нового учебного материала | дидактические материалы по теме ″ Действия над комплексными числами в алгебраической форме ″ | работа с учебной литературой; решение задач и упражнений по образцу; решение вариативных задач и упражнений | О. 1, стр. 42-44 |
3. | Решение квадратных уравнений с отрицательным дискриминантом. Геометрическое изображение комплексных чисел, суммы и разности комплексных чисел. | 2 | комбинированный урок | таблица ″Геометрическое изображение комплексных чисел″ | работа с учебной и справочной литературой; решение задач и упражнений по образцу; выполнение индивидуальных заданий по подготовке рефератов, докладов по теме ″Развитие понятия комплексного числа в XVI-XVIII вв.″ | О. 1, стр. 42-45 | |
4. | Модуль и аргумент комплексного числа. | 2 | урок изучения нового учебного материала | дидактические материалы по теме ″Модуль и аргумент комплексного числа″ | работа с конспектом лекций; выполнение заданий по алгоритму | О. 1, стр. 43-44 | |
5. | Тема 1.2. Тригонометрическая и показательная формы комплексного числа Тригонометрическая форма комплексного числа. Переход от алгебраической формы комплексного числа к тригонометрической и обратно. Действия над комплексными числами в тригонометрической форме. | 6 2 | 3 | урок изучения нового учебного материала | дидактические материалы по теме ″Тригонометрическая форма комплексного числа″, таблица значений тригонометрических функций | работа с учебной литературой; решение задач и упражнений по образцу; решение вариативных задач и упражнений | О. 2, стр. 235 |
6. | Формула Эйлера. Показательная форма комплексного числа. Переход от алгебраической формы комплексного числа к показательной и обратно. Действия над комплексными числами в показательной форме. | 2 | комбинированный урок | дидактические материалы по теме ″Показательная форма комплексного числа″, таблица значений тригонометрических функций | работа с учебной литературой; решение задач и упражнений по образцу; выполнение индивидуальных заданий по подготовке рефератов, докладов по темам: ″Жизнь и творчество Л. Эйлера″, ″аусса в развитие теории комплексных чисел″, ″Применение комплексных чисел в естествознании и технике″ | О. 2, стр. 239-240 | |
7. | Действия над комплексными числами в тригонометрической и показательной формах. | 2 | практическое занятие | дидактические материалы по теме ″Действия над комплексными числами в тригонометрической и показательной формах″ | работа с учебной и справочной литературой; работа с конспектом лекций; контрольное домашнее задание по теме ″Действия над комплексными числами″ | О. 1, стр. 42-45, О. 2, стр. 235, 239-240 | |
8. | Раздел 2. Математический анализ Тема 2.1. Пределы и непрерывность функций Функции одной переменной. Предел функции в точке. Свойства предела. Непрерывность функции в точке и на промежутке. Свойства непрерывных функций. Замечательные пределы. | 50 8 2 | 18 3 | урок изучения нового учебного материала | дидактические материалы по темам: ″Предел функции в точке″, ″Непрерывность функции″ | работа с учебной и справочной литературой; решение задач и упражнений по образцу; выполнение индивидуальных заданий по подготовке рефератов, докладов по темам: ″Примеры функциональных зависимостей в реальных процессах и явлениях″, ″Исторический обзор развития теории пределов″ | О. 3 стр. 202-211 |
9. | Вычисление пределов функций в точке. | 2 | практическое занятие | дидактические материалы по теме ″Вычисление пределов функций в точке″ | работа с конспектом лекций; решение задач и упражнений по образцу | О. 2 стр. 75-78 | |
10. | Предел функции на бесконечности. | 2 | комбинированный урок | дидактические материалы по теме ″Вычисление пределов функций на бесконечности″ | работа с конспектом лекций; решение задач и упражнений по образцу | О. 2 стр. 79-80 | |
