Патриотическое воспитание подрастающего поколения было и остается одним из приоритетных направлений в работе нашей школы. Любое государство, если оно беспокоится о своем дальнейшем существовании и развитии, заинтересовано в том, чтобы его граждане принимали идеи этого государства, сохраняли традиции, думали о его будущем. Сегодня как никогда актуальны проблемы сохранения наследия прошлого России и развитие национального самосознания граждан.
В каждой стране существует триединство символов: герб, флаг, гимн. Это главные отличительные знаки любого государства, символы суверенитета и государственной власти. Изучение истории государственных символов России имеет большое значение в деле воспитания нового поколения людей, любящих Родину, ощущающих духовное и кровное родство с далекими предками, отстаивающими честь, свободу и независимость России.
Оформление школы имеет воспитывающий характер. Поэтому так важно в школе оформление патриотических уголков, уголков символики.
Основная задача наглядности, которая используется в рекреационных помещениях школы, а так же в учебных кабинетах воспитание любви к родной школе, к отчему краю, формирование чувства любви и уважения к своей стране, народу.
Благодаря уголкам патриотического воспитания, ребята знакомятся со всеми главными атрибутами своего государства: флагом, гербом, текстом гимна РФ, символикой малой родины, что способствуют лучшему усвоению национальных традиций, воспитанию гражданственности, патриотизма и формированию межнациональной толерантности.
Каждый понедельник, начиная новую рабочую неделю, наши учащиеся и весь педагогический состав поют гимн родной страны. Лица озарены и серьезны. Позы строги. Всё по-взрослому, без смешков и ухмылок. Звучит гимн родной страны!
Педагогический коллектив школы на протяжении многих лет совместно с родительской общественностью, советом ветеранов района, советом обучающихся прилагает все усилия для того, чтобы воспитать не просто граждан великой страны, а граждан-патриотов, для чего, собственно, и существует эта школьная добрая традиция.
С 2002 года в образовательных учреждениях Ногинского района был дан старт деятельности детской организации «ДОМ» (детская организация «Московия»).
Герб
Герб Школы отражает миссию учреждения. Эмблема – раскрытая книга. Раскрытая книга - наша школа, открытая навстречу детям, родителям и другим партнёрам, заинтересованным в вопросах обучения и воспитания подрастающего поколения.
Герб МБОУ СОШ №4
Эмблема МБОУ СОШ №4
Гимн
ШКОЛА объединяет мечты детей, взрослых и реальные дела. Автором
текста гимна Школы является учитель математики
Гимн Школы исполняется стоя всеми участниками по завершении школьных мероприятий.
1 куплет Ты да я, да мы с тобой, Ты да я, да мы с тобой, Нас не разлучит ничто и никогда! Вместе дом построим чудесный, Где нам будет всем интересно, Где нас будут ждать, Где рады нам всегда. 2 куплет Ты да я, да мы с тобой, Ты да я, да мы с тобой, Вместе по плечу любое дело нам! Первые в учебе и спорте, И любой концерт не испортим, А потом еще поможем малышам. 3 куплет Ты да я, да мы с тобой, Ты да я, да мы с тобой, Хорошо, что есть куда с бедой идти! В доме вы найдете участье, Это ведь огромное счастье, Здорово, что нам, ребята, по пути! |
Воспитательная работа в школе в рамках деятельности ДОМа осуществляется по единому плану воспитательной работы, структура которого состоит из работы по единым месячникам, каждый месяц имеет единое ключевое творческое дело районного масштаба.
ШКОЛА - это государство, это мир, в котором наши ученики проживают целых одиннадцать лет. Школьные традиции являются тем звеном, которое объединяет учителей, учеников, выпускников и родителей. Наличие сложившихся традиций – это признак зрелого коллектива.
Влияние традиций мы чувствуем и в праздники и в повседневной школьной жизни. Сложившиеся традиции придают школе то особое, неповторимое, что отличает нашу школу от других, и тем самым сплачивает школьный коллектив, обогащая его жизнь.
