Справка
о проведении пробных диагностических работ по географии по выбору в форме и по материалам ЕГЭ -2013 в ОУ Усть-Лабинского района 14.12.2013года
В соответствии с приказом управления образования Усть-Лабинского района от 26.11.13 «О проведении муниципальных тренировочных диагностических работ в формате ЕГЭ_2014 в ОУ Усть-Лабинского района» диагностическая работа в форме и по материалам ЕГЭ по географии проводилась 14.12.2013года с 9.00 ч. до 12.00ч. в МБОУ СОШ № 36 и в МБОУ СОШ № 19.
Материалы к пробному ЕГЭ по географии были подготовлены тьютором по географии
Режимные моменты ЕГЭ соблюдались. Администрация МБОУ СОШ №36 и 19 создала благоприятные условия для проведения пробного ЕГЭ. В кабинетах организаторы наблюдали за ходом работы. Для выполнения работы было выделено по 1 кабинету. В пробной диагностической работе по географии принимало участие 9 учеников из МБОУ СОШ № 2, 9, 16, 36.
Проверку диагностической работы в форме и по материалам ЕГЭ по географии осуществляли учителя-эксперты 14.12.2013г. с 12.00ч. в МБОУ СОШ № 36. После проверки результаты занесены в протоколы.
Данная работа проверяла уровень подготовленности выпускников 2013 г. и давала возможность учащимся объективно оценить свои возможности.
Из всех учащихся 11-х классов около 1% учащихся выбрали экзамен по географии. Результаты выполнения учащимися заданий пробного ЕГЭ в сравнении с КДР представлены в таблице № 1.
Таблица № 1
линия сравнения | ЕГЭ 2013 | Пробный ЕГЭ 14.12.2013 | |
краевой показатель | районный показатель | ||
средний балл | 65 | 63,2 | 49,1 |
самый высокий балл | 100 | 97 (СОШ № 13) | 63 (СОШ № 9) |
самый низкий балл | 51,5 | 45 (СОШ № 36) | 41 (СОШ № 36) |
процент уч-ся, не преодолевших порог успешности | 3,2 | 0 | 0 |
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ А
Краткий анализ западающих тем:
при решении части А у учащихся вызвали затруднения следующие задания: А-4 – климат мира (66,7%)
А - 8 – население мира (66,7%)
А – 19 – агроклиматические ресурсы России (66,7%)
А - 20 – хозяйство России (77,8%)
А - 24 – работа с диаграммами (77,8%).
Задания части В
При решении части В учащиеся плохо справились с заданием В - 3- регионы России и их столицы, а задания:
В - 4 – хозяйство России;
В - 6 – население России, работа с диаграммами;
В - 12 – работа с топографической картой, определение расстояний по карте;
никто из учащихся не выполнил.
Задания части С
С заданиями части С учащиеся справились очень плохо. Все задания, кроме С – 4 вызвали затруднения.
С – 1 – построение профиля;
С – 2 – население мира, работа с диаграммами;
С – 3 – работа с климатограммами;
С – 5 – земля – планета Солнечной системы;
С – 6 – решение задач на миграционный прирост населения.
На основании вышеизложенного рекомендовано:
Учителям географии
1. Изучить материалы справки.
2. Проанализировать результаты диагностической работы. Отработать с учащимися западающие темы.
3. Систематически проводить индивидуальные консультации с учащимися, выбравшими географию для сдачи ЕГЭ.
Администрациям общеобразовательных учреждений:
1. Провести анализ диагностической работы в подведомственных общеобразовательных учреждениях.
2. Усилить внутришкольный контроль, проводить контрольные работы с учащимися, которые показали низкие результаты, составить график посещения уроков в тех классах, которые показали низкие результаты, выявить причины, определить меры по их устранению.
3. Организовать методическую помощь нуждающимся в ней педагогам.
4. Своевременно доводить до сведения родителей результаты подготовки учащихся к ЕГЭ по географии.
Муниципальный тьютор:
