Конспект

комплексного занятия по ознакомлению с окружающим миром

(первая младшая разновозрастная группа)

Тема:

«В гости курочка пришла и цыплят к нам привела».

подготовила: воспитатель

первой кв. категории

2015г

Цель:

- формировать у воспитанников  доброе  и  бережное отношение к окружающему миру с помощью игрушек, изображающих живые существа  - закладывать основы гуманного поведения и добрых поступков  - способствовать формированию сознания воспитанников  в процессе развития речи, развивать творчество  - обогащать словарь детей словами:  рябушка,  тараторочка,  курочка, цыплята, маленькие, душистые, желтые, помпончики, зернышки.

Материал:

Игрушки Петушок, Курочка, платок, помпончики, тарелочки – трафареты, корзина, карандаши.

Предварительная  работа: 

Изготовление тарелочек – трафаретов, помпонов, разучивание русской народной колыбельной песенки «Ходит сон по хате», чтение потешек «Как у наших у ворот», «Курочка  Рябушка», дидактические игры «Найди и назови», «Мамы и детки», «Большой – маленький».

Ход занятия:

С  помощью игрушки Петушок,

инсценирую  потешку:

Как у наших у ворот

Петух зернышки клюет,

Петух зернышки клюет,

К себе курочку зовет.

-Давайте и мы позовем курочку. Курочка, иди к нам!

Дети с воспитателем зовут курочку.

Показываю  игрушку – Курочку, спрашиваю, как можно назвать курочку.

Дети предлагают: «Рябушка», «тараторочка» и т. п. Поощряю  детей за  правильные ответы, если же дети затрудняются, то воспитатель называет сам, а дети повторяют. Далее воспитатель вместе с детьми исполняет русскую народную песенку «Курочка Рябушка».

-А кто её детки?

-Цыплята.

-А какие они?

-Маленькие, желтые, пушистые.

-А как курочка их зовет?

-Ко – ко – ко…

-А как цыплята пищат?

-Пи – пи – пи…

И вдруг из корзины раздается: «Пи – пи – пи».

-Кто это?

Вместе с детьми подходим  к корзине, заглядываем  в неё, а там маленькие, пушистые, желтые помпончики на веревочках. Раздаю  всем детям по помпончику и спрашиваю,  на кого они похожи? Хвалю  детей за активность и правильные ответы, предлагаю поиграть.

Проводится подвижная игра «Вышла курочка гулять» - дети свободно бегают по ковру, стучат пальцами о пол, выполняют наклоны.

-Давайте поищем зернышки. Нет, нигде не видно.

А цыплята есть хотят,

На всю улицу кричат,

На всю улицу пищат: пи-пи-пи…

Предлагаю детям помочь цыплятам – нарисовать зернышки. Дети рисуют зернышки карандашами, каждый на своей «тарелочке» для своего цыпленка, потом «кормят» цыплят.

-теперь цыплята наелись, и им захотелось спать. Давайте посадим их в корзину и споем им песенку:

Ходит сон по хате

В сереньком халате.

А сониха  под окном

В сарафане голубом.

Ходят вместе они.

Ты, цыпленочек, усни.

-Чтобы не мешать отдыхать маленьким цыплятам, мы с вами, малыши, пойдем гулять. На улице вас ждет много интересного.

Список используемой литературы:

Айрих  развитие детей.  Издательство «Учитель», Волгоград  2011г. Игровая деятельность в детском саду: Методическое пособие. – М.; Мозаика – Синтез,2006 – 2010гг.