Календарно — тематическое планирование по литературному чтению 4 класс на 2016-2017 уч. год

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 4 КЛАСС на 2016-2017 уч. год

Занкова, учебник «Литературное чтение» Автор Свиридова, 136 часов

№ п/п	Название тем	Дата план	Дата факт	Примечания
1	Волшебная старина. Крутим, барабан времени. Путешествие во времени с помощью произведений искусства: «И поступь, и голос у времени тише…», картина М. Шагала «Часы с синим крылом».
2	Древнее восприятие человеком хода времени через жизнь природы. Поговорки и пословицы русского земледельца.
3	Наедине с книгой. Мир сказок. Знакомство с народной сказкой «Иван-царевич и серый волк».
4	Законы волшебной народной сказки в сказке «Иван - царевич и серый волк».
5	Художественные особенности волшебной народной сказки в сказке «Иван-царевич и серый волк»
6	Отражение в сказке  «Иван-царевич и серый волк» представлений древних людей о мире.  В. Васнецов «Иван-царевич на Сером волке».
7	Проникновение элементов конкретного исторического времени в сказку.  Русская народная сказка «Летучий корабль».
8	Волшебные помощники в русской народной сказке «Летучий корабль».
9	Испытания сказочного героя в русской народной сказке «Летучий корабль».
10	Язык сказки. Русская народная сказка «Летучий корабль». Пословицы и поговорки о качествах человека: ум, смекалка, доброта, трудолюбие, честность.
11	Подвиги Геракла, героя, который постепенно освобождается от власти богов и власти Природы.
12	Подвиги Геракла. Образ Кербера.
13	Подвиги Геракла. Мифы о Геракле.
14	Подвиги русских богатырей. Знакомство с жанром былины. «Как Илья из Мурома богатырем стал».
15	Художественные особенности былины.«Как Илья из Мурома богатырем стал».
16	Красота и своеобразие языка русской былины. «Илья Муромец и Соловей-разбойник»
17	Черты древней  сказки исторические подробности в былине. «Илья Муромец и Соловей-разбойник»
18	Мотивы былины в художественном произведении  «Илья Муромец».
19	Особенности былинного повествования. Сравнительный анализ картин  . Врубеля «Богатырь» и В. Васнецова  «Богатыри».
20	Приметы исторического времени в былине «Никита Кожемяка»
21	Богатыри  разных народов.
22	Жизнь жанра сказки во времени. Отличие  волшебных  сказок от бытовых. Русские народные сказки  «Что дальше слышно», «Как Иван-дурак дверь стерег».
23	Жизнь жанра сказки во времени. Отличие  волшебных  сказок от бытовых.  Русская народная  сказка «Кашица из топора».
24	Мотивы бытовой сказки в художественном произведении. «Сказка  про короля и солдата».
25	Особенности  авторской сказки «Стойкий оловянный солдатик».
26	Особенности авторской сказки «Стойкий оловянный солдатик».
27	Особенности авторской сказки «Стойкий оловянный солдатик». Образ стойкого солдатика в произведениях современных писателей.
28	Особенности авторской сказки «Стойкий оловянный солдатик». Образ стойкого солдатика в произведениях современных писателей.
29	Пленительные напевы Понятие «классическая поэзия.
30	Особенности художественного мира в стихотворении «Там небеса и воды ясны!».
31	Формирование чувства причастности к отечественной истории и культуре. Поэзия и история. «Бородино».
32	Отечественная война 1812 года в стихотворении  «Бородино»
33	Крылова «Слон и Моська».
34	рылова (по выбору из хрестоматии).
35	Отрывок из стихотворения Н. Некрасова «Крестьянские дети». Выразительность поэтического образа, созданного . Средства выразительности.
36	Наедине с книгой. Судьба твоего ровесника, жившего в XIX веке. Чехова «Ванька».
37	Два мира Ваньки Жукова по рассказу «Ванька».
38	Эмоциональный тон и характер воспоминаний о детстве лирического героя стихотворения «Детство».
39	Два мира (мир парикмахерской и мир дачи)  в рассказе «Петька на даче».
40	Два мира (мир парикмахерской и мир дачи)  в рассказе «Петька на даче».
41	Главный герой рассказа, его возрождение и возвращение.  «Петька на даче».
42	Главный герой рассказа, его возрождение и возвращение.  «Петька на даче».
