Раздел1: Компрессия как основной вид переработки научного текста
Цель собственно научной литературы -
A. выявление и изучение закономерностей, связи между явлениями и процессами
B. активизация образного мышления
C. создание художественных текстов
D. создание деловых текстов
E. перевод художественных текстов
Особенность научно-информативных текстов состоит в том, что они в краткой форме должны …
A. изложить основные идеи, содержащиеся в «большом» научном тексте
B. изложить основные идеи, содержащиеся в художественном тексте
C. изложить основные идеи, содержащиеся в рукописном тексте
D. изложить основные идеи, содержащиеся в деловом тексте
Е. изложить основные идеи, содержащиеся в образцовом тексте
Как называется преобразование исходного текста с целью придать ему более сжатую форму?
A. компрессия
B. текст
C. рецессия
D. ремиссия
E. прогрессия
Какова цель компрессии?
A. придать исходному тексту сжатую форму для лучшего понимания информации
B. придать исходному тексту сжатую форму для улучшения его эстетических качеств
C. придать исходному тексту новую форму
D. продемонстрировать свои умения и навыки в изменении текста
E. расширить информацию, содержащуюся в исходном тексте
Что достигается путем опущения избыточных элементов высказывания, элементов, восполняемых из контекста и внеязыковой ситуации, а также путем использования более компактных конструкций?
A. . компрессия
B. текст
C. рецессия
D. ремиссия
E прогрессия
Какой навык обработки научной информации необходим при составлении планов, конспектов, рефератов, тезисов, аннотаций, рецензий?
A. компрессия
B. текст
C. рецессия
D. ремиссия
E. прогрессия
Путем членения текста и называния (наименования) этих вычленяемых блоков осуществляется ……
A. компрессия
B. текст
C. рецессия
D. ремиссия
E. прогрессия
Укажите ключевое слово в следующем тексте
Характерным свойством жидкости является относительно легкая (особенно в сравнении с твердыми телами) смещаемость молекул под действием внешних сил. Это свойство называется текучестью.
Однако взаимное смещение частиц сопровождается некоторым сопротивлением, которое называют внутренним трением, или вязкостью жидкости.
A. жидкость
B. характерное свойство жидкости
C. текучесть жидкости
D. вязкость жидкости
E. смещаемость молекул
Жанры-это…
A. модели построения текстов, выполняющих конкретную коммуникативную задачу
B. второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета
C. главный член предложения, который обозначает действие предмета
D. главный член предложения, который обозначает предмет
E. самостоятельные и служебные части речи
Укажите виды компрессии
A. реферат, аннотация, тезисы, рецензия
B. приказ, реферат, аннотация, тезисы
C. аннотация, тезисы, рецензия, расписка
D. тезисы, рецензия, роман
E. аннотация, тезисы, доверенность
Укажите то, что не является результатом компрессии
A. роман
B. реферат
C. аннотация
D. тезисы
E. рецензия
Укажите то, что не является видом компрессии
A. характеристика
B. реферат
C. аннотация
D. тезисы
E. рецензия
Укажите приемы компрессии
A. содержательная и языковая
B. содержательная и формальная
C. тематическая и формальная
D. тематическая и языковая
E. композиционная и формальная
Последовательность действий при ……. такова: 1) чтение текста и выделение ключевых слов; 2) написание вторичного текста с использованием соответствующих речевых клише; 3) использование слов с обобщенно-абстрактным значением для того, чтобы передать основное содержание абзаца
A. компрессии
B. прогрессии
C. ремиссии
D. рецессии
E. формализации
Вопросный план записывается в виде
А. вопросительных предложений
В. назывных предложений
С. простых предложений
Д. союзных предложений
Е. бессоюзных предложений
Понимание текста - это
А. это процесс перевода смысла данного текста в другую форму его закрепления
В. приводит только основные положения, связанные с темой текста
С. дает анализ информации первоисточника и объективную оценку состояния проблемы.
D. содержит в обобщенном виде фактический материал, иллюстрации, сведения о методах исследования, о полученных результатах, возможности применения
Е. объективность изложения и выявление нового, существенно важного
В назывном плане пункты формулируются
А. назывными предложениями
В. союзными предложениями
С. бессоюзными предложениями
Д. простыми предложениями
Е. сложными предложениями
Укажите научно-информативный текст
A. отзыв
B. очерк
C. эссе
D. заметка
E. рассказ
Укажите научно-информативный текст
A. реферат
B. стихотворение
C. комедия
D. драма
E. повесть
Укажите научно-информативный текст
A. тезисы
B. заявление
C. объяснительная
D. репортаж
E. трагедия
Первичные-это…
A оригинально создаваемые авторами жанры научных текстов.
B. тексты, составляемые на основе уже имеющихся опорных текстов, чаще всего оригинальных
C. результат содержательной компрессии
D. результат языковой компрессии
E. результат пересказа текста
Вторичные - это…
A. тексты, составляемые на основе уже имеющихся опорных текстов, чаще всего оригинальных
B. художественные и деловые тексты
C. оригинально создаваемые авторами жанры научных текстов
D. деловые и научные тексты
E. публицистические тексты
В результате переработки других текстов создаются … тексты.
A. вторичные
B. первичные
C. основные
D. дополнительные
E. актуальные
Текст, который создается на основе оригинального, первичного текста, называется…
A. вторичным
B. первичным
C. основным
D. дополнительным
E. актуальным
О каких текстах идет речь?
Создаются на основе оригинальных произведений. Их отличает высокая аналитичность, точность, последовательность в изложении информации, но не новизна.
А. вторичный текст
В. первичный текст
С. оригинальный текст
D. первоисточник
Е. базовый текст
Какой текст не является первичным?.
А. аннотация
В. монография
С. статья
D. доклад
Е. учебник
Какой текст не является первичным?.
А. конспект
В. монография
С. статья
D. доклад
Е. учебник
Укажите первичный текст
А. диссертация
В. аннотация
С. конспект
D. рецензия
Е. тезисы
Какой текст не является вторичным?.
А. репортаж
В. аннотация
С. конспект
D. рецензия
Е. тезисы
Для составления каких текстов требуются речевые и языковые навыки и умения: умение быстро находить нужную информацию, умение точно и лаконично передать информацию, умение логично рассуждать, умение понимать и формулировать основную авторскую мысль, умение свертывать информацию, трансформировать предложения, сокращать слова и словосочетания?
А. вторичные
В. первичные
С. оригинальные
D. художественные
Е. Базовые
Разделение информации на главную и второстепенную, исключение несущественной и второстепенной информации – это….
A. Содержательные приемы компрессии текста
B. Языковые приемы компрессии текста
C. Содержательные приемы прогрессии текста
D. Языковые приемы прогрессии текста
E. Содержательные приемы актуализации текста
Свёртывание исходной информации за счёт обобщения (перевода частного в общее) – это….
A. Содержательные приемы компрессии текста
B. Языковые приемы компрессии текста
C. Содержательные приемы прогрессии текста
D. Языковые приемы прогрессии текста
E. Содержательные приемы актуализации текста
Укажите общие языковые приемы компрессии
A. Исключение. Обобщение. Упрощение
B. Исключение. Обобщение. Включение.
C. Обобщение. Упрощение. Включение.
D. Исключение. Включение. Упрощение
E. Трансформация. Включение. Обобщение
Укажите, что не является языковым приемом компрессии текста
A. включение цитат, синонимов, лексических повторов
B. исключение второстепенных членов предложения
C. исключение повторов; исключение синонимов
D. исключение фрагмента предложения
E. исключение одного или нескольких предложений
Укажите, что не является языковым приемом компрессии текста
A. включение одного или нескольких предложений
B. исключение второстепенных членов предложения
C. исключение повторов; исключение синонимов
D. исключение фрагмента предложения
E. исключение одного или нескольких предложений
Укажите языковой прием компрессии текста
A. исключение повторов; исключение синонимов
B. включение второстепенных членов предложения
C. включение повторов; включение синонимов
D. включение фрагмента предложения
E. включение одного или нескольких предложений
Укажите языковой прием компрессии текста
A. исключение конструкций, осложняющих предложение
B. включение второстепенных членов предложения
C. включение повторов; включение синонимов
D. включение фрагмента предложения
E. включение одного или нескольких предложений
Укажите языковой прием компрессии текста
A. замена однородных членов обобщающим наименованием
B. включение второстепенных членов предложения
C. включение повторов; включение синонимов
D. включение фрагмента предложения
E. включение одного или нескольких предложений
Укажите языковой прием компрессии текста.
Собаки, кошки, лошади почувствовали приближение пожара. -
Животные почувствовали приближение пожара.
A. замена однородных членов обобщающим наименованием
B. включение второстепенных членов предложения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
