Комплексно-тематическое планирование на 2015-2016гг

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ « ДЕТСКИЙ САД № 000 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ»

(МБДОУ № 000)

Медицинский пер., д. 25 б, Красноярск, 660078, Е-mail: *****@***ru

ОКПО  53639096, ОГРН  1022402305200, ИНН/КПП  2464035783/246401001

Комплексно-тематическое планирование на 2015-2016гг.

месяц	№/№	тема	цель	задачи	Итоговое мероприятие
сентябрь	1	«Жили-были сто ребят, все ходили в детский сад»	Развитие  общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми.	Формировать первоначальные представления о правилах поведения в детском саду, взаимодействии со сверстниками; Развивать эмоциональную отзывчивость, готовность к совместной деятельности со сверстниками; Воспитывать уважение к труду взрослых.	Праздник «Волшебная страна Детсадия»
2	«Существует поверье, и скажу не впервые: не губите деревья, все деревья живые.»	Формирование первичных представлений о многообразии деревьев, их строении и изменениях в разное время года.	Формировать первичные представления о деревьях. Развивать интерес к живой природе Воспитывать бережное отношение к природе.	Акция « Посади дерево вместе»
3 4	«Разбросала листья осень… Мы ее с тобою спросим:- Что ты, осень, нам дала? Что с собою принесла?	Формирование первичных представлений о времени года-осень.	Формировать первоначальные  знания детей о времени года осень и ее дарах Развивать интерес детей к, природе желание активно изучать природный мир. Воспитывать уважение к сельскохозяйственному труду  людей	Праздник  «Осень краску подарила, всех нас в танце закружила»
Октябрь	1	«Наши воспитатели  нам всем друзья - приятели»	Формирование первоначальных  представлений о профессиях в детском саду	Формировать  первоначальные знания  и представления о профессиях, которые нужны в детском саду Развивать  эмоциональную отзывчивость Воспитывать уважение  к профессиям	Концерт  для сотрудников детского сада «Мы в праздник поздравим  Вас от души, тех кого любят все малыши!
2	«Они летят, но знают — возвратятся, и машут мне приветливо в ответ.	Формирование первоначальных представлений о перелетных птицах	Формирование первичных представлений  о птицах осенью Развивать любознательность  и умение наблюдать. Воспитывать у детей доброе  отношение ко всему живому в природе	Создание книги о перелетных птица « Пусть летят, они летят, и нигде не встречаю преград» (с детскими иллюстрациями и рассказами)
3	«Мои пушистые друзья»	Формирование  первоначальных представлений о домашних животных	Формирование умениям устанавливать существенные признаки для обобщения: домашние животные живут с человеком, приносят пользу, человек о них заботится. Развитие памяти, внимания, кругозора Воспитание навыков совместной деятельности, а так же овладение приёмом действий в ситуациях общения.	Выставка рисунков домашних питомцев «Шерсть как бархат, хвост - трубой... До чего ж хорош собой!»
4	«Кто живет в густом лесу? Я сейчас вам расскажу!»	Дать первоначальные представления о диких животных	Расширять представления детей об образе жизни диких животных Развивать любознательность  и умение наблюдать. Воспитывать интерес к природе, понимание поведения и повадок животных, доброе отношение ко всему живому.	Выставка поделок из бросового материала « Что за зверек такой живет, в густом лесу, где дуб растет?»
Ноябрь	1	«Шагая осторожно, за улицей следи — И только там, где можно, ее переходи!»	Формирование первоначальных знаний о светофоре, его значении, правилах дорожного движения, дорожных знаках, культуре  поведения на улице.	Расширять первоначальные  знания о сигналах светофора: желтом, зеленом, красном. Дорожных знаках и дорожных ситуациях. Развивать навыки ориентировки в пространстве. Воспитывать  у детей правильное поведение на улицах города	Спортивно-музыкальное развлечение «Светофор наш лучший друг»
2	«Когда едины, мы непобедимы»	Формирование  первоначальных представлений о многообразии стран и народов мира.	Познакомить детей с понятиями Страна, родина, планета. Развивать  эмоциональную отзывчивость Воспитывать  чувство  уважительного отношения ко всем народам  мира	Выставка детско-взрослого творчества  «Лучше родины нашей нет на свете друзья!»
