Декада по предмету "Самопознание"
с 02.02.2017 по 13.02.2017 г. г.
в КГУ "Вечерняя общеобразовательная школа"
В КГУ "Вечерняя общеобразовательная школа"с 02.02.2017 по 13.02.2017 г. г проводилась декада по самопознанию на тему: " Педагогика любви и творчества", посвященная дню рождения основателя и Президента детского фонда "Бөбек", автора программы духовно - нравственного образования "Самопознание", Первой леди Республики Казахстан, Сары Алпысовны Назарбаевой.
В рамках декады, в школе, в урочное время проводились различные мероприятия. Ученики школы активно участвовали в проведении декады, так как предмет "Самопознание" помогает детям лучше познать себя, окружающих и с пониманием относиться ко всему окружению.
02.02. 2017 г прошла общешкольная торжественная линейка Линейку подготовила учитель самопознания Она, открыв декаду, призвала учащихся к активному участию в декаде, ознакомила с планом работы, пожелала всем творческих успехов и сотрудничества. В ходе проведённой линейки было прочитана автобиография, , ее вклад в реальную помощь обществу в решении проблем, связанных с обеспечением прав и законных интересов подрастающего поколения, нравственно-духовным образованием и воспитанием детей на государственном и русском языке. Ученики рассказывали стихотворения о любви, дружбе, доброте.
Общешкольная торжественная линейка
«Мир самопознания»
К открытию декады «Самопознание: педагогика Любви и Творчества»
Ведущий: Добрый день, уважаемые учителя и дорогие ребята.
Приветствую вас на торжественной линейки «Мир самопознания», посвященной автору проекта «Самопознание» Саре Алпысовне Назарбаевой.
Торжественной линейкой мы открываем декаду «Самопознание: педагогика Любви и Творчества»
Ведущий:
Есть такой урок - «Самопознание».
Есть такой урок - «Самопознание»,
Добрый, удивительный, простой.
Отклик он нашел и понимание
У ребят с открытою душой.
Как найти себя в огромном мире?
Как узнать Хрустальный тот родник?
Руки распахнуть как можно шире,
Чтобы солнца луч в меня проник?
Сто вопросов, мысли, откровений.
Сто минуток нежной тишины,
Путешествий, трепетных сомнений
Кто же, кто же в этом мире Ты?
Озаренье: «Я - дитя Природы!»
Каждый раз познавший себя вновь.
Человек - счастливый и свободный,
Всем несущий Радость и Любовь.
Есть такой урок - «Самопознание»,
Добрый, удивительный, простой.
Отклик он нашел и понимание
У ребят с открытою душой!
Ведущий:
«Есть люди, которые жизнь положили на то,
Чтоб мы с вами счастливее жили.
Примером нас учат любить и дружить
И нам рядом с ними счастливее жить…»
Именно к таким людям и относится . 12 февраля у Сары Алпысовны день рождения.
Сара Алпысовна Назарбаева. Имя этой выдающейся женщины современного Казахстана узнаваемо далеко за пределами страны, и мировое сообщество по достоинству оценило ее благородный труд ради казахстанской детворы. Она в 1992 году основала детский благотворительный фонд «Бобек» для осуществления святого дела по защите прав и интересов детей. Сара Алпысовна всегда подчеркивает: «Нурсултан Абишевич посоветовал мне заняться детскими проблемами». Первой конвенцией, которую подписал Президент Казахстана в 1994 году, была Конвенция о правах ребенка.
Детский фонд «Бобек» занимает особое место в истории независимого государства, и его многогранная деятельность осуществляется во имя будущего.
Сара Алпысовна выступает проповедником нравственно-духовного воспитания.
Сару Алпысовну беспокоит судьба каждого маленького казахстанца. Своей заботой она дарит надежду нашим детям, чтобы они выросли гражданами - патриотами своей страны. Все ее выступления на международной арене являются призывом спасти детские души и изменить мир для счастья молодого поколения.
Ведущий:
Отвергнув лесть и суету сует
И выбрав ношу, что потяжелее,
Она нам дарит свой душевный свет
И мы становимся и чище и добрее
Какая тайна свыше ей дана?
Какие горизонты ей открыты?
Откуда силы черпает она,
Чтоб дети в горе не были забыты.
О, будь благословенна, доброта
Рука дающего да пусть не оскудеет!
Под знаком милосердного крыла
Пусть станет мир и выше и добрее!