11. | Числовая последовательность. Основные понятия. Предел числовой последовательности. | 2 | комбинированный урок | дидактические материалы по теме ″Предел числовой последовательности″ | работа с учебной литературой; решение задач и упражнений по образцу | О. 2 стр. 73-74, О. 3 стр. 193-194 | |
12. | Тема 2.2. Дифференциальное исчисление Производная функции, ее механический и геометрический смысл. Правила и основные формулы дифференцирования. Правило дифференцирования сложной функции. | 12 2 | 4 | комбинированный урок | таблицы ″Производная. Физический смысл производной″, ″Касательная к кривой. Геометрический смысл производной″ | работа с учебной литературой; работа с конспектом лекций; решение задач и упражнений по образцу | О. 3 стр. 213-221, 236 |
13. | Дифференцирование функций. | 2 | практическое занятие | дидактические материалы по теме ″Дифференцирование функций″, таблица ″Правила вычисления производных″ | работа с конспектом лекций; решение задач и упражнений по образцу; решение вариативных задач и упражнений | О. 3 стр. 217-221, 236 | |
14. | Дифференциал функции, его геометрический смысл и приложения к приближенным вычислениям | 2 | урок изучения нового учебного материала | дидактические материалы по теме ″Дифференциал функции и его приложения″ | работа с учебной литературой; работа с конспектом лекций; решение задач и упражнений по образцу | О. 3 стр. 251-258 | |
15. | Исследование функций с помощью производной на монотонность и экстремум. | 2 | практическое занятие | таблица и дидактические материалы по теме ″Исследование функций с помощью производной″ | работа с конспектом лекций; решение задач и упражнений по образцу; решение вариативных задач и упражнений | О. 3 стр. 238-244 | |
16. | Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции с помощью производной. | 2 | комбинированный урок | таблица ″Наибольшее и наименьшее значения функции″ | решение задач и упражнений по образцу; выполнение индивидуальных заданий по решению задач электротехнического профиля, подготовке докладов, рефератов по темам: ″Ньютон и Лейбниц - творцы математического анализа″, ″Применение производной в естествознании, экономике и технике″ | О. 3 стр. 244-245 | |
17. | Вторая производная, ее механический смысл. Нахождение интервалов выпуклости графиков функций и точек перегиба с помощью второй производной. | 2 | комбинированный урок | дидактические материалы по теме ″Выпуклость графика функции, точки перегиба″ | работа с учебной литературой; работа с конспектом лекций; практическая работа по теме ″Построение графиков функции с помощью производной″ | О. 3 стр. 246-249 | |
18. | Тема 2.3. Интегральное исчисление Первообразная. Неопределенный интеграл и его свойства. Нахождение неопределенного интеграла методом непосредственного интегрирования. | 12 2 | 4 | урок изучения нового учебного материала | таблица ″Первообразная″, дидактические материалы по теме ″Нахождение неопределенного интеграла методом непосредственного интегрирования″ | работа с учебной литературой; решение задач и упражнений по образцу | О. 3 стр. 261-264 |
19. | Нахождение неопределенного интеграла методом подстановки и методом интегрирования по частям. | 2 | практическое занятие | дидактические материалы по теме ″Нахождение неопределенного интеграла методом подстановки и методом интегрирования по частям ″ | работа с конспектом лекций; решение задач и упражнений по образцу; решение вариативных задач и упражнений | О. 2 стр. 198-202 | |
20. | Определенный интеграл, его свойства и геометрический смысл. Вычисление определенного интеграла с помощью формулы Ньютона-Лейбница. | 2 | комбинированный урок | таблица ″Интеграл. Формула Ньютона-Лейбница″, дидактические материалы по теме ″Вычисление определенного интеграла с помощью формулы Ньютона-Лейбница″ | работа с учебной и справочной литературой; решение задач и упражнений по образцу; выполнение индивидуальных заданий по подготовке докладов, рефератов по темам ″Истоки интегрального исчисления″, ″От Кавальери до Ньютона и Лейбница″ | О. 3 стр. 271-272 | |
