Логопедическая ритмика

Логопедическая ритмика

Целью логопедической ритмики является преодоление речевого нарушения путем развития, воспитания и коррекции у детей с речевой патологией двигательной сферы.

Средняя группа

Первый (подготовительный) этап обучения

Содержание

Темы занятий

Сентябрь

Темы: «Давайте познакомимся!» «Во дворе». Динамические упражнения: «Осенние листочки», «Мы ногами топ-топ». Разминка, логопедическая разминка: «Разминка» муз. Макшанцевой, «Прохлопай своё имя». Ритмические упражнения: «Пружинка». Логопедическая гимнастика: «Листья дрожат-(ш)», «Листья опадают – (п)». Самомассаж: Вот они сапожки». Дыхательные упражнения «Подуй на листик». Пальчиковая гимнастика: « Осенний букет». Мимические, пластические упражнения: « Петушок». Игры: «Падают листья».

Октябрь

Темы: «солнышко и дождик». «Тучка». «В деревне». Динамические упражнения: «Ноги и ножки» муз. Агафонникова, «Ладушки-лады» (петушки), «Овощи». Разминка: «Разминка», муз. Макшанцевой. Логопедическая разминка: Р. Н.закличка «Солнышко», «Дождик, веселей!». Ритмические упражнения: «Прохлопай своё имя», «Пружинка», «Ритмичные перетопы», «Капли», «Будь внимательным». Логопедическая гимнастика: «Заборчик», «Красим заборчик». Самомассаж: «Грибной дождик», «Дождик». Дыхательные упражнения: «К солнышку!». Пальчиковая гимнастика: «Лягушки и дождь», «Прогулка и дождик», «Прощание с дождем», «Огород».

Ноябрь

Темы: «Тучка» «Веселый огород». «Репка». Динамические упражнения: «Поезд», «Мишки», «Перелетные птицы», «Мы шагаем по сугробам». Разминка: «Клен», «Снег-снежок». Ритмические упражнения: «Грибы большие и маленькие», «Снежинки», «Падают снежинки». Самомассаж: Массаж пальцев «Этот пальчик», массаж пальцев рук и ног. Дыхательные упражнения: «Ветер». Пальчиковая гимнастика: «Дом и ворота», «Паучок», «Осенний букет», «Птички», «Пальчик-мальчик». Мимически, пластические упражнения: «Зайчик», «Лисичка». Игры: «Кто как идет», «Репка», «Мышки» муз. О. Боромыковой, «Маленький ёжик», «Поезд», «Птичка».

Декабрь

Темы: «Холодно» «Зима в лесу» «Дед мороз спешит на елку» «Украшаем елочку» Динамические упражнения: «Мы шагаем по сугробам», «Зимняя игра», «Дед мороз», «Наша елочка». Разминка: «Снег-снежок», «Валенки-валенки». Ритмические упражнения: «Снежки», «Падают снежки», «Снежок». Самомассаж: «Варежки и валенки», «Пальчик-мальчик». Дыхательные упражнения: «Волки», «Вьюга». Пальчиковая гимнастика: «Пальчик-мальчик», «Наряжаем елку». Мимически, пластические упражнения: «Волк», «Зайчик», «Медведь». Игры: «Медведь и зайцы», «Догонялки», «Снежинки и Дед Мороз», «Зимняя игра», «Следы зверей» (ритмическая игра).

Январь

Темы: «Снеговик» «Рукавичка» Динамические упражнения: «Вдоль по улице метелица метет», «Уж ты, зимушка-зима». Разминка, логопедическая разминка: «Попляшите». Ритмические упражнения: «Веселые сапожки», «Лошадка». Самомассаж: «Снеговик». Дыхательные упражнения: «Метель». Мимически, пластические упражнения: «Медведь», «Заяц», «Волк», «Мышка». Игры: «Мышка», «Лягушка» (ритмическая игра), «Два зайчика», «Зайцы и волк», «Метелица», «Снеговики и снежинки».

Февраль

Темы: «Кошка и котята» «У бабушки в гостях» «Армейская карусель» Динамические упражнения: «В гости к бабушке». Ритмические упражнения: «Шаг кошки», «Ладушки-ладошки», «Эй, лошадка», «Самолет». Фонопедическое упражнение: «Машины». Самомассаж: «Заболела кисонька». Дыхательные упражнения: «Гудок». Пальчиковая гимнастика: «Расскажу про кошку», «Бабушка и внуки», «Капитан». Мимически, пластические упражнения: «Котик» (котик моет лапки, моет ушки, виляет хвостиком, злится). Игры: «Танец с флажками», «Кошка и котенок» (музыкально-дидактическая игра), «Цапки» (ритмическая игра), «Оркестр», «Космонавты».

Март

Темы: «Новая столовая» «В гости к нам пришли матрешки» «Весеннее солнышко» Динамические упражнения: «Солнышко», «Солнечные зайчики». Ритмические упражнения: «Письмо на снегу», «Строители», «Сосульки». Самомассаж: «Сорока». Дыхательные упражнения: «Весенний воздух». Пальчиковая гимнастика: «Воробьи», «Большие и маленькие». Мимически, пластические упражнения: «Солнышко». Игры: «Ритмическое эхо», «Скворушки», «Бубен», «Карусель», «Солнышко», «Скворушки». Танец: «Вороны», «Мы-матрешечки», «Воронята». Коррекция речи и движения:  «Матрешки и мышки».

Апрель

Темы: «Весенняя капель» «Птицы» «Весенний ручеек». Динамические упражнения: «Потягушки». Ритмические упражнения: «Полька», «Капель», «Барабан», «Белочка». Пальчиковая гимнастика: «Ладушки». Игры: «Воробей», «Я бегу, бегу», «Ежик и мыши», «Лесная прогулка». Коррекция речи и движения: «Водичка, водичка», «Вышел Миша на лужок».

Май

Темы: «Утренние лучи» «Петушок и его семья» Динамические упражнения: «В небе жаворонок пел», «Петушок», «Петушиная семья», «В деревне». Ритмические упражнения: «Курочки», «Цыплята», «Кто как ходит», «Дятел». Гимнастика для глаз: «Сова». Самомассаж: «Умывание», «Петушок». Дыхательные упражнения: «Дятел». Пальчиковая гимнастика: «Цветы», «Ладушки», «Кря-кря-кря». Мимически, пластические упражнения: «Потягушки», «Петушок». Игры: «Куры и петух», «Курочка, цыплята и кошка», «Займи домик». Танец: «Брысь, кот». Коррекция речи и движения: «Летела сова».

У большинства детей в средней группе к концу обучения должны быть сформированы следующие навыки и умения:

- ритмично ходить под музыку;

- бегать, не шаркая ногами;

- легко подпрыгивать на двух ногах;

- выполнять образные движения (зайчики прыгают, птички летают и т. д.);

- поднимать платочки, погремушки, помахивать ими, переходя под музыку одного вида движений к другому;

- легко пружинить ногами, слегка приседая;

- собираться в круг в играх, хороводах, танцах;

- двигаться парами по кругу;

- притопывать попеременно ногами, притопывать одной ногой;

- хлопать в ладоши, поворачивать кисти рук;

- кружиться по одному, в парах;

- плясать, используя названные танцевальные движения, инсценировать в играх простейшие песни;

- выделять ударный слог голосом, более сильным хлопком.