Образ Петра Первого в поэме «Полтава».
Цели:
- показать значение Петра I для истории России; дать характеристику участникам события с исторической и литературной точки зрения; проследить, как раскрываются образы Петра I и Карла XII на страницах поэмы «Полтава»; выявить художественные средства создания данных образов;
способствовать развитию монологической речи уч-ся, навыка выразительного чтения;
- воспитывать гражданские качества личности, интерес к литературе и истории.
Ход урока
I. Организационный этап
I I. Актуализация
Задание 1: Укажите литературные приемы (тропы), используемые в данных строках поэмы.
Горит восток зарею новой — (метафора)
Дым багровый - (эпитет)
Как пахарь, битва отдыхает - (сравнение)
Бросая груды тел на груды - (гипербола)
На холмах пушки, присмирев,
Прервали свой голодный рев - (олицетворение)
Задание 2: Определите, каким стихотворным размером написана поэма «Полтава».
Уж близок полдень. Жар пылает.
Как пахарь, битва отдыхает.
Кой-где гарцуют казаки,
Равняясь, строятся полки.
Стихотворный размер ???
3. Проверка домашнего задания.
III. Формирование новых понятий и способов действия
Слово учителя.
Одним из любимых исторических героев Пушкина был Петр Первый
Сообщения учащихся об исторических деятелях Петре I и Карле XII Работа в парах :Выпишите из текста описания внешности Петра I и Карла XII.
Петр! | Карл XII |
Проанализируйте свои выписки и ответьте на вопросы:
- Какой художественный прием лежит в основе описания внешности и
деятельности русского царя и короля Швеции? (антитеза) Каково авторское отношение к Петру I и Карлу XII? Какие строки текста это подтверждают?
IV. Применение. Формирование умений и навыков
1. Беседа
- Справедливое ли решение принимает Петр по отношению к Кочубею? Чему научило Петра поражение под Нарвой? (подтвердите цитатами из
текста) С какой целью автор противопоставляет Петра I Карлу XII?
2, Анализ эпизода «Полтавский бой» (работа над образами Петра I и Карла XII).
- Прав ли Мазепа в оценке русского царя? Итак, «Толпой любимцев окруженный/ Выходит Петр...» Каков правитель?
Опишите его. Заметили ли вы противоречие в изображении Петра?
- Какие слова создают противоречивое мнение? ("Лик его ужасен", "Он прекрасен/Он весь как божия гроза"). Попробуйте объяснить противоречие. Обратите внимание на репродукцию картины Репина "Петр I", в какой
момент изображен правитель? Какими бы словами из произведения вы озаглавили эту картину? С какими чувствами описывает Пушкин Петра, когда он «промчался пред полками?» Прочитайте эту часть так, чтобы передать восхищение поэта Петром.
- Какие художественные средства автор использует в описании Петра?
Приведите примеры, («свыше вдохновенный глас», «За дело! С Богом»,
«Божья гроза» - в этих словах мы читаем авторскую позицию: "Петр
велик!").
- Какой мотив повторяется три раза? Каким Пушкин изображает Карла? Какие эпитеты использует автор? Почему поэт, показывая слабость Карла, все-таки называет его «героем»?
(Карлу удавалось много лет подряд одерживать победы над странами
Европы. И даже теперь, будучи раненым, он руководит сражением). Какие ещё слова свидетельствуют о том, что шведы не знали поражений?
("Заздравный кубок - за учителей" - Петр много лет считал шведов своими учителями в военной науке, они неоднократно наносили поражения молодой и неопытной русской армии).
- Когда мы окончательно можем выяснить авторскую позицию по отношению к русским и шведам? (Когда сравниваем сцену пира и сцену бегства: как зайцы и охотники).
Опишите поведение Петра по отношению к врагу после победы.
Это интересно!
Исторически достоверным является знаменитый эпизод с «заздравным кубком», поднятым Петром за «своих учителей» в военной науке, то есть шведов, неоднократно наносивших поражение молодой и неопытной русской армии и таким образом преподавших Петру и его сподвижникам немало горьких, но полезных уроков, и в частности,
научивших русского царя осторожности при столкновении со столь опасным противником - сражение при Полтаве он дал лишь после тщательной подготовки, умелыми действиями добившись безусловного превосходства над своим противником.
2. Проверочная работа
1. Главное историческое событие в поэме «Полтава» - это:
А) Предательство Мазепы;
В) Бегство Карла XII;
С) Полтавский бой;
Д) Казнь Кочубея;
Е) Бегство Мазепы.
2. В поэме «Полтава» сюжетные линии - это:
А) Военная, семейная, политическая;
В) Историческая, народная, личная;
С) Историческая, семейная, любовная;
д) Любовная, политическая, военная;
Е) Семейная, любовная, политическая.
3. Кульминацией исторического сюжета в поэме считается:
А) Разговор Мазепы с Орликом;
В) Решение Карла XII идти на Москву;
С) Изменение плана Карла XII, поворот на Украину;
Д) Казнь Кочубея;
Е) Полтавский бой.
4 «Его глаза
Сияют. Лик его ужасен.
Движенья быстры. Он прекрасен,
Он весь как божия гроза» - портретная характеристика:
А) Мазепы;
В) Кочубея:
С) Карла XII;
Д) Петра I
Е) Шереметьева
5. Мазепа (персонаж поэмы «Полтава») решил отомстить Петру I за то, что он
А) Не замечает его заслуг
В) Дернул его за усы седые
С) Не любит Украину
Д) Не взял его в свою свиту
6. «Пылает сердце старика» - троп в поэме "Полтава»
А) Эпитет
В) Метафора
С) Гипербола
Д) Сравнение
7. «Негру я послан в наказанье,
Я тёрн в листах его венца» - говорит в поэме «Полтава»
А) Карл XII
В) Кочубей
С) Мазепа
V. Этап информации о домашнем задании
1.Выучить отрывок из поэмы «Полтава» наизусть
2.Прочитать отрывок из поэмы «Медный всадник»
VI. Подведение итогов урока
VII. Этап рефлексии
. Проверочная работа
1. Главное историческое событие в поэме «Полтава» - это:
А) Предательство Мазепы;
В) Бегство Карла XII;
С) Полтавский бой;
Д) Казнь Кочубея;
Е) Бегство Мазепы.
2. В поэме «Полтава» сюжетные линии - это:
А) Военная, семейная, политическая;
В) Историческая, народная, личная;
С) Историческая, семейная, любовная;
д) Любовная, политическая, военная;
Е) Семейная, любовная, политическая.
3. Кульминацией исторического сюжета в поэме считается:
А) Разговор Мазепы с Орликом;
В) Решение Карла XII идти на Москву;
С) Изменение плана Карла XII, поворот на Украину;
Д) Казнь Кочубея;
Е) Полтавский бой.
4 «Его глаза
Сияют. Лик его ужасен.
Движенья быстры. Он прекрасен,
Он весь как божия гроза» - портретная характеристика:
А) Мазепы;
В) Кочубея:
С) Карла XII;
Д) Петра I
Е) Шереметьева
5. Мазепа (персонаж поэмы «Полтава») решил отомстить Петру I за то, что он
А) Не замечает его заслуг
В) Дернул его за усы седые
С) Не любит Украину
Д) Не взял его в свою свиту
6. «Пылает сердце старика» - троп в поэме "Полтава»
А) Эпитет
В) Метафора
С) Гипербола
Д) Сравнение
7. «Негру я послан в наказанье,
Я тёрн в листах его венца» - говорит в поэме «Полтава»
А) Карл XII
В) Кочубей
С) Мазепа