Одна из традиций школы, без которой мы не можем начать рабочий день - это выполнение утренней зарядки. Радиоузел образовательного учреждения позволяет качественно осуществлять это направление работы.
|
|
Ежедневно проводятся тематические радиолинейки.
Цель проведения радиолинейки – это расширение знаний учащихся, согласно тематике сообщения.
Эта работа складывается из нескольких направлений: информационное, образовательное, воспитательное. Тематика радиопередач, формы, темы, рубрики могут быть весьма разнообразными: тематические радиовыпуски к классным часам на важные и нужные для ребят темы; праздничные программы к юбилейным датам и красным дням календаря; музыкальные (поздравительные) сообщения.
Участие школьников в системе школьного радиовещания развивает такие важные личностные качества, как коммуникабельность, общую эрудицию, уровень культуры, выразительность речи, дисциплину и ответственность за порученное дело.
Наличие внутреннего радиовещания дает возможность передавать информацию локального характера (например, внутренние новости, объявления, поздравления сотрудников и т. д.), причем способ и форму подачи аудиоматериала ребята могут выбирать сами, развивая свои творческие способности.
ПЛАН работы школьного радио
Тема радиолинейки | Дата выхода в эфир | Ответственные |
Исполнение гимна РФ. | 1 раз в неделю (понедельник) | Зам. дир. по ВР |
Радиолинейки, посвященные знаменательным датам | по календарю | корреспонденты от каждого класса |
Знакомство с планом по ВР в рамках месячника (задание на месяц) | Ежемесячно (в начале месяца) | Зам. дир. по ВР |
Подведение итогов месяца. | Ежемесячно (по завершению месяца) | Зам. дир. по ВР |
Радиолинейки в рамках Предметных недель. | По плану проведения Предметных недель. | Зам. директора по УВР |
Общешкольные новости | 1 раз в неделю (четверг) | корреспонденты от каждого класса |
Радиолинейки по основам безопасности жизнедеятельности. | 1 раз в неделю (пятница) | Зам. директора по безопасности |
Тематические радиолинейки. | По плану воспитательной работы. | Зам. директора по УВР и ВР. |
Рассмотрено УТВЕРЖДАЮ
на Управляющем совете Директор МБОУ СОШ № 4 МБОУ СОШ № 4
Протокол от 01.02.2017 г. № 1 __________
Приказ № 12 от 03.02.2017 г.
Информировано
общешкольное родительское собрание
МБОУ СОШ № 4 от 02.02.2017 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о школьной форме и внешнем виде обучающихся
Муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 4
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ1.1.Введение школьной формы осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 01.01.2001г. «Об образовании в Российской Федерации» ст. 38, в соответствии с распоряжением министерства образования Московской области «Об установлении типовых требований к одежде обучающихся, осваивающих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в государственных образовательных организациях Московской области и муниципальных образовательных организациях в Московской области»
1.2. Школьная форма вводится для обеспечения общей дисциплины и порядка в школе, укрепления имиджа образовательной организации.
1.3. Для выработки единых требований к школьной одежде родительскими комитетами, Управляющим советом Школы при участии администрации разработано настоящее «Положение о школьной форме и внешнем виде обучающихся».
1.4.Настоящее Положение является локальным актом школы и обязательно для выполнения обучающимися, родителями (лицами их заменяющими) и работниками Школы.
1.5. Школьная форма должна соответствовать всем законным требованиям, применяемым при оценке качества и гигиенического соответствия.
1.6. Контроль над соблюдением обучающимися требований к школьной форме обязаны осуществлять все работники Школы, а также родители обучающихся.
II. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМЕ И ВНЕШНЕМУ ВИДУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
2.1. Стиль одежды - деловой, классический, современный, строгий.
2.2. Школьная форма для обучающихся 1-4-х классов:
Мальчики
- сорочка мужская однотонная белая (допускаются пастельные тона в будние дни); жилет трикотажный с V-образным вырезом темно-синего цвета, выполненный из плотного гладкого полотна; брюки классического покроя темно-синего цвета; галстук из ткани в клетку сине-серого цвета; туфли темные; аккуратная стрижка.
