Комплексный анализ текста. По теме « Имя прилагательное». 6кл
Самые мя..кие, трогательные стихи книги и к. ртины написаны рус..кими поэтами и художниками об осени. Левитан, так же как и Пушкин, и Тютчев и многие другие, ждал осени как самого дорого.. и мимолетно.. времени года.
Осень сн.. мала с лесов полей со всей пр. роды густые цвета, смывала дождями зелень. Рощи делались сквозными. Темные краски лета см..нились ро..ким з..лотым пурпуром и серебром. Воздух был чищ.. , холоднее, и дали были гораздо глубж.., чем летом.
Левитан оставил около ста осен..их картин. На них зн..комые с детства вещи: маленькие реки, кружащие в медлен..ых вод..воротах палую листву; одинокие золотые березы; небо, похожее на тонкий лед; к..сматые дожди по лесным порубкам. Во всех пейзажах луч. ше всего передана п..чальпр..щальных дней, осен..их листьев, тихого, чудес..ного перед холодом, предзимнего со. нца.
( К. Паустовский)
Озаглавьте текст. Докажите, что это текст. Определите тему, основную мысль текста. Определите стиль и тип текста. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Выпишите из текста 3-4 слова, в которых все согласные – звонкие. Сделайте фонетическую транскрипцию этих слов. Объясните, как вы понимаете выражение: « Рощи делались сквозными». Выпишите из текста:Эпитеты-----------------------------
Метафоры-----------------------------
9.Определите лексическое значение слова « пейзаж».
10.Разберите по составу : « художниками», « трогательные», «холоднее».
11. Произведите морфологический разбор имени прилагательного.
(Самого) дорого.. (врем. ни года ).
12. Найти в тексте имена прилагательные в форме сравнительной степени и подчеркните как члены предложения.
13. Выполните синтаксический разбор предложения.
Темные краски лета см..нились ро..ким з..лотым пурпуром и серебром.