3	«В семейном кругу мы с вами растем, основа основ родительский дом»	Формирование первоначальных  представлений о своей семье.	Формировать представления о родственных отношениях Развитие уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье Воспитывать  чувство принадлежности к своей семье.	Семейный проект « Мой дом - моя крепость»
4	«Мне мама приносит игрушки, конфеты, но маму люблю я совсем не за это.	Воспитание чувства любви и уважения к своим мамам	Формировать первоначальные  умения выражать свои чувства  к маме. Создать теплый нравственный климат между матерями и детьми и положительную эмоциональную атмосферу. Воспитывать у детей доброе, внимательное, отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.	Концерт «Ты - одна такая в целом свете, мамочка любимая моя»
декабрь	1	«Снежок порхает, кружится, на улице бело. И превратились лужицы в холодное стекло»	Формирование первоначальных представлений о  времени года - зима, сезонных изменениях в природе.	Формировать первоначальные  знания детей о зиме; показать связь живой и неживой природы; Развитие логического мышления, памяти, воображения, сравнения, сопоставления; развитие познавательного интереса. Воспитывать любовь к природе;	Конкурс детско-взрослого творчества «Зима нам дарит чудо, сверкает снег по всюду…»
2	«Выбегай поскорей, посмотри на снегирей! »	Формирование первоначальных представлений о птицах.	Формировать гуманное отношение к живой природе, птицам; Развивать логическое мышление, установление причинно-следственных связей. Воспитывать бережное  отношение к птицам, желание помогать в трудное для них время.	Акция «Каждой пичужке по кормушке»
3	«В гости ёлочка пришла, детям радость принесла»	Воспитание  чувства радости в преддверии нового года	Формировать у детей навыки совместной деятельности; Развивать логическое мышление, умение обобщать и анализировать, развивать речь; Воспитывать любовь к природе, бережливое и заботливое отношение к ней.	Праздник «Засверкай огнями елка, нас на праздник позови!»
4	«Поможем Деду Морозу собрать мешок с подарками»	Формирование и развитие творческих способности детей	Способствовать развитию эмпатии участников, сплочению группы, раскрытию творческих способностей. Развивать  творческое воображение. Воспитывать доброе отношение к животным, вызвать желание им помочь	Акция «Каждой зверушке по игрушке! А мы - ребята помочь Морозу будем рады!»
январь	2	«Много нам забав чудесных дарит зимушка-зима»	Формирование  первоначальных  о  зимних  явлениях  в  живой  и  неживой  природе,  зимних  забавах	Формировать  первоначальные представления о зимних забавах Развивать целенаправленность и саморегуляцию. Воспитывать  у детей правильное поведение во время прогулки.	Музыкально-спортивное развлечение «Саньке-санки, Лизе-лыжи. Кольке-клюшки и коньки……»
3	«Я постоянно в далеких походах: на самолетах и теплоходах…»	Формирование  первоначальных представлений о разных видах транспорта.	Формировать первичные знания детей о разных видах транспорта и его значении; Развивать  интерес детей, любознательность. Воспитывать уважение к таким профессиям как шофер, моряк, летчик и т. д  .	Создание  плаката  «Вот такой транспорт в нашем городе»
4	«Работы  нам всякие важны, работы всякие нужны»	Формирование позитивных установок к различным профессиям людей	Формировать первичные представления о профессиях. Показать важность каждой профессии. Развитие кругозора детей. Воспитывать уважение к труду взрослых.	Фотогалерея « Профессии моих родителей»
февраль	1	«Людям плотницкий топор верно, служит с давних пор»	Формирование первоначальных представлений о строительных инструментах.	Формировать  первоначальные  знания детей о соблюдении техники безопасности при работе с орудиями труда; расширять представления детей о назначении рабочих инструментов; Развивать память, внимание, мышление, кругозора детей. Воспитывать интерес к трудовой деятельности.	Спортивное развлечение «Молотком стучу, стучу, Сто гвоздей заколочу»
2	«Стоит за окошком морозный денёк, стоит на окошке цветок огонёк»	Формирование первичных представления детей о разнообразии комнатных растении	Формировать первичное представление о разнообразии целебных свойств и красоте комнатных растений; Развивать образное мышление, память, воображение, внимание Воспитать в детях любовь к природе, знакомство с домашними растениями.	Акция «В каждую группу  мы подарим цветок»
3	«В нашей армии служили наши деды и отцы»	Формирование позитивных установок детей связанных с  традицией празднования Дня защитника Отечества;	Формировать первоначальные знания о военных профессиях, названиях военной техники; Развивать кругозор детей Воспитывать патриотические чувства.	Праздник «Мы – бедующие защитники»
4	«В Африке толстяк живет у него огромный рот…»	Формирование первоначальных знаний о жарких странах, их обитателях и климатических условиях.	Формировать  первоначальные знания детям о климатических особенностях Африки, её обитателях Развивать воображение, фантазию детей и личностное восприятие окружающего мира. Воспитывать доброжелательное отношение	Создание макет «Вот она какая Африка»
март	1	«Праздник радостный, весенний постучался в двери к нам…»	Формирование первоначальных представлений детей о том, как готовиться к празднику, готовить подарки, заботиться об окружающих.	Формировать первоначальные  знания детей о значении праздника 8 Марта. Развивать личность ребёнка, умение отдавать, таким образом, делая приятное друзьям и близким. Воспитывать доброжелательное отношение	Праздник  «Восьмого марта я поздравлю: соседку, бабушку и маму…»
2 3	«Кап да кап, и не до сна, постучалась к нам весна»	Формирование  первоначальных представлений  о весне,  о  весенних  явлениях  в  живой  и  неживой  природе	Формировать элементарные  представление о  весенних  явлениях  в  живой  и  неживой  природе Развивать навыки наблюдения за изменениями в природе, вызвать желание на самостоятельные исследования. Воспитывать бережное отношение к природе.	Выставка детских рисунков  «Весна пришла, сосульками карнизы украшая...»
4	«Берете книгу и тетрадь, садитесь вы за стол. А вы могли бы рассказать, откуда стол пришел?»	Формирование первоначальных представлений о многообразии мебели	Формировать  первичные  представления о мебели, ее назначении, частях, из которых она состоит Развивать зрительное восприятие и внимание Воспитывать навыки сотрудничества.	Создание макета  комнаты  «Дом без мебели пустой и как будто не жилой»
апрель	1 2	«В космической ракете с названием «Восток» он первым на планете подняться к звёздам смог»	Формирование первоначальных  представлений о космосе	Формировать первичные представления  о космосе и Вселенной Развивать воображение и творческую активность Воспитывать  уважение  к  людям,  покорившим  вселенную	Развлечение «Если только захочу я и в космос полечу»
3	«Тёплая кровиночка, моя Земля. Люди — это дети твоего тепла.»	Формирование знаний о  планете Земля	Формировать первичные представлениядетей о планете Земля, как общем доме людей. Развивать кругозор,  воображение. Воспитывать бережное отношение  к нашей планете	Экологический праздник «Охрана природы – дело народа, моё, твоё, наше!»
4	«За сутками сутки и ночью, и днем Готовы пожарные к битве с огнем»	Формирование позитивных установок к профессии пожарного	Формировать первичные представления о профессии пожарного. Показать важность  профессии. Развивать кругозор детей. Воспитывать уважение к труду  пожарных. Безопасное поведение в быту.	Спортивное развлечение « Мы юные пожарные»
май	1	«Настало первое число, Пришёл сегодня май. Стучится шарик мой в стекло: «Ну что ж ты, выпускай!»	Формирование  представлений об отечественных традициях и праздниках нашего народа.	Формировать первичные представления о праздниках  нашего народа. Развивать  социальный и эмоциональный  интеллект Воспитывать  чувство солидарности и умение взаимодействовать	Акция «Белые голуби - символ счастья, белые голуби - вестники мира»
2	«Когда наступает Девятое мая Мы праздник Победы всегда отмечаем!»	Формирование представлений о  празднике	Формировать первичные представления о празднике  « День победы». Развивать эмоциональную  отзывчивость, сопереживания и уважения  к пожилым людям. Воспитать умение принимать нормы и ценности, принятые в обществе; готовность к совместной деятельности со сверстниками.	Праздник с приглашением ветеранов ВОВ «В орденах шагают деды, мы их поздравим с Днём Победы!»
