Диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук, выполненные под руководством профессора в период 1973-2013 гг.
№ | Фамилия, имя, отчество | Специализация | Год защиты | Место защиты | Тема диссертационного исследования |
Князев Михаил Михайлович | 19.00.07 – Детская и педагогическая психология | 17 апреля 1973 | Ярославль, ЯГПИ им. | Оптимизация системы обучающих воздействий на основе анализа психологической структуры производственной деятельности. | |
19.00.07 – Детская и педагогическая психология | 1973 | Ярославль, ЯГПИ им. | Оптимизация сенсорного научения как фактор повышения эффективности профессиональной подготовки | ||
19.00.03 – Психология труда; инженерная психология | 1980 | Москва,Институт психологии АН СССР | Исследование деятельности человека-оператора в условиях информационного дефицита | ||
|
() | 19.00.01 – Общая психология | 1981 | Москва,Институт психологии АН СССР | Определение теоретически обоснованных путей эмпирического изучения личности в психологии (опыт разработки методики конкретно-психологического исследования личности учёного) | |
|
() | 19.00.03 – Психология труда; инженерная психология | 1981 | Ленинград, ЛГУ | Формирование и развитие системы профессионально важных качеств (на примере деятельности токаря - универсала) | |
19.00.03 – Психология труда; инженерная психология | 1982 | Москва, Институт психологии АН СССР | Психология подбора и расстановки рабочих кадров на промышленном предприятии | ||
19.00.03 – Психология труда; инженерная психология | 1983 | Ленинград, ЛГУ | Диагностика качественного своеобразия и интенсивности функциональных психофизиологических состояний человека | ||
19.00.03 – Психология труда; инженерная психология | 27 июня1984 | Ленинград, ЛГУ | Динамика формирования информационной основы деятельности в процессе производственного обучения (на примере освоения деятельности сварщика ручной электродуговой сварки) | ||
1984 | Закрытая тема | ||||
1984 | |||||
19.00.01 - Общая психология, психология личности, история психологии | 1984 | Ярославль, ЯГПИ | Изучение процесса формирования цели и ее влияние на способы и результаты деятельности | ||
|
() | 19.00.03 – Психология труда; инженерная психология | 1985 | Москва, Институт психологии АН СССР | Психологические принципы построения системы оценки индивидуального труда в условиях совместной деятельности (на примере бригадной формы организации труда) | |
19.00.01 – Общая психология | 1986 | Ленинград, ЛГУ | Развитие предмета и метода психологии способностей (в отечественной науке с XVIII по XX век) | ||
|
() | 19.00.03 – Психология труда; инженерная психология | 1986 | Москва, МГУ им. | Психологический анализ подготовки и принятия решения о выборе профессии | |
19.00.03 – Психология труда; инженерная психология | 8 апреля 1987 | Ленинград, ЛГУ | Влияние оценки задач на эффективность совместной деятельности (на примере деятельности баскетболистов) | ||
19.00.01 – Общая психология | 15 ноября 1988 | Москва, Институт общей и педагогической психологии АПН СССР | Компьютерная психодиагностика в профессиональной консультации | ||
Бадоев Тито Латифович | 19.00.03 – Психология труда; инженерная психология | 1988 | Ленинград, ЛГУ | Диагностика структуры мотивов трудовой деятельности | |
19.00.01 – Общая психология; 19.00.07 – Педагогическая психология | 16 ноября 1988 | Ленинград, ЛГУ | Диагностика мнемических способностей школьников 10-12 лет | ||
19.00.03 – Психология труда; инженерная психология | 1989 | Москва, Институт психологии АН СССР (ИПАН) | Изучение неравномерности и гетерохронности освоения деятельности в процессе профессиональной подготовки | ||
19.00.03 – Психология труда; инженерная психология | 1990 | Москва, Московский институт управления им. Серго Орджоникидзе | Диагностика коммуникативных способностей в целях профориентации | ||
19.00.01 – Общая психология; история психологии | 28 мая 1991 | АПН СССР Научно-исследова-тельский институт общей и педагогической психологии АПН СССР | Диагностика мнемических способностей школьников 12-13 лет в учебной деятельности. | ||
Нижегородцева Надежда Викторовна | 19.00.07 Педагогическая психология | 1993 | Москва, Исслед. центр проблем качества | Психологическая структура готовности детей к усвоению грамоты | |
19.00.01 – Общая психология, история психологии | 1995 | ЯрГУ им. | Способности зрительного восприятия (у детей 10-12 лет) | ||
19.00.01 – Общая психология, история психологии | 26 октября 1995 | Москва, МПГУ | Развитие музыкальных способностей (на примере музыкального звуковысотного восприятия). | ||
19.00.07 Педагогическая психология | 1996 | Москва, МПГУ | Диагностика мнемических способностей старшеклассников | ||
19.00.01 – Общая психология, история психологии | 23 мая 1996 | Москва, МПГУ | Развитие мнемических способностей (сравнительное исследование детей и подростков конца 20-х и начала 90-х годов) | ||
