Справка

об итогах мониторинга  результатов обучения

по социально-гуманитарному профилю

в МКОУ «Востровская СШ»

за 1 полугодие 2015-2016 у. г.

В 2015-2016 уч. году организовано обучение по социально-гуманитарному профилю в 10,11 классах. Выбор профиля осуществлялся родителями, с учётом мнения учащихся 9 класса.

Профильные предметы в учебном плане  – литература, история, обществознание, право. Предмет экономика введен как отдельный предмет в 10 классе.

Класс

Всего уч-ся

Качество знаний

Успеваемость

10

7

29%

100%

11

9

67%

100%

итого

16

48%

100%


Качество знаний по профильным предметам:


10 класс

11 класс

Предмет

Качество знаний

Успеваемость

Качество знаний

Успеваемость

Литература

71

100

100

100

История

100

100

100

100

Обществознание

85

100

89

100

Право

85

100

100

100

Результаты  диагностических  работ

Цель: оценить уровень общеобразовательной подготовки учащихся по профильным предметам.

10 класс


Вид контроля

предмет

дата

Результаты

качество

успеваемость

Входная диагностическая работа

история

21.09

100%

100%

Контрольная работа в формате ЕГЭ за 1 полугодие

обществознание

3.12

67%

100%

Сочинение

литература

11.12

83%

100%


11 класс


Вид контроля

предмет

дата

Результаты

качество

успеваемость

Входная диагностическая работа

обществознание

01.10.2015

57%

71%

Контрольная работа в формате ЕГЭ за 1 полугодие

обществознание

26.12.2015

89%

100%

Зачёт

история

17.12.2015

89%

Сочинение

литература

2.12.2015

-

100%


Выбор предметов для сдачи ЕГЭ 2016г. 11 класс


Предмет

Количество участников ЕГЭ

Доля учащихся выбравших профильный предмет для сдачи в форме ЕГЭ

Обществознание

8

89%

История

5

56%

Литература

1

11%


Предварительный выбор для сдачи ЕГЭ 10 класс


Предмет

Количество участников ЕГЭ

Доля учащихся выбравших профильный предмет для сдачи в форме ЕГЭ

Обществознание

6

  86%

История

5

71%

Литература

3

43%


Выводы: по результатам срезовых работ 100% учащихся подтверждают усвоение профильной программы. По истории отметки за 1 полугодие не подтверждают результаты срезовых работ. Наблюдается несоответствие текущих отметок и отметок за срезовые работы.

Рекомендации: учителям истории строить  методику  преподавания,  нацеленную  на  более  качественную  подготовку  по  профилю и ориентирующую учащихся  на выбор экзамена по профильному предмету.

29.12.2015г

Справку составила зам. директора по УВР ___________________ //

Со справкой ознакомлены: