МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Республики Саха (Якутия)
«Кадетская школа-интернат имени »
678185, Республики Саха (Якутия) Мирнинский район п. Чернышевский кв. Энтузиастов, 32
Тел./факс 8(41136) 73-994, 73-958 Еmail: *****@***ru
Информация о школе по итогам 2014-2015 учебного года
1. Поступление учащихся в 2015-2016 г.
Показатель Государственного задания ГБОУ РС (Я) «КШИ им. » на 2015 год в плане сохранности контингента составляет 100 учащихся. Школой была проведена большая агитационная работа по привлечению учащихся к обучению в нашем образовательном учреждении. На 17.09.2015 г. количество учащихся составляет 114 человек, что выше планового показателя на 14 %. Особенно востребованным оказалось обучение в 8 и 9 классах. Конкурсный отбор составил 2, 5 человека на 1 место.
География личного состава обширна. В кадетской школе – интернате обучаются дети из близлежащих поселений и других районов РС (Якутии). В частности, количество учащихся в 2015-2016 учебном году из Мирнинского района, включая п. Светлый, Чернышевский, Айхал и Удачный, составляет 71 человек (62 %), из Ленского района и г. Ленска количество учащихся составляет 30 человек (26,5%). Из других городов и районов республики – (Сунтары, Нюрба, Олекминск, Тикси, Жатай и г. Якутск) в школе обучается 12 человек (11,5%).
2. Результаты ГИА
Государственная (итоговая) аттестация за курс среднего (полного) общего образования в 2014 - 2015 учебном году проходила как по обязательным предметам (русский язык, математика (базовый уровень), так и по предметам по выбору.
Экзамены за курс среднего (полного) общего образования сдавали 11 выпускников школы.
Результаты экзаменов по обязательным предметам:
№ | Предмет | Кол-во выпускников, сдававших ЕГЭ | Min кол-во баллов (порог) | Уровень, получен. баллов | Max Кол-во баллов | Средний балл | Учитель |
1. | Русский язык | 11 | 24 | от 34 до 76 | 76- Шанин Никита | 52 | |
2. | Математика (базовый уровень) | 11 | 3 | 4 – Ноев Г., Пестов Д., Эверстов И., Шанин Н., Максимов В. | 3 | ||
3. | Математика (профильный уровень) | 10 | 27 | от 9 до 45 | 45-Пестов Дмитрий | 27 |
Русский язык - сдавали 11 учащихся. Все учащиеся набрали количество баллов, превышающий минимальный порог, от 34 до 76. Наибольшее количество баллов набрал Шанин Н. - 76 баллов. Средний балл по русскому языку составил - 52 балла, что ниже республиканского на 8 баллов (60 по республике).
Математика (базовый уровень) - сдали все ученики, набрав количество баллов, превышающий минимальный порог.
Математика (профильный уровень) - сдавали 10 учащихся. 3 учащихся набрали количество баллов, превышающий минимальный порог.
Наибольшее количество баллов набрал Пестов Д. - 45 баллов. Средний балл по математике составил - 27 баллов – ниже республиканского на 13 (по республике 40 баллов).
Экзамены по выбору сдавали 9 выпускников.
Результаты экзаменов предметов по выбору
№ | Предмет | Кол-во выпускников, сдававших ЕГЭ | Min кол-во баллов (порог) | Уровень получен. баллов | Max кол-во баллов | Средний балл | Учителя |
1 | Обществознание | 8 | 42 | От 23 до 48 | 48 – Шанин Н. | 30 | |
2. | Физика | 4 | 36 | От 38 до 40 | 40 – Данилов Л. | 39 | |
3. | Химия | 1 | 36 | 29 | 29 – Эверстов И. | 29 | |
4. | Биология | 1 | 36 | 42 | 42 – Эверстов И. | 42 |
Обществознание - сдавали 8 учеников. Наибольшее количество баллов набрал Шанин Н. – 48, обученность по предмету составила 18%, средний балл по школе составил 30.
Химия - сдавал 1 ученик. Минимальный порог составлял 36 баллов. Порог учащимся не пройден (29 баллов).
Физика - сдавали 4 ученика. Наибольшее количество баллов набрал Данилов Л.- 40 баллов, обученность по предмету составила 100%. средний балл по школе составил 39.
Биология - сдавал 1 ученик. Минимальный порог составлял 36 баллов. Порог учащимся пройден (42 балла).
Сравнительный анализ результатов ЕГЭ
№ | Предмет | Кол-во учеников, сдававших экзамен | Средний балл в школе | Средний балл в Мирнинском районе | Средний балл в Республике Саха (Якутия) | Средний балл по России |
1. | Русский язык | 11 | 52 | Нет данных | 60 | 65,9 |
2. | Математика (профильный уровень | 10 | 30 | 40 | 50,9 | |
3. | Обществознание | 8 | 30 | Нет данных | 58,6 | |
4. | Физика | 4 | 39 | 51,1 | ||
5. | Химия | 1 | 29 | 57,1 | ||
6. | Биология | 1 | 42 | 53,6 |
Средний балл ЕГЭ по школе составил 39,82 балла (ниже прошлого года на 0,29 балла – было 40,11 балла).
По результатам проведения ЕГЭ в апелляционную комиссию МО РС(Я) выпускниками школы было подано 3 апелляций о несогласовании с выставленными баллами по математике профильного уровня. Результаты конфликтной комиссии по рассмотрению апелляций оставлены без изменений.
Все выпускники 11 класса получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании.
3. Сведения о поступлении в ВУЗы, ССУЗы 2014 – 2015 г
Выпускники 11 класса
ВУЗ – 3 человека - 27 % (СВФУ, Новосибирск)
ССУЗ – 6 человек – 55 % (МРТК, Новосибирск, Якутск)
Служба в РА – 2 человека – 18 %
Выпускники 9 класса
ССУЗ – 4 человека – 40 % (МРТК)
Продолжили обучение в данном учреждении – 6 человек – 60%
4. Учебная деятельность
Педагогический состав
Количество педагогов – 12 человек. Из них:
- с высшей квалификационной категорией – 2 человека (17 %) с первой квалификационной категорией – 4 человека (33%) со второй квалификационной категорией – 1 человек (8%) с соответствием занимаемой должности – 5 человек (42%)
Все педагоги прошли обучение в объеме 144 часов на КПК «Реализация ФГОС ООО» в АНОО ДПО (ПК) Академия образования взрослых «Альтернатива» (01.03. – 30.04.2015г.)
3 педагога прошли обучение на КПК «Особенности преподавания курса Основы православной культуры» - сертификат (, , )
Педагогический коллектив принял участие в деловой игре «Профи - учитель», рейтинг школы составил 57,14
Впервые в школе был проведен конкурс педагогического мастерства «Призвание – педагог», в котором педагоги показали свое профессиональное мастерство, творческий потенциал, представили свой опыт работы.
Учебный план
В 2015-2016 учебном году в ГБОУ РС (Я) «КШИ имени » сформировано 7 классов-комплектов, в том числе 5 – основного общего образования, 2 – среднего общего образования. Все классы кадетской школы – общеобразовательные.
Продолжительность учебного года: VII-VIII, Х классы – 34 учебных недели (одна неделя – проведение военно – полевых сборов); IX, XI классы – не менее 34 учебных недель без учета ОГЭ, ЕГЭ.
Учебный план разработан на основе Базисного учебного плана Республики Саха (Якутия) 2005 года, состоит из предметов федерального, регионального компонентов и компонента ОУ, учитывающего перспективы и особенности развития кадетской школы-интерната.
Часы школьного компонента для учащихся 6-9 классов распределены следующим образом:
- предмет «Общевоинские дисциплины» во всех классах ступени; увеличение часов на предметы: «Математика» в 6-9 классах по 1 часу, «Русский язык» в 9 классе на 1 час; ведение предмета «Психология» в рамках психолого – педагогического сопровождения в 6 классе (автор )
За счет часов элективных курсов ведение предмета «Психология» в рамках психолого – педагогического сопровождения в 7, 8, 9 классах.
Региональный компонент на ступени среднего общего образования представлен предметом «История Якутии».
Часы школьного компонента в 10 – 11 классах распределены следующим образом:
- предмет «Общевоинские дисциплины» во всех классах ступени; предмет «Психология» в 10-11 классах с целью психологического сопровождения в процессе самоопределения и подготовки к экзаменам.
Профиль учебного заведения обозначен следующими предметами: «История Вооруженных сил РФ» (8-11 классы), военно – прикладная физкультура (7,8,9,10,11 классы), «История кадетского движения» (6-7 класс), «ОБЖ» (6,7,9 классы), элективными курсами по основам военной подготовки. Главными задачами предметов являются:
- воспитание у кадет беззаветной преданности Отечеству; выработка высокого сознания общественного долга, дисциплинированности; стремление добросовестно выполнять обязанности кадет; привития чувства необходимости овладения военной специальности, подготовка к поступлению в высшие военные и гражданские образовательные учреждения РФ.
Часы внеаудиторной деятельности распределены для удовлетворения познавательных интересов обучающихся, для организации оздоровительной деятельности, проектной деятельности, занятий по основам безопасности жизнедеятельности, проведения консультаций.
На основании типового Положения о кадетской школе-интернате в начале учебного года для кадет устанавливаются практические полевые занятия, которые проводятся в рамках дополнительных образовательных программ, имеющих целью военную подготовку с учетом специфики учреждения. Продолжительность практических полевых сборов составляет осенние: с 6 по 11 классы – 6 дней.
Данный учебный план обеспечен программами, учебниками. В нем отражены все
образовательные области, нормативы допустимой аудиторной нагрузки.
Реализация учебного плана предоставляет возможность получения стандарта
образования всеми воспитанниками, позволяет достигнуть целей образовательной
программы кадетской школы, удовлетворить социальный заказ родителей,
образовательные запросы и познавательные интересы воспитанников.
Участие педагогов в конкурсах 2014-2015 учебный год
Участие во Всероссийском фестивале педагогического творчества 2014-2015 учебного года –
Участие в VII Общероссийской с международным участием викторине «Вопросы для знатоков математики» -
Участие в общероссийском, с международным участием, конкурсе педагогов «Копилка педагогических инноваций!» -
Участие в первой международной заочной научно – практической конференции «Педагогический опыт в современной образовании» -
Участие в общероссийском с международным участием конкурсе педагогов «Патриотический форум» - ,
Участие во Всероссийской заочной научно-практической конференции «Кадеты в образовательном пространстве России» - .
Участие в Международном фестивале педагогического мастерства «Мой педагогический успех» - ,
Участие в Республиканском семинаре «Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи» в г. Ленске - сертификат о распространении опыта работы - ,
Участие во Всероссийской викторине «О спорт! Ты мир!» -
Участие во Всероссийском конкурсе «Я люблю английский» -
Участие во Всероссийской викторине по географии «Знатоки географии» -
Участие в международном фестивале работников образования «Ступени педагогического мастерства» в номинации «Лучшее портфолио» -
Участие в международном фестивале работников образования «Я – педагог – ПРОФИ», номинация «Методические разработки» -
Участие в I Международном фестивале педагогических идей «Традиции, задача и перспективы развития педагогической науки» -
Диплом и медаль II степени «Вносим вклад в Просвещение» за Общероссийский конкурс «Нет фашизму!» -
Благодарность за подготовку учащихся Всероссийской олимпиады по математике «Отличник» -
Сертификат участия в конференции «Моделирование урочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО» -
Сертификат участия во всероссийской научно – практической конференции «Рождественские образовательные чтения: духовно – нравственное воспитание в России» -
I место во Всероссийском конкурсе «Духовно – нравственные ценности образовательной системы в России» -
I место в Международном конкурсе «Сохраним и убережем нашу планету Земля» - ,
Диплом Гран – при Международного фестиваля работников образования «Я – педагог – ПРОФИ» в номинации «Методические разработки» -
Диплом Гран – при Международного фестиваля работников образования «Ступени педагогического мастерства» в номинации «Воспитание нового поколения» -
Благодарность за активное участие в работе проекта для учителей «Инфоурок» -
III место во Всероссийском конкурсе на знание истории региональных символов и государственных символов РФ «И гордо реет флаг державный» в номинации – методические разработки -
Победитель Общероссийского проекта дистанционных конкурсов Методических разработок уроков и внеклассных мероприятий «Педагогическое мастерство»
Диплом I степени в номинациях «Природа родного края» и «В мире флоры и фауны», Диплом II степени в номинации «Растения нашего края», Диплом III степени в номинации «Мой любимый уголок на земле», Диплом участника в номинации «Фотоколлаж» в Общероссийском фотоконкурсе «Родной край в объективе» -
Диплом 1 степени Общероссийского конкурса «Главная примета моего края» -
5. Воспитательная деятельность
Цель воспитательной работы - создание условий для активного включения учащихся в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества, улучшение условий социальной адаптации учащихся, формирование здорового образа жизни учащихся, используя воспитательный потенциал школы и социума.
Воспитательная работа реализует следующие приоритетные направления:
- формирования патриотического мировоззрения и активной гражданской позиции учащихся; формирование потребности в здоровом образе жизни, создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся; формирование социализации учащихся через кадетское самоуправление и КТД; формирование творческих способностей через повышение значимости дополнительного образования.
В формировании и развитии личности учащихся ведущая роль отводится гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения.