19.00.01 – Общая психология, история психологии | 5 декабря 1996 | Москва, МПГУ | Интегративные психотехнологии в социальной работе. 19.00.01 | ||
19.00.01 – Общая психология, история психологии | 18 декабря 1997 | Москва, МПГУ | Сравнительное исследование развития познавательных способностей детей и родителей | ||
Хасаева Таус Хасмагомедовна | 19.00.07 – Педагогическая психология | 18 сентября 1997 | Москва, МПГУ | Развитие мнемических способностей у детей младшего школьного возраста | |
19.00.07 – Педагогическая психология | 16 декабря 1999 | Москва, МПГУ | Развитие способностей зрительного восприятия у детей младшего школьного возраста | ||
19.00.07 – Педагогическая психология | 4 марта 1999 | Москва, Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов | Профессиональное самопознание студентов педагогического вуза | ||
13.00.01 – Общая педагогика | 12 октября 2000 | Москва, Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов | Педагогическая характеристика государственного образовательного стандарта высшего специального профессионального образования (На материалах подготовки офицерских кадров оперативно-тактического уровня для войск и органов ФПС России) | ||
19.00.07 – Педагогическая психология | 2001 | Москва, МПГУ | Особенности познавательной сферы детей с нарушением опорно-двигательного аппарата | ||
19.00.07 – Педагогическая психология | 15 марта 2001 | Москва, МПГУ | Парциальность познавательных способностей младших школьников (на примере зрительной и слуховой модальности) | ||
19.00.07 – Педагогическая психология | 2002 | ЯГПУ | Развитие мыслительной деятельности учащихся в различных системах начального обучения | ||
Огородникова Лариса Анатольевна | 19.00.07 – Педагогическая психология | 2002 | ЯГПУ | Развитие мнемических способностей младших школьников | |
19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии | 21 ноября 2002 | ИП РАН | Дескрипторы когнитивного ресурса и интеллектуальная продуктивность (на примере решения тестовых и малых творческих задач). | ||
19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии | 15 сентября 2003 | Москва, МПГУ | Диагностика отношений личности. | ||
19.00.07 – Педагогическая психология | 16 июня 2003 | ЯГПУ им. , кафедра психологии | Развитие операционных механизмов мнемических способностей детей младшего школьного возраста (на примере операции классификации). | ||
19.00.07 – Педагогическая психология | 2004 | Москва, МПГУ | Сравнительное исследование развития познавательных способностей младших школьников в традиционной системе обучения и системе - | ||
19.00.07 – Педагогическая психология | 22 марта 2004 | МПГУ, аспирантура по кафедре психологии младшего школьника, 2000-2003 | Сравнительная характеристика развития познавательных способностей школьников в различных образовательных системах (системе и традиционной системе) | ||
Лебедева Ирина Леонидовна | 19.00.07 – Педагогическая психология | 21 марта 2005 | МПГУ, аспирантура по кафедре психологии младшего школьника | Структура способностей младших школьников | |
Игнатенко Олеся Григорьевна | 19.00.07 – Педагогическая психология | 27 июня 2005 | Москва, МПГУ | Психология постановки цели учебной деятельности | |
19.00.07 – Педагогическая психология | Москва, МПГУ | Развитие мнемических способностей младших школьников на основе операции структурирования | |||
19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии | 16 октября 2006 | Москва, МПГУ | Мотивы выбора молодежью ВУЗА на рынке образовательных услуг | ||
19.00.07 – Педагогическая психология | 29 мая 2006 | Москва, МПГУ | Оценка профессиональной компетентности учителя в постановке учебных задач | ||
Цэнд Баярмаа | 19.00.07 – Педагогическая психология | 30 июня 2008 | Москва, МПГУ | Сравнительное исследование привязанности к учителю у учащихся первого класса в российских и монгольских школах | |
19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии | 22 апреля 2008 | Москва, ГУ-ВШЭ | Мотивация поведения потребителей на рынке товаров бытового потребления | ||
19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии | 2 июня 2009 | Москва, ГУ-ВШЭ | Разработка теста мнемических способностей на основе самооценки | ||
19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии | 20 апреля 2010 | Москва, ГУ-ВШЭ | Субъектность восприятия рекламного сообщения | ||
Ливио Антонио да Сильва | 19.00.07 – Педагогическая психология | 17 января 2011 | Москва, МПГУ | Развитие рефлексии как условие овладения интеллектуальными операциями | |
| 4 | 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии | 24 января 2011 | НИУ ВШЭ | Диагностика личностных качеств в системе измерительных процедур | |
Жанцан Нямаа | 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии | 21 ноября 2011 | Москва, МПГУ | Психологические последствия посттравматического стресса у монгольских и российских детей | |
19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии | 28 мая 2013 | НИУ ВШЭ | Динамика инволюции качеств бездомного человека |