3	«Книга – наш друг и советчик »	Знакомство с книжной культурой, детской литературой.	Формировать первичных представлений о книгах и детской литературе Развивать  любознательность и познавательную мотивацию Воспитывать позитивные  установки  к культуре  литературы. Любви к книге	Выставка «Моя любимая книга», экскурсия в библиотеку
4	«Уж месяц май, сирень цветет….»	Формирование познавательных действий, представлений о свойствах и отношениях объектов окружающего мира.	Формировать первоначальные  знания о временах года, о сезонных изменениях в природе, с различными временами года Развивать любознательность, познавательную деятельность Воспитывать основы безопасного поведения в природе	Праздник «Май… Вовсю щебечут птицы, мы в школу провожаем дошколят»
июнь	1	«Лето, лето к нам пришло! Стало сухо и тепло.»	Формирование познавательных действий, представлений о свойствах и отношениях объектов окружающего мира. Знакомство с книжной культурой.	Формировать первоначальные  представления о времени года лето о сезонных изменениях в природе Развитие любознательности, познавательной  активности. Воспитывать бережное отношение к природе.	Музыкальное развлечение «Лето нам пора встречать, будем петь и танцевать»
2	«Россия моя золотая, для нас ты начало начал»	Формирование представлений о столице Родины - Москве	Формировать первоначальные  знания о России Развитие любознательности, познавательной  активности Воспитание солидарности и умения взаимодействовать	Выставка рисунков «И красива и богата наша Родина, ребята.»
3	«Я люблю васильки и ромашки, одуванчиков солнечный цвет…»	Формирование представлений о садовых  и лесных цветах	Формировать первоначальные знания детей о особенностях внешнего вида растений, с разнообразием листьев, стеблей и цветков. Развивать познавательную активность.  Воспитывать желание ухаживать за растениями.	Конкурс фотографий «Замечательный цветок, словно яркий огонек»
4	«Вот две бабочки летят. Рассказать тебе хотят,»	Формирование первоначальных знаний о насекомых.	Формировать первоначальные представления о многообразии насекомых, разнообразии внешнего вида и жизненных проявлениях Развивать эмоциональную отзывчивость, внимание и умение наблюдать Воспитывать бережное отношение к природе	Выставка детско-взрослого творчества «
июль	1	«Вода-это сила, Вода-это слабость, Вода-это жизнь для всех нас»	Формирование знаний детей о свойствах и отношениях объектов в окружающем мире	Формировать первоначальные знания детей о воде Развивать познавательную активность, интерес, любознательность Воспитать  безопасное  поведение на воде	Праздник «Река, и озеро, и пруд всегда нас летом в гости ждут!»
2	«,Во зелёном во бору спелых ягод наберу,»	Формирование первоначальных представлений о ягодах.	Формировать первоначальные  знания детей о  разнообразии ягод и их пользе для человека. Развивать наблюдательность. Воспитывать уважение к  труду  людей	Выставка детских рисунков «Ягодки моего сада»
3	«Киты и дельфины доверчивы, честны, скорее друзьями вы станьте для них»	Формирование первоначальных представлений  о морских обитателях нашей планеты	Формировать первоначальные знания детей о обитателях  морей и океанов Развивать познавательную активность, интерес, любознательность. Воспитать  бережное отношение к природе	Познавательно игровой досуг «Мы в море, океане!»
4	«Если добрый ты - это хорошо. А когда наоборот….»	Развитие эмоционального и социального интеллекта.	Формировать первоначальные представления  о добрых поступках Развивать  эмоциональную отзывчивость, доброжелательность, сопереживание, толерантность Воспитывать моральные и нравственные ценности.	Акция «Сделаем добро друг другу!»
август	1 2
3	«Мы здоровье сохраним-организм свой укрепим!»	Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами	Формировать первичные представления о здоровом образе жизни и питании. Развивать любознательность и познавательную мотивацию. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к физическим упражнениям и играм, к закаливающим процедурам и действию оздоровительных сил природы, к правилам личной гигиены соблюдению режима дня.	Спортивный праздник «Спорт и я - лучшие друзья»
4	« Я б в строители  пошел - пусть меня научат»	Формирование позитивных установок к различным видам труда.	Формировать первичные представления о профессии строитель, архитектор; особенностях архитектуры родного города. Воспитывать уважение к различным видам труда. Развивать воображение, творческую активность.	Конкурс «»Город из песка»