21. | Вычисление определенного интеграла методом подстановки и методом интегрирования по частям. | 2 | практическое занятие | дидактические материалы по теме ″Вычисление определенного интеграла методом подстановки и методом интегрирования по частям ″ | работа с конспектом лекций; решение задач и упражнений по образцу; решение вариативных задач и упражнений | О. 2 стр. 210-211, О. 3 стр. 277-278 | |
22. | Приложения определенного интеграла к решению геометрических задач. | 2 | комбинированный урок | дидактические материалы по теме ″Приложения определенного интеграла к решению геометрических задач″ | работа с конспектом лекций; практическая работа по теме ″Вычисление площадей фигур и объемов тел вращения с помощью определенного интеграла″ | О. 2 стр. 212-219, 378-381 | |
23. | Решение простейших физических задач с помощью определенного интеграла. | 2 | практическое занятие | дидактические материалы по теме ″Приложения определенного интеграла к решению физических задач″ | работа с конспектом лекций; выполнение индивидуальных заданий по решению задач электротехнического профиля | О. 2 стр. 219-225 | |
24. | Тема 2.4. Обыкновенные дифференциальные уравнения Дифференциальное уравнение I порядка, его общее и частное решения. Задача Коши. Дифференциальные уравнения с разделяющимися переменными. | 10 2 | 4 | урок изучения нового учебного материала | таблица формул интегрирования функций, дидактические материалы по теме ″Дифференциальные уравнения с разделяющимися переменными″ | работа с учебной литературой; решение задач и упражнений по образцу | О. 1 стр. 187-193 |
25. | Решение дифференциальных уравнений с разделяющимися переменными. | 2 | практическое занятие | таблица формул интегрирования функций, дидактические материалы по теме ″Дифференциальные уравнения с разделяющимися переменными″ | работа с конспектом лекций; решение вариативных задач и упражнений | О. 2 стр. 244-245 | |
26. | Линейные дифференциальные уравнения I порядка. | 2 | урок изучения нового учебного материала | дидактические материалы по теме ″Линейные дифференциальные уравнения I порядка″ | работа с конспектом лекций; выполнение заданий по алгоритму | О. 1 стр. 194-196 | |
27. | Дифференциальное уравнение II порядка, его общее и частное решения. Задача Коши. Простейшие дифференциальные уравнения II порядка. | 2 | урок изучения нового учебного материала | таблица формул интегрирования функций, дидактические материалы по теме ″Простейшие дифференциальные уравнения II порядка″ | работа с конспектом лекций; решение задач и упражнений по образцу; выполнение индивидуальных заданий по подготовке докладов, рефератов по теме: ″Применение дифференциальных уравнений в технике, физике и других науках″ | О. 1 стр. 196-197 | |
28. | Линейные однородные дифференциальные уравнения II порядка с постоянными коэффициентами. | 2 | комбинированный урок | дидактические материалы по теме ″Линейные однородные дифференциальные уравнения II порядка с постоянными коэффициентами″ | работа с учебной литературой; выполнение заданий по алгоритму; контрольное домашнее задание по теме ″Решение задач на составление дифференциальных уравнений″ | О. 1 стр. 197-200, О. 2 стр. 245-248 | |
29. | Тема 2.5. Ряды Числовые ряды. Сходимость и расходимость числовых рядов. Необходимое условие сходимости ряда. | 8 2 | 3 | урок изучения нового учебного материала | дидактические материалы по теме ″Сходимость и расходимость числовых рядов″ | работа с учебной литературой; решение задач и упражнений по образцу | О. 1 стр. 153-155 |