43	Сравнительный анализ картин А. Венецианова «Жнецы» и В. Маковского «Свидание»; М. Добужинского «Окно парикмахерской» и М. Шагала «Окно»
44	Особое восприятие реального времени в стихотворении «Смотри, как роща зеленеет...».
45	Наедине с книгой. В реальном мире  волшебной сказки Э. «Щелкунчик и мышиный король».
46	Особенности волшебного мира в авторской сказке Э. «Щелкунчик и мышиный король».
47	Разные сюжетные линии. Вставная «Сказка о твердом орехе». Э. «Щелкунчик и мышиный король».
48	Решающий поединок –кульминация сказки.  Э. «Щелкунчик и мышиный король».
49	Финал сказки. Отзыв о сказке Э. «Щелкунчик и мышиный король».
50	Мир драмы. Где искать автора? Что такое пьеса. С. Маршак «Двенадцать месяцев»
51	Характеры героев и персонажей пьесы «Двенадцать месяцев». Контрольная работа. Задание 1. Знание особенностей волшебной сказки.
52	Характеры героев и персонажей пьесы. «Двенадцать месяцев». Конкурс инсценировок.
53	Характеры героев и персонажей пьесы. «Двенадцать месяцев». Контрольная работа. Задание 2.  «Анализ стихотворения».
54	Сложное чувство единения со всем миром, понимание, приятие, любовь по стихотворению Саши Чёрного «Рождественское».
55	Сложное чувство единения со всем миром, понимание, приятие и любовь в сказке Т. Янссон «Ель».
56	Сложное чувство единения со всем миром, понимание, приятие и любовь в сказке Т. Янссон «Ель». Фантастические существа с человеческими характерами.
57	Огонь волшебного рассказа. Поэтические образы, «Я не знаю, что на свете проще?..». Необычайный взгляд  на мир. Наблюдательность художника: картина К. Петрова-Водкина «Утренний натюрморт»
58	Наедине с книгой. Загадки авторской сказки  «Огневушка - Поскакушка».
59	Наедине с книгой. Загадки авторской сказки  «Огневушка - Поскакушка». Контрольная работа. Задание 3. «Анализ рассказа».
60	Нравственные проблемы, поднятые в произведении. «Огневушка-Поскакушка».
61	Нравственные проблемы, поднятые в произведении. «Огневушка-Поскакушка».
62	Основные мотивы и главная мысль сказки.  «Огневушка-Поскакушка».
63	Особенности авторского повествования  в сказке  «Огневушка-Поскакушка».
64	Наедине с книгой. Особенности авторского повествования
65	Виды рифмы. Особенности рифмовки в стихотворении «Зимняя дорога».
66	Виды рифмы. Особенности рифмовки в стихотворении «Зима!.. Крестьянин, торжествуя...». Три вида рифм – три разных образа.
67	Красота и выразительность пушкинского стиха.    «Зимнее утро».
68	Мир «детей» и мир «взрослых» в рассказе «Белолобый».
69	Мир «детей» и мир «взрослых» в рассказе   «Белолобый».
70	Наедине с книгой. Необычное восприятие мира в рассказе «Мысли Сапсана о людях,  животных, предметах и событиях».
71	Необычное восприятие мира в рассказе «Мысли Сапсана о людях,  животных, предметах и событиях».  Нравственные уроки рассказа.
72	Необычное восприятие мира в рассказе «Мысли Сапсана о людях,  животных, предметах и событиях».
73	Хрупкость мира  в шуточной интерпретации  Саши Чёрного «Что ты тискаешь утенка?..».
74	Знакомьтесь – дневник, написанный собакой. Саша Чёрный «Дневник Фокса Микки».
75	Главный герой.  Саша Чёрный «Дневник Фокса Микки».
76	Характер главного героя. Саша Чёрный «Дневник фокса Микки».
77	Кульминация повести и развязка. Саша Чёрный «Дневник фокса Микки».
78	Мир глазами ребенка. «Слон».
79	Мир глазами ребенка.    «Слон».
80	Сила мечты и любви.   «Слон».
81	Сила мечты и любви.   «Слон».
82	Образы родной природы в картине А. Саврасова «Грачи прилетели».
83	Необычный взгляд на мир. Наблюдательность поэта в стихотворении «Февраль».
84	Время во власти автора. Чудесное весеннее преображение. «Перед весной бывают дни такие…».