Ведущий:
Учитесь управлять собой,
Во всем ищите доброе начало
И споря с трудною судьбой
Умейте начинать сначала.
Споткнувшись, самому вставать,
В себе самом искать опору.
При быстром продвиженьи в гору,
Друзей в пути не растерять.
Ученица: Колесникова Татьяна
Не злобствуйте, не исходите ядом,
Не радуйтесь чужой беде,
Ищите лишь добро везде.
Особенно упорно в тех, кто рядом.
Не умирайте, пока живы.
Поверьте – беды все пройдут,
И верить в это твердо надо –
Несчастья тоже устают.
Ведущий: Наша торжественная линейка подошла к концу.
03.02.2017 г прошли дебаты среди старшеклассников 10-11 классов о милосердии, нравственности, жизненных ценностях. Были рассмотрены следующие вопросы:
В конце дебатов учащиеся пришли к выводу: можно бесконечно спорить о том, как нужно общаться с ровесниками и детьми, знакомыми и друзьями, родителями и учителями, но все учащиеся были точно убеждены, что в процессе общения нужно уважать и быть толерантным к другим людям. И все-таки ясно одно: без общения людям никак не обойтись и этому искусству нужно учиться.
"В воспитании человека важно добиваться,
чтобы нравственные и моральные истины были
не просто понятны, но и стали бы целью жизни
каждого человека, предметом собственных
стремлений и личного счастья".
()
Цели:
- образовательные:
познакомить детей с таким нравственным понятием как милосердие с целью выработки собственных нравственных взглядов, суждений, оценок;
- развивающие:
развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей, развивать такие личностные качества, как умение признавать свои ошибки, анализировать их и делать выводы, критически осмыслять собственные нравственные поступки и поступки сверстников и одноклассников;
- воспитательные:
воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека, умение прощать и быть прощенным, умение доказывать свою правоту и признавать правоту других людей.
Оборудование:
- презентация на тему «Милосердное сердце»,
- сердечки, материал для изготовления сердечек.
Ход мероприятия
1 Организационный момент (вступительное слово педагога)
Дорогие ребята! Пусть сегодняшнее мероприятие принесет вам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами.
2. Мотивация. Определение темы занятия.
Стихотворение «Без сердца что поймем?»
Без сердца что поймем?
Как пожалеем, как полюбим,
Как чуткими и добрыми мы будем?
Как боль чужую разделить мы сможем,
Как слабому в беде его поможем?
Без сердца мы – лишь куклы заводные,
Бездушные, красивые, пустые.
Я лучшей в жизни похвалой считаю,
Когда сердечным человека называют.
Какие важные слова прозвучали в этом обращении?
Ответ: Сердце, чуткость, добро, сердечность, отзывчивость…..
(учащиеся называют все возможные варианты ответов: доброта и жалость, благородство и честность, ответственность, добросердечность, душевность, доброжелательность, добродетель, добропорядочность).
Все ваши ответы верны!
Посмотрите на наше сердце, которое является символом стихотворения, и вы увидите, что все ваши ответы нашли место в нем. Главное, что все эти слова мы можем соединить в одно понятие – это милосердие.
Как вы думаете, в чем заключен смысл слова «Милосердие»? Милосердие – это многогранное и многоликое понятие.
Значение данного слова можно узнать из толкового словаря.
Милосердие - это готовность из сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается. И не важно, какая это помощь: физическая, духовная или материальная. Главное - это желание оказать помощь человеку, который оказался в беде. Ласковое и доброе слово, исходящее из сердца человека способно изменить многое и направить человека на добрые и светлые поступки.
3. Дебаты
Положительные и отрицательные стороны милосердия, нравственных принципов, общечеловеческих ценностей.
Каждый способен на милосердие! Просто надо его услышать! А мы с вами всегда ли слышим свое милосердие?
4. Практическое занятие «Милосердное сердце»
Цель: закрепить знания о понятии «милосердие». Нравственная же составляющая практической части дебатов - это символизация открытости детского сердца навстречу взрослому сердцу, первый шаг навстречу, это новый шаг на пути к милосердию.
Ребята, на сегодняшнем занятии мы сможем подарить частицу своего сердца и наполнить добром и светом сердца ваших близких. Что мы для этого можем сделать? (ребята предлагают версии). Я предлагаю каждому из вас изготовить вот такое сердце, с обратной стороны которого вы напишите то качество человека, которое входит в понятие «милосердие». У каждого свое видение милосердия, напомню, что это понятие многогранно. Ласковое и доброе слово, исходящее из сердца человека, способно изменить многое и направить человека на добрые и светлые поступки.
