АПРЕЛЬ

Средний дошкольный возраст

Тема: И трудится народ в деревнях и селах

  На необъятных полевых просторах. (Сельское хозяйство Омского Прииртышья животноводство).



Темы, цель, итоговое мероприятие по теме

Вид взросло-детской (партнерской) деятельности в соответствии с интеграцией образовательных областей

Формы организации совместной взросло-детской (партнерской) деятельности

Материал и оборудование

Цель: способствовать формированию представлений о сельском хозяйстве Омского Прииртышья, об особенностях организации производства, видах продукции, основных профессиях животноводческой отрасли.

Итоговое мероприятие:

"Кукольный спектакль: Кот, петух и лиса».

Игровая

Коммуникативная

Познавательно-исследовательская

СБТ

Музыкальная 

Восприятие художественной литературы и фольклора

Речевая

Изобразительная деятельность

Двигательная деятельность

Дидактическая игра: «Найди такую же», «Кто как кричит», «Сдуй перышко с ладошки», «Домашние птицы», «Кто, что ест?», «Четвертый лишний», «Найди лошадку и жеребенка», «Угадай чей голос», «Один-много», «Мамы и детки», «Большие и маленькие», «Чьи детки», «Парные картинки», «Найди кого назову», «Кто в домике живет».

Сюжетная игра: «Путешествие на ферму», «Помоги бабушке ухаживать и кормить домашних животных», «Мы поехали в деревню», «Ветлечебница», «Детский сад для цыплят».

Подвижная игра: «Воробушки и автомобиль», «Птички и птенчики», «Пастух и стадо», «Наседка и цыплята», «Лошадки», «Вороны и собачка», «Гуси-гуси», «Курочка-Хохлатка», Лохматый пес».

Игра драматизация: «Два веселых гуся», «Веселый концерт».

Хороводные игры: «Ай ду-ду-ду-ду, сидит ворон на дубу», «Кот и мыши»

Беседа: «Птицы», «Ферма», «Детеныши домашних животных», «Кто, где живет?», «Путешествие на ферму», «Профессии людей,  ухаживающих за животными».

Рассказывание на тему: «На птичьем дворе», «Птицы», «Ферма», «Детеныши домашних животных», «Животные в сказках».

Рассказы описательные: «Ферма», «На птичьем дворе».

Ситуативные разговоры и речевые ситуации по теме: «Как умываются животные?», «Если бы не было домашних животных?», «Как я забочусь о домашних животных».

Обсуждение ситуаций: «Верные друзья или помощники?»  «Каких животных мы можем увидеть в деревне?».

Дидактические игры: Найди такую же», «Кто как кричит», «Сдуй перышко с ладошки», «Домашние птицы», «Кто, что ест?», «Четвертый лишний», «Найди лошадку и жеребенка», «Угадай чей голос», «Один-много», «Мамы и детки», «Большие и маленькие», «Чьи детки».

Экскурсии: на страусинную ферму, по территории детского сада, наблюдения за сезонными изменениями в природе, за животными
Виртуальные экскурсии: «Молочные берега» на завод МилкОм, «Кто пасется на лугу?» - ЭКОферма «Планета коров»

Решение проблемных ситуаций: «Поможем бабушке накормить животных», «Причешем шерстку у овечки».

Конструирование: «Постройка домиков для птиц», «Построим домик для животных», «Построй загон для животного»

Игровое упражнение: «Что ест козленок?».

Совместный труд со взрослым: помогать накрывать на стол, работа в уголке природы, трудовое поручение:расставлять игрушки, книжки, трудовое поручение:подготовка к завтраку

Поручение: приводим кормушку в порядок, полив песка для игры, уборка участка от мусора, посев семян цветов, сгребание песка в песочницу, насыпать корм для птиц, сбор камней на участкен, подметение веничками дорожек на участке.

Прослушивание голосов животных (запись «В деревне»).
Слушание и разучивание песен: «Серенькая кошечка» муз. В. Витмина, «Кто пасется на лугу?» А. Пахмутова.

Слушание: К. Ушинский «Васька», М. Карем «Мой кот» Как у нашего кота. «Кисонька-мурысенька…», русской народной сказки «Бычок – черный бочек, белые копытца» «Упрямые козы», узб., обр. Ш. Сагдуллы; «Коза-дереза», укр., обр. Е. арем. «Мой кот», пер. с франц. М. Кудиновой. В. Сутеев. «Три котенка».

Пересказ коротких описательных текстов с опорой на схемы: «Корова», «Свинья» (все дети)

Заучивание загадок о животных.

Пальчиковая игра «Пять поросят»
Упражнение с прищепками «Кусается сильно котенок-глупыш» ().
Этюд на выражение внимания и сосредоточенности «Кошка ловит мышку» («Психогимнастика»);

Рассказывание по картине: «Деревенский дворик»

Заучивание: М. Удовиченко «Зорька»

Напаслась, устала Зорька,

Накопила молока.

Доют Зорьку, а в ведёрке

Пена белая легка,

Пахнет травами, цветами,

Земляникою лесной.

Струйки тонут под руками

В пышной пене кружевной.

Досыта наелась Зорька,

Жвачку медленно жуёт.

Отдохнёт она до зорьки,

На лугу с утра уйдёт.

Лепка: «Корм для животных»

Рисование: домашних животных и птиц

Коллективная аппликация: «Ферма».

Подвижная игра: «Воробушки и кот», «Пастух и овцы», «Изобрази и мы угадаем».

Картинки с разной группировкой домашних животных.

Фигурки домашних животных, конструктор.

Маски для каждого ребенка

Картинки домашних животных и птиц, картинки с изображением людей, ухаживающих за животными

Сюжетные картины

Картинки с разной группировкой домашних животных.

Дидактическая игра «Найди такую же, «Четвертый лишний».

Конструкор лего, обьемный конструктор, фигуры домашних животных и их питомцев.

Маски

Предметы для сервировки стола

Лейки, ведерки, лопатки, грабли, игрушки для песочницы, семена цветов, венички