85	Необычайный взгляд на мир. Наблюдательность писателя в  рассказе «Земля показалась»
86	Искусство-мир чувств, впечатлений, переживаний. Мир семьи, истоки душевной открытости в рассказе «Мама»
87	Искусство – мир сокровенных чувств, впечатлений, переживаний. Берестова  «Семейная фотография».
88	Лирический герой в стихотворении «Разлука».
89	Урок выразительного чтения стихов наизусть.
90	Работа с аннотацией. Юмористический рассказ  «Сверху вниз, наискосок».
91	Работа с аннотацией. Юмористический рассказ  «Сверху вниз, наискосок».
92	Работа с аннотацией. рагунского «Куриный бульон»
93	Работа с аннотацией. рагунского «Куриный бульон»
94	Юмористический рассказ «Федина задача».
95	Юмористический рассказ «Федина задача».
96	Работа с аннотацией на примере юмористических рассказов  В. Драгунского,
97	Тайны поэзии. А. Фет «Это утро, радость  эта...». Урок выразительного чтения
98	Образ весны и ручья в стихотворении «В лощинах снег…». Урок выразительного чтения
99	Мир авторской сказки «Как Ежик с Медвежонком протирали звезды».
100	Мир авторской сказки «Как Ежик с Медвежонком протирали звезды».
101	Мир авторской сказки «Как Ежик с Медвежонком протирали звезды».
102	Поэтическая сказка «Лисичка».
103	Поэтическая сказка «Лисичка».
104	Поэтическая сказка «Лисичка».
105	Выражение подлинных чувств, жизненных переживаний по стихотворению «Красною кистью…», хокку японских поэтов Иссё, Бусона, Кёрай, Кикаку.
106	Выражение подлинных чувств, жизненных переживанийпо стихотворению «Красною кистью…», хокку японских поэтов Иссе, Бусона, Керай, Кикаку.
107	Урок – праздник поэзии: читаем хокку.
108	Поэтические секреты  по стихотворению «Как я пишу стихи» и картине М. Шагала «Над городом».
109	Строим воздушные замки (по стихотворениям  , «Чудный град...»,  «Воздушный город»).
110	Строим воздушные замки (по стихотворению    «Воздушные замки»)
111	Сложное чувство одиночества, вдохновения, творческого порыва  ( «Парус»).
112	Необычный герой и необычный  мир в художественном произведении: «Писатель-путешественник».
113	Необычный герой и необычный  мир в художественном произведении.   «Писатель-путешественник.»
114	Необычный герой и необычный  мир в художественном произведении.   «Писатель-путешественник.»
115	Необычный герой и необычный  мир в художественном произведении.   «Писатель-путешественник.»
116	Необычный герой и необычный мир в художественном произведении «Старый дом»
117	Необычный герой и необычный мир в художественном произведении «Старый дом»
118	Необычный герой и необычный мир в художественном произведении «Старый дом»
119	Необычный герой и необычный мир в художественном произведении «Старый дом»
120	Необычный герой и необычный мир в художественном произведении «Старый дом»
121	Необычный герой и необычный мир в художественных произведениях
122	Авторская сказка-повесть «Лоскутик и Облако».
123	Авторская сказка-повесть «Лоскутик и Облако».
124	Авторская сказка-повесть «Лоскутик и Облако».
125	Авторская сказка-повесть «Лоскутик и Облако».
126	Авторская сказка-повесть «Лоскутик и Облако».
127	Авторская сказка-повесть «Лоскутик и Облако».
128	Размышление о времени и о себе. Твое место в мире семьи,  школы, города, страны. Кривина, картины  С. Дали.
129	Размышление о времени и о себе. Твое место в мире школы, города, страны. олоухина.
130	Твое место в мире школы, города, страны.  Фантастические произведения ,  . Контрольная работа. Задание 1.  Проверка техники чтения. Понимание содержания, жанровой специфики сказки
131	Твое место в мире семьи, школы, города, страны.  Фантастическая повесть Контрольная работа. Задание 2. Анализ стихотворения
132	Твое место в мире семьи, школы, города, страны.  Фантастическая повесть
133	Твое место в мире семьи, школы, города, страны. Фантастическая повесть
134	Твое место в мире семьи, школы, города, страны.  Фантастическая повесть  . Контрольная работа.  Задание 3. Знание особенностей художественного текста, умение узнавать выразительные средства литературы
135	Твое место в мире семьи, школы, города, страны.  Фантастическая повесть  .
136	Твое место в мире семьи, школы, города, страны. Фантастическая повесть  .