Вместе все наши сердца создадут самое большое милосердное сердце.
5. Игра «Я – волшебник»
«Я все могу, я – волшебник, я в вашем доме могу поменять все неживое, но я добрый волшебник, поэтому одну-единственную вещь я могу оставить неизменной. Выбирайте, какую».
Какие вещи, из перечисленных, вы не поменяли бы никогда
• фотографии близких,
• письма от матери,
• видеокассеты с записями своего детства и событий из жизни семьи
6. Легенда
В одной из стран, неважно в какой, жила одна старушка. Многие годы она ходила с палочкой по пляжу в разгар летнего сезона. Многие люди недоумевали и не понимали, что она ищет в песке, разгребая его палкой. Только спустя годы люди узнали, что в течение многих лет она ходила по пляжу с одной лишь целью – она собирала осколки битого стекла, чтобы взрослые и дети не поранились.
Вопросы учащимся:
• Многого ли достигла в жизни эта старушка?
• Как вы думаете, каков был ее путь по лестнице жизни?
• Каковы были ее жизненные ценности?
7. Минута откровения
За небольшой отрезок своей жизни вы сделали достаточно много жизненных шагов. Попробуйте определить, какие из них были значимыми, важными, которые вы можете сравнить с поступками старушки, а о каких вам не хотелось бы вспоминать.
8. Вывод. Обобщение.
Ребята, держа в руках сердце нашего милосердия, давайте определимся, что же нового каждый из нас вынес для себя из нашей сегодняшней беседы.
Ребята делают выводы:
Милосердие – понятие многогранное.
Каждый человек способен на милосердие!
Просто нужно его услышать!
Важно видеть не только глазами, но и сердцем!
Закончите фразу
• Преуспевающий в жизни человек – это человек, который…
• Человек – неудачник – это человек, который…
• Если человек не имеет ….., то он не состоялся.( прожил жизнь зря)
• Если человек имеет….., то он состоялся.
VI. Заключительное слово педагога.
Каждый день - это маленькая жизнь, в которой нужно увидеть главное. Жизнь – это счастье! Нужно это не забывать и видеть это самому и помогать видеть другим!
Милосердие в этом помогает человеку!
Спешите делать добро!
У милосердия порою много лиц…
И странно видеть в чем оно одето…
Но, главное ведь в нем не это,
А удивительно, что нет ему границ!
Вот таким стихотворением мне бы хотелось завершить наше мероприятие,
06.02.2017 г– учителя казахского, русского и английского языков (, , ) провели конкурс выразительного чтения стихов «Алтын жүрек анамыз», «Сердце, наполненное любовью», «Тhе Pоwеr оf Mother Lovе» среди учащихся 9-11 классов. Прозвучали стихи Абая Кунанбаева, Юсуфа Баласагуни, Михаила Матусовского, Булата Окуджавы и других поэтов. Участники, занявшие призовые места были награждены грамотами за активное участие.
07.02.2017 г– учитель провела выставку творческих работ учеников на тему: "Мир добра и красоты". Учащиеся своими руками рисовали рисунки, делали открытки по данной тематике. Ученики награждались грамотами за проделанную работу.
08 - 09.02.2017 г учителем предмета "Самопознание" проводились открытые уроки на темы: "Семья – основа общества", " Я уникальный человек". Уроки проходили интересно, проводились разнообразные задания, игры, тренинги, учащиеся высказывали свои мнения. Атмосфера на уроках было доброжелательной, учитель предоставлял возможность учащимся полностью раскрыться, высказать все, что они думают, представляют.
План урока самопознания
Школа: КГУ «ВОШ» Дата: 08.02.2017. Педагог:
Класс: 10-11 Кол-во уч-ся: 12
Тема: Семья – основа общества. Ценность: Любовь
Качества: гуманность, симпатия, бескорыстное служение
Цель: углубление представлений о семье через общечеловеческую ценность Любовь. Задачи: -раскрывать значение понятий семья – ячейка, семья – основа общества; | Ресурсы: (материалы, источники) |
Ход урока: Орг. момент. Позитивный настрой. Концентрация на «Свет». Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза. Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести меня только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временно непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте ещё немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя... Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните её такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза -Какие вы испытываете чувства? | Музыкальное сопровождение |
Позитивное высказывание (цитата).