Разрешается надевать:
- пиджак классический темно-синего цвета приталенного силуэта с двумя шлицами сзади, с однобортной застежкой на крупные пуговицы и имитацией застежки на рукавах; джемпер трикотажный однотонного темно-синего цвета; жилет классический темно-синего цвета, спинка и передняя полочка из основной ткани, с застежкой на четыре пуговицы.
Девочки
- блуза, водолазка однотонная белая (допускаются пастельные тона в будние дни); юбка со встречными складками, в пояс вставлена резинка, спереди планка с двумя пуговицами, из ткани в сине-серую клетку; жилет трикотажный с V-образным вырезом темно-синего цвета, выполненный из плотного гладкого полотна; аккуратная прическа (волосы, уложенные или стрижка). Разрешается надевать: сарафан комбинированный из темно-синей ткани с юбкой со встречными складками из ткани в сине-серую клетку, застежкой спереди на пуговицы, декоративным поясом, съемным галстуком из ткани в сине-серую клетку; жакет трикотажный темно-синего цвета с застежкой на пуговицы, выполненный из плотного гладкого полотна; жилет классический из ткани в клетку темно-синего цвета с застежкой спереди; брюки для девушек их ткани темно-синего и в серо-синюю клетку.
.
2.3. Школьная форма для обучающихся 5-8-х классов:
Юноши
- сорочка мужская однотонная белая (допускаются пастельные тона в будние дни); жилет трикотажный с V-образным вырезом темно-синего цвета, выполненный из плотного гладкого полотна; брюки классического покроя темно-синего цвета; галстук из ткани в клетку сине-серого цвета; туфли темные; аккуратная стрижка. Разрешается надевать: пиджак классический темно-синего цвета приталенного силуэта с двумя шлицами сзади, с однобортной застежкой на крупные пуговицы и имитацией застежки на рукавах; джемпер трикотажный однотонного темно-синего цвета; жилет классический темно-синего цвета, спинка и передняя полочка из основной ткани, с застежкой на четыре пуговицы.
Девушки
- блуза, водолазка однотонная белая (допускаются пастельные тона в будние дни); юбка со встречными складками, в пояс вставлена резинка, спереди планка с двумя пуговицами, из ткани в сине-серую клетку; жилет трикотажный с V-образным вырезом темно-синего цвета, выполненный из плотного гладкого полотна; аккуратная прическа (волосы, уложенные или стрижка).
Разрешается надевать:
- жакет трикотажный темно-синего цвета с застежкой на пуговицы, выполненный из плотного гладкого полотна; жилет классический из ткани в клетку темно-синего цвета с застежкой спереди; юбка балон из ткани в серо-синюю клетку; брюки для девушек из ткани темно-синего и в серо-синюю клетку.
2.4. Школьная форма для обучающихся 9-10-х классов:
Юноши
- сорочка мужская однотонная белая (допускаются пастельные тона в будние дни); жилет классический темно-синего цвета, спинка и передняя полочка из основной ткани, с застежкой на четыре пуговицы; брюки классического покроя темно-синего цвета; галстук из ткани в клетку сине-серого цвета; туфли темные; аккуратная стрижка.
Разрешается надевать:
- пиджак классический темно-синего цвета приталенного силуэта с двумя шлицами сзади, с однобортной застежкой на крупные пуговицы и имитацией застежки на рукавах; джемпер трикотажный однотонного темно-синего цвета; жилет трикотажный с V-образным вырезом темно-синего цвета, выполненный из плотного гладкого полотна.
Девушки
- блуза однотонная белая (допускаются пастельные тона в будние дни); жилет трикотажный с V-образным вырезом темно-синего цвета, выполненный из плотного гладкого полотна; юбка со встречными складками, в пояс вставлена резинка, спереди планка с двумя пуговицами, из ткани темно-синего цвета; юбка балон из ткани темно-синего цвета; туфли на низком или среднем каблуке; аккуратная прическа (волосы, уложенные или стрижка).
Разрешается надевать:
- классический жилет из ткани темно-синего цвета, с застежкой спереди на пуговицы; жакет трикотажный темно-синего цвета с застежкой на пуговицы, выполненный из плотного гладкого полотна; брюки для девушек их ткани темно-синего и в серо-синюю клетку.
Все модели верхней одежды должны быть изготовлены из тканей образца цвета тканей -Посадский камвольщик» российского
производства: цвет артикул 1348 - темно-синий, цвет артикул 4062 - темно-синий, цвет артикул 3215 - сине-серая клетка и полушерстяного трикотажа темно-синего цвета артикул 4062- темно-синий.
2.5. Спортивная форма и форма для специальных занятий.
Для занятий в спортивном зале: спортивный костюм, футболка, спортивное трико или шорты, спортивная обувь с нескользкой подошвой - кроссовки, кеды.
Для занятий на улице: спортивный костюм, футболка или футболка и шорты, спортивная обувь.
Для занятий на уроках технологии и занятий общественно-полезным трудом - фартуки, перчатки, специальные головные уборы.
III. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
3.1. Обучающиеся и родители имеют право: выбирать школьную форму в соответствии с предложенными вариантами.
3.2.Обучающиеся обязаны:
3.2.1.Носить школьную форму ежедневно.
3.2.2.Использовать спортивную форму исключительно для уроков физической культуры.
3.2.3. Носить школьную форму чистой, свежей, выглаженной.
3.3. Обучающимся запрещено:
3.3.1. Приходить на учебные занятия без школьной формы.
3.3.2. Приходить на учебные занятия, кроме физической культуры, в спортивной форме и спортивной обуви.
3.3.3. Носить майки, топики, блузы с глубоким вырезом, прозрачные и яркие блузы, футболки и другую одежду с надписями и рисунками, толстовки.
3.3.4. Носить массивные украшения, бусы, броши, серьги, кольца, ремни с массивными пряжками.
3.3.5. Носить обувь на высоком каблуке (выше 3 см).
IV. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
4.1. В случае если обучающийся пришел в Школу без школьной формы, по требованию дежурного администратора (учителя, классного руководителя) он должен написать объяснительную.
4.2 Классный руководитель уведомляет родителей об отсутствии у их ребенка школьной формы с требованием о принятии соответствующих мер.
V. ПРАВА РОДИТЕЛЕЙ
Родители имеют право:
5.1. Обсуждать на родительских комитетах класса и школы вопросы, имеющие отношение к учебному процессу, выносить на рассмотрение администрации школы предложения.
5.2. Приглашать на заседание Совета профилактики Школы родителей, дети которых уклоняются от исполнения положения Локального акта Школы и применять к таким родителям меры в рамках своей компетенции.
VI. ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ
Родители обязаны:
6.1. Приобрести школьную форму до начала учебного года.
6.2. Ежедневно контролировать внешний вид учащегося в соответствии с требованиями Положения.
6.3. Следить за состоянием школьной формы своего ребенка.
6.4. Принимать меры для обеспечения ребенка школьной формой.
VII. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ
7.1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение данного Положения родители несут ответственность в соответствии со ст. 44 Федерального закона от 01.01.2001г. "Об образовании в Российской Федерации".
VIII. ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Классный руководитель обязан:
8.1. Осуществлять ежедневный контроль за соответствием внешнего вида обучающихся класса.
8.2. Своевременно информировать родителей о факте отсутствия школьной формы у обучающегося.
8.3. Своевременно извещать родителей и обучающихся, вызванных на Совет профилактики Школы о времени и месте его заседания.
8.4. Действовать в рамках своей компетенции.
IX. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
9.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение должностных обязанностей классного руководителя, он несет ответственность, предусмотренную трудовым законодательством РФ, внутренними локальными актами образовательной организации.