В школе реализуется программа формирования патриотического мировоззрения и гражданской позиции учащихся школы «Мои истоки».
В 2015 г. впервые на базе школы была проведена военно-спортивная игра «Патриоты», посвященная 50-летию образования Мирнинского района и 70 - летию Победы в ВОВ среди образовательных учреждений поселков КВГЭС (ГБОУ «КШИ им. , МКОУ СОШ № 3 п. Чернышевский, МКОУСОШ № 15 п. Светлый).
В рамках 70-летия Победы группа знаменосцев школы в течение недели сопровождала Знамя Победы в образовательных учреждениях Мирнинского района.
В становлении личности учащихся большая роль отводится нравственно-эстетическому воспитанию, которое способствует духовному формированию личности, развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов.
Важным звеном в системе воспитательной работы школы является система дополнительного образования. В школе действуют следующие программы:
- обязательные дополнительные программы военно-патриотического
направления: история кадетского движения, строевая и огневая подготовка, Вооруженные силы РФ; история Вооруженных Сил, общевоинские дисциплины, военно-прикладная физкультура;
- дополнительные программы художественно – эстетического направления: оркестровый класс, КВН, вокальная студия «Кадеты»,
обучение на гитаре; танцевальная группа «БИ – БОЙ кадеты»;
- дополнительные программы спортивно-оздоровительного направления:
секции «Мини - футбол», «Тяжелая атлетика», «Волейбол», «Легкая атлетика».
Достижения учащихся
Участие в Общероссийском, с международным участием, конкурсе творческих работ учащихся «Главная примета моего края!» - Шебедев Д.
Участие в Общероссийской, с международным участием, викторине знатоков «История в лицах» - Ефимов К.
Участие во втором туре первой Республиканской викторины среди школьников «Какая она, моя Якутия?» - Тарасов Н.
Участие во Всероссийском конкурсе среди кадетских школ «Юные таланты Отчизны»
Участие в олимпиаде «Пятерочка» по математике
Участие в Международной олимпиаде по русскому языку и литературе
Участие во Всероссийском конкурсе «Город воинской славы память сражений хранит!»
Участие во Всероссийском конкурсе «Я – патриот. Дни воинской славы. Мартовский этап» - Осокин В.
Участие в Общероссийской викторине, посвященной дню вывода войск из Афганистана - учащиеся 10-11 классов
Участие во Всероссийской олимпиаде «О казачестве всегда слава по Руси плыла» Ковригин И., Курбатов Г.
Участие в олимпиаде «История моей страны»: «Великие полководцы» (10-11 класс), «История российского оружия» (10-11 класс)
I место в Общероссийской викторине «70-летию Победы посвящается. Хроники основных событий. 1944 г.» - Пинаев Н.
Дипломы I степени Общероссийского конкурса «Обществознание. Формы государственного правления стран мира» - Осокин В., Шанин Н.
Сертификаты участия в Международной олимпиаде «Я лингвист»
Диплом I степени общероссийского конкурса «Из поколения в поколение» - Гагин С.
Диплом I степени - Давлятшин В., диплом III степени – Власов Н., сертификат – сероссийского конкурса «Женский чудный день весенний!»
I место международном конкурсе «Сохраним и убережем нашу планету Земля» - Баландин А., Билера В., Добрынин П.
Диплом III степени - Пестов Д. Общероссийской викторины «Московская битва»
Диплом I степени - Мелинте И., Пестов Д. в первой Общероссийской с международным участием викторине по ОБЖ
Диплом I степени - Пинаев Н. в IV Общероссийской с международным участием викторине «Хроника основных событий Великой Отечественной войны. 1944 год»
Диплом I степени – Шанин Н., Диплом III степени – Перевалова А., Общероссийском конкурсе «История моей страны»
Диплом 1 степени во Всероссийской викторине «Семейные ценности» - Абдимов А.
II место - Кузнецов Д., II место - Жмакин Н. во Всероссийской олимпиаде по математике «Отличник»
II место – Шанин Н., Осокин В. во Всероссийской олимпиаде по обществознанию «Политические и правовые учения декабристов»
Всероссийский конкурс «Я люблю английский!» - сертификаты участников (9 учащихся)
III место – Жмакин Н., Осокин В., сертификаты участника (4 учащихся) во Всероссийской олимпиаде по русскому языку
Диплом III степени – Жмакин Н, Перевалова А., Алексеев А., Мурашов В. во Всероссийской олимпиаде по информатике «Отличник»
I место Кузнецов Д., Ханин О., II место – Мурашов В., Магомедов З., Перевалова А. во Всероссийской олимпиаде по математике «Отличник»
Диплом III степени Пинаев Н., сертификат участника (3 учащихся) во II Всероссийской олимпиаде «История моей страны»
Диплом I степени Международной викторины «Знаем, помним, гордимся»
Диплом I и II степени Международной олимпиады по русской литературе
IV место в районной Спартакиаде допризывной молодежи
IV место в районной военно-патриотической игре «Зарница»
I место в районной военно - спортивной игре «Патриоты» - школьная команда
Диплом участника в районном отборочном фестивале школьных команд КВН Танцевальная группа «БИ - БОЙ кадеты» - Диплом лауреата в XVII международном молодежном фестивале «Мирний поет о мире», посвященном 70-летию ВОВ, Лауреат II степени в районном молодежном фестивале «Территория будущего»
6. Работа с родителями, общественностью, государственно – общественный орган самоуправления
Работа с родителями строится с учетом специфики школы – интерната, а именно: 60 % родителей проживают в отдаленных районах (г. Якутск, Ленский, Нюрбинский, Вилюйский, Булунский, Оленекский районы); кроме близлежащих населенных пунктов (п. Чернышевский, п. Светлый, г. Мирный) прямое участие родителей в учебно – воспитательном процессе невозможно, т. к. транспортное сообщение затруднено из-за финансовых возможностей родителей (не всегда родители могут приехать на собрание или школьные мероприятия).
Учитывая данные особенности, общение с большинством родителей проходит только по телефонной связи, через сайт и электронную почту.
С родителями заключаются договора об оказании образовательных услуг.
Одной из форм работы классных руководителей с семьей являются благодарственные письма на производство родителям, чьи дети достигли успехов в обучении, но в перспективе необходимо активизировать работу в отношении родителей, не исполняющих свои родительские обязанности.
Из числа родителей, проживающих на территории Мирнинского района - п. Чернышевский, п. Светлый, г. Мирный, сформирован родительский комитет.
Социальное партнёрство – неотъемлемая часть функционирования системы кадетской школы. Совместно с партнерами школа решает ряд важных задач.
Заключены договора о сотрудничестве с ДК «Вилюйские огни», ФОК «Каскад», Детской школой искусств, ПАО «Якутскэнерго» КВГЭС им. , МКУ «МРУО», МКУ «ЛРУО» г. Ленск.
КВГЭС было оказана благотворительная помощь для школы в приобретении банерной продукции, посвященной 70-летию Победы.
В школе создан Управляющий Совет.
Доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных компетентностью работников организации, материально – техническим обеспечением и качеством предоставляемых услуг составляет 95 %.
7. Перспективы развития
В соответствии с новой Программой развития ГБОУ «Кадетская школа-интернат
имени » до конца 2015 г., среднесрочными перспективами
являются следующие направления работы:
- разработка инновационных образовательных программ и проектов, освоение
новых видов образовательной деятельности в сотрудничестве с различными социальными партнерами (учреждениями здравоохранения, культуры, спорта, МВД, МЧС и т. д.);
- развитие школы как открытой государственно-общественной системы на
основе распределения ответственности между субъектами образовательной политики и повышения роли всех участников образовательного процесса – обучающихся, педагогов, родителей;
- развитие межведомственного сотрудничества (через расширение круга
социальных партнеров) в целях обеспечения доступного и качественного образования, необходимого для обеспечения конкурентоспособности молодых людей в условиях рыночной экономики;
- выход на новый уровень системы работы с одаренными детьми; совершенствование педагогических условий, обеспечивающих эффективную
помощь и поддержку всем категориям детей;
- совершенствование содержания, организационных форм, методов, технологий
общего, кадетского и дополнительного образования детей, особенно направленных
на развитие инновационной деятельности, развитие информационных технологий,
телекоммуникационных проектов;
- расширение проектной деятельности обучающихся, педагогов, родителей,
реализация сетевых проектов;
- дальнейшая ориентация на сохранение и совершенствование воспитательной
системы школы, ориентированной на здоровьесбережение, сохранение духовно
нравственных традиций народа, семьи, на формирование у подрастающего
поколения патриотических качеств, общественного сознания и гражданской ответственности;
- сохранение и укрепление кадрового состава, дальнейшее повышение его
профессионального уровня с учетом современных требований;
- укрепление материально-технической базы, ресурсного обеспечения для
совершенствования образовательного процесса; расширение возможностей для
привлечения внебюджетных средств.
Директор ГБОУ РС (Я)
«КШИ им. »