30. | Признак Даламбера. Исследование на сходимость рядов с положительными членами по признаку Даламбера. | 2 | комбинированный урок | дидактические материалы по теме ″Исследование на сходимость рядов с положительными членами по признаку Даламбера″ | работа с конспектом лекций; решение задач и упражнений по образцу | О. 1 стр. 155-157, О. 2 стр. 396-398 | |
31. | Знакопеременные ряды. Абсолютно и условно сходящиеся ряды. Признак Лейбница. Исследование на сходимость знакочередующихся рядов по признаку Лейбница. | 2 | урок изучения нового учебного материала | дидактические материалы по теме ″Исследование на сходимость знакочередующихся рядов по признаку Лейбница″ | работа с учебной литературой; решение задач и упражнений по образцу | О. 2 стр. 400-402 | |
32. | Степенные ряды. Радиус и область сходимости степенного ряда. Разложение основных элементарных функций в ряд Маклорена. | 2 | урок изучения нового учебного материала | дидактические материалы по теме ″Разложение основных элементарных функций в ряд Маклорена″ | работа с учебной и справочной литературой; решение задач и упражнений по образцу; выполнение индивидуальных заданий по подготовке докладов, рефератов по темам: ″Исторический обзор развития теории рядов″, ″Примеры практического применения степенных рядов″ | О. 1 стр. 157-161 | |
33. | Раздел 3. Элементы линейной алгебры Тема 3.1. Матрицы и определители Матрицы. Виды матриц. Транспонирование матриц. Действия над матрицами и их свойства. | 14 8 2 | 6 3 | урок изучения нового учебного материала | дидактические материалы по теме ″Действия над матрицами″ | работа с учебной литературой; работа с конспектом лекций; решение задач и упражнений по образцу | О. 1, стр. 101-103, Д. 1, стр. 10-17 |
34. | Определители II и III порядков. Понятие об определителе n-го порядка. Свойства определителей n-го порядка. | 2 | комбинированный урок | дидактические материалы по теме ″Вычисление определителей II и III порядков″ | работа с учебной литературой; работа с конспектом лекций; решение задач и упражнений по образцу | О. 1, стр. 105-107, Д. 1, стр. 17-19 | |
35. | Миноры и алгебраические дополнения элементов определителя. Вычисление определителей. | 2 | урок изучения нового учебного материала | дидактические материалы по теме ″Вычисление определителей″ | работа с учебной и справочной литературой; решение задач и упражнений по образцу; выполнение индивидуальных заданий по подготовке докладов по теме ″Примеры практического приложения теории матриц″ | Д. 1, стр. 19-26 | |
36. | Понятие о ранге матрицы. Обратная матрица. Нахождение обратной матрицы. | 2 | комбинированный урок | дидактические материалы по теме ″Нахождение обратной матрицы″ | выполнение заданий по алгоритму; контрольное домашнее задание по теме ″Матрицы и определители″ | Д. 1, стр. 26-30 | |
37. | Тема 3.2. Системы линейных уравнений Система m линейных уравнений с n неизвестными. Основные понятия и определения. Условие совместности системы. Равносильность систем линейных уравнений. | 6 2 | 3 | урок изучения нового учебного материала | дидактические материалы по теме ″Система m линейных уравнений с n неизвестными″ | работа с учебной и справочной литературой; работа с конспектом лекций; выполнение индивидуальных заданий по подготовке докладов, рефератов по темам ″Исторический обзор развития линейной алгебры″, ″Применение методов линейной алгебры в прикладных задачах″ | Д. 1, стр. 38-39 |
38. | Решение системы n линейных уравнений с n неизвестными по формулам Крамера. | 2 | практическое занятие | дидактические материалы по теме ″Решение системы n линейных уравнений с n неизвестными по формулам Крамера″ | работа с учебной литературой; решение задач и упражнений по образцу | О. 1, стр. 107-108 | |
39. | Решение системы n линейных уравнений с n неизвестными методом Гаусса. | 2 | практическое занятие | дидактические материалы по теме ″Решение системы n линейных уравнений с n неизвестными методом Гаусса″ | решение задач и упражнений по образцу; контрольное домашнее задание по теме ″Решение систем линейных уравнений″ | О. 1, стр. 103-105 | |
