ДЗ № 12 на 24.11.17 для гр. 202, 203 и на 21.11.17 для гр. 201

  ДЗ № 12 на 24.11.17 для гр. 202, 203 и на 21.11.17 для гр. 201

Всем готовиться к СР (на 10-15 мин), которая состоится в начале лекционной пары 21.11.17

(отработка этой СР – 24.11.17 в 13.15 в ауд. 310):

по новому лекционному материалу о теоремах и их доказательствах; по методическим проблемам этапов традиционного урока математики (изучение нового материала; закрепление нового материала; выдача и проверка ДЗ); по содержанию книги А. Гина «Приемы педагогической техники».

Нулевой вариант:

а) Для высказываний В и С уметь записать импликацию так, чтобы С для В было:

необходимым (достаточным) условием; признаком (свойством).

б) уметь перечислить:

виды теорем и записать их в виде импликаций;

методы доказательств теоремы;

этапы доказательства теоремы методом от противного;

в) назвать методические проблемы, которые должен продумать учитель при подготовке:

к изучению нового материала на уроке;

к закреплению нового материала на уроке;

к проверке ДЗ и выдаче ДЗ на уроке;

г) уметь охарактеризовать из книги А. Гина «Приемы педагогической техники» содержание следующих разделов:

«Управление классом», «Организация труда учителя», «Приложение 1» и «Приложение 2».

Всем, кто этого еще не сделал, к следующему занятию подготовить в письменном виде анализ просмотренных видео фрагментов по указанной схеме:

а) достижение объяснительной интонации, манера держаться;

б) диалогичность речи, направленность общения на учащихся, руководство их действиями;

в) мотивация введения нового материала;

г) четкость выделения объясняемых понятий, правил, выводов;

д) качество восприятия на экране всех записей и наглядных пособий;

е) качество математической речи учителя (с анализом конкретного математического материала фрагмента);

ж) советы герою на будущее для самосовершенствования.

Студенты подгруппы A анализируют видео материалы подгруппы C.

Студенты подгруппы B анализируют видео материалы подгруппы D.

Студенты подгруппы С анализируют видео материалы подгруппы В.

Студенты подгруппы D анализируют видео материалы подгруппы А.

Анализ фрагмента (для каждого студента отдельно) оформляется в следующем виде:

ФИО учителя-студента, номер учебной группы, обозначение подгруппы (А, В, С, D)

ФИО студента или студентов, которые выполнили анализ фрагмента, номер учебной группы, обозначение подгруппы (А, В, С, D)

Название объясняемой в видеофрагменте темы, номер класса

Длительность фрагмента в минутах

Использованное в видеофрагменте учебное оборудование: наглядные пособия; инструменты (линейка, угольник, транспортир, циркуль), заранее заготовленные чертежи (схемы, записи примеров, формул, алгоритмов), цветные мелки (маркеры) и т. п.

Аргументированные суждения по каждому из пунктов а) – ж).

На практическом занятии состоится:

Выяснение вопросов по содержанию СР. Продолжение обсуждения методических проблем некоторых этапов традиционного урока. Просмотр и обсуждение видеофрагментов по объяснению нового материала. Комментарии по новому ДЗ «Теоремы планиметрии».