Народная мудрость. -Поясните, как вы понимаете смысл этой цитаты. | Тетрадь «Мудрых мыслей» |
Рассказывание истории (беседа). Притча: «Семейное счастье.»
– Пойди, посмотри, как у них так получается, чтобы все гладко и тихо. Пришел тот к соседям, зашел тихонечко в дом и спрятался в укромном уголке. Наблюдает. А хозяйка веселую песенку напевает, и порядок в доме наводит. Вазу дорогую как раз от пыли вытирает. Вдруг позвонил телефон, женщина отвлеклась, а вазу поставила на краешек стола, да так, что вот-вот упадет. Но тут ее мужу что-то понадобилось в комнате. Зацепил он вазу, та упала и разбилась. "Что будет-то?", – думает сосед. Подошла жена, вздохнула с сожалением, и говорит мужу: – Прости, дорогой. Я виновата. Так небрежно ее на стол поставила. – Что ты, милая? Это я виноват. Торопился и не заметил вазу. Ну да, ладно. Не было бы у нас большего несчастья. …Больно защемило сердце у соседа. Пришел он домой расстроенный. Жена к нему: – Ну что ты так долго? Посмотрел? – Да! – Ну и как там у них? – У них-то все виноваты. А вот у нас все правы. 1.О чём эта притча? 2. Как вы считаете, почему две семьи жили так по-разному? Каким образом соседи добивались уюта и взаимопонимания в семье? 3.Создавая свои семьи, какие ценности должны стоять на первом месте? Какие качества необходимо в себе развивать для лучшего взаимопонимания между людьми. | Подарок от учителя |
Творческая деятельность, групповая работа. Задание :Для начала я предлагаю вам разделиться на группы следующим образом. У вас на партах лежат буквы алфавита (А, Б,В). Сейчас каждый возьмет себе по буковке, и вам необходимо теперь присесть за парты таким образом, чтобы у каждого из вас была одна и та же буква.(учащиеся распределяются на группы). Теперь прослушайте задание: ваша задача состоит в том, чтобы используя весь дополнительный и подручный материал, составить «Рецепт семейного счастья». Для этого у вас на столах лежат листы 4, маркеры, клей, картинки, цветная бумага, ножницы. Создавая «Рецепт семейного счастья», в первую очередь вам необходимо руководствоваться основными качествами, которые необходимы при создании семьи. Вам нужно изобразить на ватмане рецепт счастья, который необходим молодым людям, когда они, определяясь со своей второй половинкой, решают создать ячейку общества. (работа в группах, защита проектов). | Показ слайдов |
Групповое пение. Мы вместе. – 6 раз | текст песни, музыка |
Заключительная минута урока. А теперь сядьте поудобней, закройте глаза, вспомните, все хорошее, что было на этом уроке. Подумайте о своей семье, о своих родителях, они любят тебя, ждут, вместе с тобой радуются твоим успехам и победам, вместе с тобой переживают огорчения и неудачи. И просто любят тебя только за то, что ты есть на этом свете. А теперь можете открыть глаза, спасибо вам за работу, за ваше творчество. Урок окончен, я буду ждать вас на следующем уроке. | Музыкальное сопровождение |
09.02.2017 г учитель самопознания провела акцию «День улыбки». С раннего утра она встречала каждого школьника и взрослого с улыбкой и с приветственными словами. Все пришедшие в школу выбирали смайлик с тем настроением, которое было у них и опускали его в шкатулку.
Итого:
Всего пришло 43 человека
с весёлым настроением -38
с грустным настроением - 3
с злым настроением -2
В течение дня проходил фото-конкурс, в котором все учащиеся приняли активное участие.
10.02.2017 г учитель провела урок, "Доброта - солнце согревающее сердце человека", посвященный дню рождения автора программы нравственно - духовного образования . Она рассказала ученикам о жизни, о деятельности С. Назарбаевой.
Цель урока: углубление знаний учащихся о добре, показания учащимся необходимости целенаправленного воспитания в себе доброты, умение дарить тепло и доброту, развивать умение дружить, беречь дружбу.
02.02.-13.02.2017 г - в течение всей декады проходила акция «Гирлянда добрых дел». Учащимся была оказана помощь вещами и продуктами от КНПК.
Учитель самопознания:
