!!!Доделать все письменное домашнее задание за 4 четверть и сделать работу над ошибками до 15.05- 16.05 (первого урока на следующей неделе). Иначе тем, кто не выполнил все ДЗ, придется его доделывать на уроке, а диктант или письменную контрольную работу приходить писать после 27 мая.
1. Повторяйте правила:
- параллельные тональности (знать пары параллельных тональностей до 2-х диезов и бемолей, ключевые знаки, как находить тоники параллельного мажорра и параллельного минора) - вопросы по этой теме будут в письменной и устной работе;
- порядок диезов и бемолей - играть на фортепиано, рассказывать порядок в быстром темпе - будет в устной работе, в письменной работе нужно будет написать порядок диезов или бемолей ;
- главные (тоника, субдоминанта, доминанта) и побочные ступени в тональности. Уметь быстро строить и называть главные трезвучия в тональности (будет и в письменной и в устной контрольной работе)
- натуральный и гармонический вид мажора и минора, точно знать ступени, которые изменяются в гармонических видах мажора и минора (будем строить в письменной КР, петь и играть на устном контрольном уроке);
- интервалы - ступеневая и тоновая величина (сколько ступеней и сколько тонов в том или ином интервале) - в письменной работе обязательно будем строить интервалы от звука, на устном - петь и играть, определять на слух.
2. Диктант Фа-мажорный - готовьте к устному контрольному уроку игру и пение диктанта с басом (в том числе, интонирование баса с одновременной игрой мелодии) в Фа, Ре и Си-бемоль мажоре.
3. Секвенции на б6 и м6. Точно и быстро строить сексты от белых клавиш. Играть секвенции на фразы "В лесу родилась елочка" (б6)и "Прекрасное далеко" (м6).
На устном контрольном уроке будем играть в виде секвенции попевки на ВСЕ интервалы.
4. Попевки на натуральный и гармонический виды мажора и минора - петь и играть во всех изученных мажорах и минорах (до
2-х диезов и бемолей).
На следующей неделе пишем контрольный диктант и письменную контрольную работу.
