Аннотация к программе “Prepare! level5!” уровень —pre-intermediate

АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ  “PREPARE! LEVEL5!” УРОВЕНЬ –PRE-INTERMEDIATE

Материал УМК «Prepare!», охватывающий все виды речевой деятельности (восприятие на слух, чтение, устную речь, письмо), основан на реалиях современной жизни, типичных коммуникативных ситуациях, знакомых учащимся этого возраста, и служит формированию их уверенности в практическом пользовании иностранным языком как средством общения и эффективного межкультурного взаимодействия в ситуациях обучения и отдыха. Такая практическая направленность характеризует материалы по всем видам речевой деятельности.

Программа рассчитана на проведение занятий с учащимися 5-9 классов в рамках дополнительного образования и обучения иностранному языку

Согласно учебному плану на прохождение одного уровня данной программы выделяется 144ч (4часа в неделю). Длительность курса – 9 месяцев.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Являясь продолжением основного курса английского языка вне рамок урока, данная программа  служит дополнительным средством реализации всех целей обучения иностранному языку в основной и средней школе:

• развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности всех её составляющих (речевой, языковой, социокультурной/межкультурной, компенсаторной, учебно-познавательной);

• развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала предмета «Иностранный язык», в частности, формирование у учащихся потребности в изучении иностранных языков и овладении ими как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в поликультурном мире, развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка.

Таким образом, углубляя и систематизируя программные знания по английскому языку, расширяя возможности формирования и развития языковых навыков и речевых умений, программа обеспечивает языковое развитие личности в соответствии с современными требованиями и запросами значительной части учащихся и их родителей.

Задачи курса – развитие учебно-познавательных умений, мотивации к изучению английского языка как средства общения и познания.

3 . Следует выделить следующие основные компоненты УМК «Prepare!  Level 5»:

1) Базовый учебник Prepare! (Level 5) Student’s book

2) Рабочая тетрадь Prepare! (Level 5) Workbook

3) Дополнительные диски для аудирования к УМК соответствующие уровню базового учебника

4) Видеоматериалы к урокам УМК Prepare! (Level 5)

ОСНОВНЫЕ  ТЕМЫ  УЧЕБНИКА  PREPARE! LEVEL 5:

покупки и магазины, спорт и спортивные мероприятия, погода и природные бедствия, здоровый образ жизни, музыка, здания и архитектура, технологии, окружающий мир и природа, рабочий день и профессии, путешествия, реклама и создание имиджа, городская жизнь и жизнь в сельской местности, кинематограф, знаменитости, мечты и планы на будущее.

АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ  “PREPARE! LEVEL 6!”

УРОВЕНЬ –PRE-INTERMEDIATE

Материал УМК «Prepare!», охватывающий все виды речевой деятельности (восприятие на слух, чтение, устную речь, письмо), основан на реалиях современной жизни, типичных коммуникативных ситуациях, знакомых учащимся этого возраста, и служит формированию их уверенности в практическом пользовании иностранным языком как средством общения и эффективного межкультурного взаимодействия в ситуациях обучения и отдыха. Такая практическая направленность характеризует материалы по всем видам речевой деятельности.

Программа рассчитана на проведение занятий с учащимися 5-9 классов в рамках дополнительного образования и обучения иностранному языку

Согласно учебному плану на прохождение одного уровня данной программы выделяется 144ч (4часа в неделю). Длительность курса – 9 месяцев.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Формирование иноязычной коммуникативной компетенции как интегративной цели обучения будет осуществляться в ходе творческой деятельности учащихся. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе. Это предполагает все более широкое использование нетрадиционных форм уроков, в том числе методики деловых и ролевых игр, проблемных дискуссий, межпредметных интегрированных уроков и т. д..

Это определило цель курса обучения английскому языку:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной учебно-познавательной.

На основании требований Государственного образовательного стандарта в рабочей программе реализуются актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный  подходы, которые определяют задачи обучения:

- приобретение знаний английского языка в соответствии с программой:

- о наиболее употребительной тематической фоновой лексике и реалиях при изучении учебных тем (традиции в питании, проведении выходных дней, основные национальные праздники, этикетные особенности посещения гостей, сферы обслуживания);

- о социокультурном портрете стран (говорящих  на изучаемом языке) и культурном наследии стран изучаемого языка;

- о речевых различиях в ситуациях формального и неформального общения в рамках изучаемых предметах речи.

Компетентностный подход определяет следующие особенности предъявления содержания образования: оно представлено в виде трех аспектов:

обучение коммуникативным умениям и навыкам (говорение, чтение, аудирование, письмо);

обучение языковым знаниям и умениям (лексика, грамматика, фонетика)

овладение страноведческими и лингвострановедческими знаниями.

Таким образом, рабочая программа обеспечивает взаимосвязанное развитие и совершенствование ключевых, общепредметных компетенций.

Принципы отбора содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся. 

Реализация рабочей программы обеспечивает освоение общеучебных умений и компетенций в рамках информационно-коммуникативной деятельности. Для решения познавательных и коммуникативных задач учащимся предлагается  использовать различные источники информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных.

3 . Следует выделить следующие основные компоненты УМК «Prepare!  Level 6»:

1) Базовый учебник Prepare! (Level 6) Student’s book

2) Рабочая тетрадь Prepare! (Level 6) Workbook

3) Дополнительные диски для аудирования к УМК соответствующие уровню базового учебника

4) Видеоматериалы к урокам УМК Prepare! (Level 6)

  ОСНОВНЫЕ  ТЕМЫ  УЧЕБНИКА  PREPARE! LEVEL 6:

школьная жизнь, образование, семейные проблемы, природа, экология музыка, искусство, виртуальный мир, еда, национальная кухня, художественные произведения, дружба, лучшие друзья, технологии в нашей жизни, звезды спорта, криминал и наказания, места отдыха подростков

АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ  “PREPARE! LEVEL 7!”

УРОВЕНЬ-  INTERMEDIATE

Материал УМК «Prepare!», охватывающий все виды речевой деятельности (восприятие на слух, чтение, устную речь, письмо), основан на реалиях современной жизни, типичных коммуникативных ситуациях, знакомых учащимся этого возраста, и служит формированию их уверенности в практическом пользовании иностранным языком как средством общения и эффективного межкультурного взаимодействия в ситуациях обучения и отдыха. Такая практическая направленность характеризует материалы по всем видам речевой деятельности.

Программа рассчитана на проведение занятий с учащимися 7-9 классов в рамках дополнительного образования и обучения иностранному языку

Согласно учебному плану на прохождение одного уровня данной программы выделяется 144ч (4часа в неделю). Длительность курса – 9 месяцев.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Цель курса обучения английскому языку:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной учебно-познавательной.

В процессе обучения  реализуются следующие задачи:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, приведенными в “Примерных программах по иностранным языкам”; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языках;

социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициями и реалиям страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

развитие и воспитание понимания у школьников важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации;

воспитание качеств гражданина, патриота;

развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

3 . Следует выделить следующие основные компоненты УМК «Prepare!  Level 7»:

1) Базовый учебник Prepare! (Level 7) Student’s book

2) Рабочая тетрадь Prepare! (Level 7) Workbook

3) Дополнительные диски для аудирования к УМК соответствующие уровню базового учебника

4) Видеоматериалы к урокам УМК Prepare! (Level 7)

  ОСНОВНЫЕ  ТЕМЫ  УЧЕБНИКА  PREPARE! LEVEL 7:

таланты, креативный подход мода мыслительная деятельность стрессовые ситуации, стресс прошлые времена сильные эмоции истории замечательные места для жизни позитивное мышление, положительный настрой сюрпризы, флеш мобы семья, ячейка общества доброта в отношениях, результаты позитивного общения  лидерство, достижения отпуск, каникулы без родителей  глобальная картина мира реклама средства массовой информации, журналистика работа, подростковая занятость мнения, убеждения, суждения идиомы, подростковые разговоры