Класс:  1 «В»  Математика.

Тема: Линии. Прямая, кривая замкнутая, кривая незамкнутая.

Цели: Познакомить детей с понятиями: прямая линия, кривая замкнутая, кривая незамкнутая. Ввести эти понятия в активный словарь детей. Повторить форму геометрических фигур, цвет предметов. Развивать мышление, логику, память, математическую речь. Воспитывать интерес к математической деятельности.

Ресурсы: самолет, цветные карандаши, линейка.

Ход урока:

1.Орг момент.

2.Математическая разминка.

1) Счёт предметов. Порядковый счёт.

2) Игра «Определи путь самолёта»

Соединить числа по порядку, передвигая самолет от цифры до цифры.

3.Объяснение нового материала.

- Самолет пролетел свой путь. И в небе оставил дорожку. Как ее можно назвать? (линия, кривая линия).

-Какие еще линии бывают? (прямые).

-Где в жизни можно встретить линии? (ответы детей).

Загадки:

Меня все топчут, а я все лучше. (Тропинка). Не живая, а идет. Шагаешь - впереди лежит,

Неподвижна, а ведет. Оглянешься - домой бежит. (Дорога).

Течет, течет, не вытечет. Бежит, бежит, не выбежит. (Река). Я над речкой лежу, оба берега держу.

Через речку лег, пробежать помог. (Мост).

Школьная принадлежность, на ней написаны цифры. С ее помощью можно чертить разные фигуры, линии. (Линейка).

(отгадав каждую загадку, рисуем на доске отгадку).

-Ребята, посмотрите, какие линии мы нарисовали, отгадав загадки? (кривые, прямая).

4.Работа по учебнику.

С.18, №.1: Рассмотри рисунок. Какие линии ты видишь на рисунке?

-Линии бывают двух видов: прямые и кривые. Кривые линии могут быть замкнутые и незамкнутые. Как вы думаете, что это значит? (ответы детей).

С.19, №2: какая дорога к домику на картинке самая короткая? Почему?

-Какие линии вы видите на картинке еще? (ответы детей).

С.20, №3: Назовите прямые, кривые линии.

5.Физминутка.

По дорожке топали,

До тополя дотопали,

До тополя дотопали,

Да ноги - то оттопали.

6.Работа в рабочих тетрадях.

С.17, №1: Найди прямые, кривые, замкнутые и незамкнутые линии. Обведи.

С.17, №2: Раскрась большие фигуры синим цветом, а маленькие - зеленым.

С.18, №3: Нарисуй пропущенную фигуру.

7.Закрепление.

Игра «Линии».

Дети выходят из-за парт. Весь класс должен по команде учителя построить:

- прямую линию,

-кривую замкнутую линию,

-кривую незамкнутую линию.

8.Итог урока.

С какими линиями мы сегодня познакомились? Где в жизни мы можем встретить такие линии? Что понравилось вам больше всего на уроке?