40. | Раздел 4. Элементы аналитической геометрии Тема 4.1. Векторы на плоскости и в пространстве Понятие вектора. Равенство векторов. Коллинеарные и компланарные векторы. Линейные операции над векторами, скалярное произведение векторов; их свойства. | 13 6 2 | 5 2 | урок обобщения и си-стематизации знаний | таблицы ″Вектор в пространстве″, ″Сложение и вычитание векторов, умножение вектора на число″ | работа с учебной литературой; решение задач и упражнений по образцу; выполнение индивидуальных заданий по подготовке докладов, рефератов по темам: ″От элементарной к аналитической геометрии″, ″Роль метода координат Декарта для развития современной математики и физики″ | О. 1, стр. 96-100 |
41. | Ортогональный базис на плоскости и в пространстве. Координаты вектора в данном базисе. Операции над векторами, заданными своими координатами. | 2 | комбинированный урок | таблица ″Координаты точки и координаты вектора в пространстве″ | работа с учебной литературой; решение задач и упражнений по образцу; составление таблицы для систематизации учебного материала ″Векторы и координаты″ | О. 2, стр. 273-274, 335-336 | |
42. | Решение задач в координатах. | 2 | практическое занятие | дидактические материалы по теме ″Решение задач в координатах″ | работа с учебной и справочной литературой; решение вариативных задач и упражнений; выполнение индивидуальных заданий по подготовке докладов, рефератов по теме ″Примеры применений векторной алгебры в прикладных задачах″ | О. 2, стр. 335-340 | |
43. | Тема 4.2. Прямая линия на плоскости Уравнение данной линии на плоскости. Каноническое уравнение уравнения прямой. Уравнение прямой, проходящей через две данные точки. | 7 2 | 3 | урок изучения нового учебного материала | дидактические материалы по теме ″Уравнения прямой на плоскости″ | работа с учебной литературой; работа с конспектом лекций; решение задач и упражнений по образцу | О. 2, стр. 286, 294 |
44. | Уравнение прямой, проходящей через данную точку перпендикулярно данному вектору. Общее уравнение прямой и его частные случаи. | 2 | комбинированный урок | дидактические материалы по теме ″Уравнения прямой на плоскости″ | работа с учебной литературой; работа с конспектом лекций; решение задач и упражнений по образцу | О. 2, стр. 286 | |
45. | Уравнение прямой, проходящей через данную точку с данным угловым коэффициентом. Условия параллельности и перпендикулярности двух прямых. | 2 | комбинированный урок | дидактические материалы по теме ″Уравнения прямой на плоскости″ | составление таблицы для систематизации учебного материала ″Способы задания и уравнения прямой на плоскости″ | О. 2, стр. 293, 299-301 | |
46. | Повторение теории, решение задач | 1 | урок обобщения и си-стематизации знаний | дидактические материалы для обобщения и систематизации знаний | работа с учебной литературой; решение задач и упражнений по образцу | О. 3, стр. 300-309 | |
6 | выполнение индивидуального творческого задания | ||||||
6 | подготовка к промежуточной аттестации |
III. Используемая литература
Основная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
1. | Математика. | . | М.: Издательский центр «Академия», 2010. |
2. | Практические занятия по математике: Учеб. пособие для средних проф. учебных заведений. | . | М.: Высшая школа, 2010. |
3. | Математика: учебник для ссузов | , . | М.: Дрофа, 2010. |
Дополнительная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
1. | Высшая математика для экономистов: учебник для студентов вузов | и др., под ред. | М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. |
2. | Математика: учебник для студ. сред. проф. учреждений | , . | М.: Издательский центр «Академия», 2008. |
Интернет-ресурсы:
http://www.toehelp.ru/theory/math/ http://mathhelpplanet.com/ http://mathprofi.ru/ http://mathportal.net/

