4.4. Практические занятия
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Тематика практических занятий | Трудоемкость (час) |
очная | |||
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Экологическая безопасность и благоприятная окружающая среда | Основные принципы обеспечения экологической безопасности. Приоритетные направления в области экологической безопасности. | 4 |
2. | Экологическая безопасность как составляющая национальной безопасности России | Комплексная экологическая оценка территории. Определение антропогенной нагрузки. | 4 |
3. | Международные нормативно-правовые акты по экологической безопасности государств | Международное сотрудничество в решении глобальных экологических проблем. Направление и формы международного сотрудничества. | 4 |
4. | Экологическое нормирование | Оценка риска угрозы здоровью населения при воздействии токсикантов и радиации. | 4 |
5. | Отходы, их виды, образование и воздействие на окружающую среду | Расчет платы за загрязнение окружающей среды. | 4 |
6. | Нарушение среды обитания техногенной деятельностью | Расчет экологической техноемкости территорий и предельно допустимые техногенные нагрузки. | 4 |
7. | Опасные природные явления | ООПТ. Осуществление экологической и национальной безопасности на данных территориях. | 4 |
8. | Терроризм и война. Угроза национальной безопасности государства | Военные действия на территории государств – угроза национальной безопасности. Терроризм – как угроза экологической и национальной безопасности. Поведение при опасных ситуациях. | 4 |
9. | Концепция устойчивого развития и международное сотрудничество по проблеме обеспечения экологической безопасности | Социально-экологические аспекты устойчивого развития цивилизации в России. Экологическая доктрина. | 4 |
Общее количество часов | 36 |
4.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ) – не предусмотрено УП
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
Очная форма обучения
№ п/п | Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) | Виды СРС | Всего часов | Вид контроля |
1 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. | Экологическая безопасность и благоприятная окружающая среда | Проработка материала лекций, подготовка к практическим занятиям, зачету | 3 | зачет |
Контрольная работа | 1 | тестирование | ||
2. | Экологическая безопасность как составляющая национальной безопасности России | Проработка материала лекций, подготовка к практическим занятиям, зачету | 3 | зачет |
Контрольная работа | 2 | тестирование | ||
3. | Международные нормативно-правовые акты по экологической безопасности государств | Проработка материала лекций, подготовка к практическим занятиям, зачету | 3 | зачет |
Контрольная работа | 1 | тестирование | ||
4. | Экологическое нормирование | Проработка материала лекций, подготовка к практическим занятиям, зачету | 3 | зачет |
Контрольная работа | 1 | тестирование | ||
5. | Отходы, их виды, образование и воздействие на окружающую среду | Проработка материала лекций, подготовка к практическим занятиям, зачету | 3 | зачет |
Контрольная работа | 1 | тестирование | ||
6. | Нарушение среды обитания техногенной деятельностью | Проработка материала лекций, подготовка к занятиям | 3 | зачет |
Сообщение | 14 | Публичная презентация | ||
7. | Опасные природные явления | Проработка материала лекций, подготовка к занятиям | 3 | зачет |
Самостоятельное изучение тем | 5 | Собеседование | ||
8. | Терроризм и война. Угроза национальной безопасности государства | Проработка материала лекций, подготовка к практическим занятиям, зачету | 3 | зачет |
Контрольная работа | 1 | тестирование | ||
9. | Концепция устойчивого развития и международное сотрудничество по проблеме обеспечения экологической безопасности | Проработка материала лекций, подготовка к практическим занятиям, зачету | 3 | зачет |
Контрольная работа | 1 | тестирование | ||
ИТОГО | 54 |
5.1. Учебно-методические материалы для самостоятельной работы:
Правовое обеспечение экологической безопасности/ – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. – 448 с. Безопасность человека в чрезвычайных ситуациях [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие / . - Электрон. текстовые данные. - Набережные Челны: Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2015.- 148 c.- 227-8397.- Режим доступа: http://www. iprbookshop.ru/49915. html Система национальной безопасности Российской Федерации [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России), 2014.— 142 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/42506.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
5.2. Темы, выносимые на самостоятельное изучение:
Вопросы для самостоятельного изучения по теме: «Опасные природные явления»
Современные классификации опасных природных явлений Космогенные опасные природные явления Космогенно-климатические опасные природные явления Атмосферные опасные природные явления Метеогенно-биогенные опасные природные явления Гидрологические и гидрогеологические опасные природные явления. Геологические опасные природные явления Инфекционная заболеваемость людей Инфекционная заболеваемость сельскохозяйственных животных Поражение сельскохозяйственных растений болезнями и вредителями Классификация опасных природных явлений по площади проявления (контуру влияния) Типизация опасных природных явлений на основе анализа ЧС по тяжести последствий Классификация опасных природных явлений по характеру воздействия Классификация опасных природных явлений по масштабу проявления Классификация опасных природных явлений по времени (продолжительности)
5.3. Темы сообщений:
По разделу № 6: «Нарушение среды обитания техногенной деятельностью»
Темы:
Транспортный шум и методы его снижения Активные методы снижения шума Влияние световой среды на работоспособность и безопасность труда Аэроионный состав воздушной среды и здоровье. Методы обеспечения оптимального ионного состава. Угроза глобального потепления. Мифы и реальность Радиоактивные отходы. Угроза планете. Экологические нормативы и их применение Безопасность и профессиональная деятельность Региональные демографические проблемы в свете состояния среды обитания региона. Экологическая ситуация в городе Тюмени. Экологическая ситуация в России. Экологическая ситуация в мире. Характеристика и состав атмосферы. Антропогенное воздействие на атмосферу. Тяжелые металлы и их влияние на живые организмы. Источники заражения почвы тяжелыми металлами. Живые индикаторы загрязнения окружающей среды. Источники, виды и последствия загрязнения почвы. Источники, виды и последствия загрязнения воды. Источники, виды и последствия загрязнения воздуха. Активные методы по охране окружающей среды: уменьшение количества отходов, замена ядовитых отходов на неядовитые. Классификация промышленных загрязнений: материальные и энергетические. Последствия энергетических загрязнений. Пассивные методы окружающей среды: рациональное размещение источников загрязнений, очистка выбросов в биосферу. Радиоактивное загрязнение окружающей среды. Ресурсосберегающие технологии (на примерах различных отраслей хозяйства).6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
№ п/п | Контролируемые разделы дисциплины (результаты по разделам) | Код контролируемой компетенции (или её части) | наименование оценочного средства |
1. | Экологическая безопасность и благоприятная окружающая среда | ОПК-1 (знать) | Зачет |
2. | Экологическая безопасность как составляющая национальной безопасности России | ОПК -1 (знать, уметь), ПК – 9 (уметь, владеть) | Зачет |
3. | Международные нормативно-правовые акты по экологической безопасности государств | ОПК -1 (знать, уметь), ПК – 9 (уметь, владеть) | Зачет |
4. | Экологическое нормирование | ОПК – 1 (уметь, владеть) | Зачет |
5. | Отходы, их виды, образование и воздействие на окружающую среду | ПК – 9 (уметь, владеть) | Зачет |
6. | Нарушение среды обитания техногенной деятельностью | ОПК -1 | зачет |
ПК -9 (уметь, владеть) | Публичная презентация | ||
7. | Опасные природные явления | ПК – 9 (знать, уметь) | Зачет |
8. | Терроризм и война. Угроза национальной безопасности государства | ОПК - 1 | зачет |
ПК - 9 | |||
9. | Концепция устойчивого развития и международное сотрудничество по проблеме обеспечения экологической безопасности | ОПК -1 (знать, уметь) | зачет |
ПК -9 (уметь) |
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
Показатели оценивания | Критерии оценивания | ||
Достаточный уровень (удовлетворительно) | Средний уровень (хорошо) | Высокий уровень (отлично) | |
ОПК-1 способностью предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности | |||
знать: | основные понятия и законы в сфере экологической безопасности государства | основные понятия и законы в сфере экологической безопасности государства, может сознательно объяснить | основные понятия и законы в сфере экологической безопасности государства, может сознательно объяснить и практически применить |
уметь: | Умеет правильно применять природоохранные мероприятия и ресурсосберегающие технологии в ходе своей общественной и профессиональной деятельности | Умеет правильно применять природоохранные мероприятия и ресурсосберегающие технологии в ходе своей общественной и профессиональной деятельности, а также может их анализировать | Умеет правильно применять природоохранные мероприятия и ресурсосберегающие технологии в ходе своей общественной и профессиональной деятельности и успешно их анализирует и применяет на практике |
Иметь навыки и/или опыт: | Владеет методами и навыками обеспечения экологической безопасности в ходе своей общественной и профессиональной деятельности | Владеет методами и навыками обеспечения экологической безопасности в ходе своей общественной и профессиональной деятельности, а также применяет их в практической деятельности | Владеет методами и навыками обеспечения экологической безопасности в ходе своей общественной и профессиональной деятельности, а также применяет их в практической деятельности |
ПК-9 готовностью участвовать в решении отдельных задач при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды | |||
знать: | Основные задачи при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды, а также правовые основы экологической безопасности государства | Основные задачи при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды, а также правовые основы экологической безопасности государства, может сознательно объяснить | Основные задачи при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды, а также правовые основы экологической безопасности государства, может сознательно объяснить и применить на практике |
уметь: | Умеет решать отдельные задачи при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды, а также использовать правовые и нормативные документы в своей деятельности | Умеет решать отдельные задачи при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды, а также использовать правовые и нормативные документы в своей деятельности, а также может их анализировать | Умеет решать отдельные задачи при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды, а также использовать правовые и нормативные документы в своей деятельности, успешно их анализирует и применяет на практике |
Иметь навыки и/или опыт: | Владеет готовностью участвовать в решении отдельных задач при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды, а также правовыми документами в области экологической безопасности государства | Владеет готовностью участвовать в решении отдельных задач при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды, а также правовыми документами в области экологической безопасности государства, а также применяет их в практической деятельности | Владеет готовностью участвовать в решении отдельных задач при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды, а также правовыми документами в области экологической безопасности государства, а также применяет их в практической деятельности |
Шкалы оценивания
Шкала оценивания зачета
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
