Декабрь.
ТЕМА ПЕРИОДА. Домашние животные.
Содержание работы. Знакомить детей с домашними животными, обитателями уголка природы. Формировать элементарные представления о способах взаимодействия с животными. Формировать умения устанавливать взаимосвязь между размером животного и условиями обитания. Воспитывать любовь и бережное отношение к животным.
Варианты итоговых мероприятий. Фотовыставка домашних обитателей (включение родителей).
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
Автор. Название произведения. Литература.
5. А. Барто «Уехали» (Карпухина, 202).
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО.
ЛЕПКА
Тема. Большая утка с утятами (Коллективная композиция).
Цели. Продолжать знакомить детей с дымковскими изделиями (уточка с утятами, петух, индюк и другие). Учить выделять элементы украшения игрушек, замечать красоту формы. Вызвать желание лепить игрушки. Учить лепить фигурки на подставке, передавать разницу в величине предметов и отдельных частей, делить глину в соответствующей пропорции.
Литература. Комарова, с. 59.
ТЕМА ПЕРИОДА. Дикие животные (1-я неделя).
Содержание работы. Расширять и систематизировать знаний детей о жизни диких животных месте их обитания. Расширять представления об условиях, необходимых для жизни животных. Формировать элементарные экологические представления.
Варианты итоговых мероприятий. Выставка детских работ.
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
Автор. Название произведения.
1. «Сидит, сидит зайка…»
2. Русская народная сказка «Мороз и заяц» (Комплексные занятия, 173).
3. Я. Аким «Первый снег» (Карпухина, 120).
4. Н. Сладков «Неслух». (Карпухина, 82).
5. В. Орлов «Почему медведь зимой спит» заучивание (Карпухина, 127).
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ.
Тема образовательной деятельности. Беседа о жизни диких животных в лесу.
Цели. Дать представление о жизни диких животных зимой. Формировать интерес к окружающей природе. Воспитывать заботливое отношение к животным.
Литература. Соломенникова, с. 41.
КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАЗВИТИЕ РЕЧИ)
Тема образовательной деятельности. Чтение детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк».
Цели. Познакомить детей с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и волк» (обр. М. Булатова), помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения.
Литература. Гербова, с. 43.
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО.
РИСОВАНИЕ
Тема. Зайчик под ёлочкой.
Цели. Учить детей передавать в рисунке несложный сюжет; соблюдать элементарные пропорции между предметами; закреплять умение изображать ёлку с постепенно удлиняющимися книзу ветками; через разное положение ушей зайца передавать разное состояние зверька; закреплять технические приёмы рисования разных по форме и строению предметов.
Литература. Швайко, с. 79.
АППЛИКАЦИЯ
Тема. Ёлочки.
Цели. Учить вырезать треугольники из квадратов; составлять аппликацию из двух предметов, располагая их рядом внизу на листе бумаги; наклеивать треугольники (ветви ёлки) по убывающей величине.
Литература. Швайко, с. 87.
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ФЭМП)
Тема образовательной деятельности. Временные отношения, знакомство с прямоугольником.
Цели. Закреплять знания о временных отношениях: времена года, части суток. Дать представление о геометрической фигуре: прямоугольник. Продолжать учить количественному счету (до пяти). Закреплять знание цифры 5.
Литература. Минкевич, с. 35, тетрадь с. 5.
ТЕМА ПЕРИОДА. Зима. Зимующие птицы (2-я неделя).
Содержание работы. Расширять представления о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умения вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы. Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики. Знакомить с особенностями поведения птиц зимой. Формировать элементарные экологические представления.
Варианты итоговых мероприятий. Развлечение «Зимушка – зима!» Выставка рисунков «Птицы наши друзья»
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
Автор. Название произведения.
1. А. Фет «Мама, глянь-ка из окошка…» (Карпухина, 121).
2. «Зимовье», обр. И. Соколова-Микитова (Ушакова, 69).
3. И. Суриков «Зима». (Карпухина, 122; Затулина, 55).
4. Е. Чарушин «Воробей» (Карпухина, 52).
5. В. Козлов «Зимняя сказка». (Карпухина, 131).
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ.
Тема образовательной деятельности. Стайка снегирей на ветках рябины.
Цели. Расширять представления о многообразии птиц. Учить выделять характерные особенности снегиря. Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок, и подкармливать их.
Литература. Соломенникова, с. 48.
КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАЗВИТИЕ РЕЧИ)
Тема образовательной деятельности. Чтение и заучивание стихотворений о зиме. Цели. Приобщать детей к поэзии. Помогать детям запоминать и выразительно читать стихотворения.
Литература. Гербова, с. 44.
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО.
РИСОВАНИЕ.
Тема. Снегурочка.
Цели. Учить детей изображать Снегурочку в шубке (шубка книзу расширена, руки от плеч). Закреплять умение рисовать кистью и красками, накладывать одну краску на другую по высыхании, при украшении шубки чисто промывать кисть и осушать ее, промокая о тряпочку или салфетку.
Литература. Комарова, с. 59.
ЛЕПКА
Тема. Девочка в зимней одежде
Цели. Вызвать у детей желание передать образ девочки в лепном изображении. Учить выделять части человеческой фигуры в одежде (голова, расширяющаяся книзу шубка, руки), передавать их с соблюдением пропорций.
Литература. Комарова, с. 59.
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ФЭМП)
Тема образовательной деятельности. Счет движений, высота предметов.
Цели. Учить считать движения и обобщать их числу (до пяти); определять отношение трех предметов по высоте. Закреплять знания о временных отношениях: времена года, части суток. Совершенствовать представление о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник.
Литература. Минкевич, с. 38.
ТЕМА ПЕРИОДА. Игрушки (3-я неделя).
Содержание работы. Расширять представления о разных видах игр и игрушек. Знакомить детей с названием игрушек; учить сравнивать их по размеру, материалу, из которого они сделаны. Формировать элементарные представления об изменении видов человеческого труда и быта на примере истории игрушки.
Варианты итоговых мероприятий. Конкурс поделок «Новогодняя игрушка»
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
Автор. Название произведения.
1. Л. Николаенко «Кто рассыпал колокольчики…», заучивание.
2. К. Чуковский «Телефон» (Карпухина, 34; Затулина, 101).
3. Э. Успенский «Разгром» (Карпухина, 92).
4. Э. Хогарт «Мафин и его весёлые друзья» (главы из книги), пер. с англ. О. Образцовой и Н. Шанько (Мафин поёт песенку). (Карпухина, 204).
5. Э. Хогарт «Мафин и его весёлые друзья» (главы из книги), пер. с англ. О. Образцовой и Н. Шанько (Мафин и паук). (Карпухина, 205).
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ.
Тема образовательной деятельности. Уют в нашем доме.
Цели. Познакомить с предметами, создающими комфорт в доме: телевизор, холодильник. Учить соблюдать технику безопасности: не играть с огнем, не включать электрические приборы
Литература. Комплексные занятия, с. 139
КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАЗВИТИЕ РЕЧИ)
Тема образовательной деятельности. Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»
Цели. Учить детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации. Обучать умению придумывать название картине. Литература. Гербова, с. 45.
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО.
РИСОВАНИЕ
Тема. Новогодние поздравительные открытки.
Цели. Учить детей самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное. Закреплять технические приемы рисования (правильно пользоваться красками, хорошо промывать кисть и осушать ее). Воспитывать инициативу, самостоятельность. Развивать эстетические чувства, фантазию, желание порадовать близких, положительный эмоциональный отклик на самостоятельно созданное изображение.
Литература. Комарова, с. 60.
АППЛИКАЦИЯ
Тема. Бусы на ёлку.
Цели. Закреплять знания детей о круглой и овальной форме. Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок овальной и круглой формы; чередовать бусинки разной формы; наклеивать аккуратно, ровно, посередине листа.
Литература. Комарова, с. 60.
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ФЭМП)
Тема образовательной деятельности. Порядковый счет до пяти.
Цели. Учить порядковому счету (до пяти). Закрепить представление о геометрических телах: шар, куб, цилиндр. Продолжать учить считать движения и обобщать их числу (до пяти); определять отношение четырёх предметов по высоте.
Литература. Минкевич, с. 41, тетрадь с. 6.
ТЕМА ПЕРИОДА. Новогодний праздник (4-я неделя).
Содержание работы. Организовать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника. Формирование стремления поздравить близких с праздником.
Варианты итоговых мероприятий. Новогодний утренник.
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
Автор. Название произведения. Литература.
1. З. Александрова «Ёлочка» (Карпухина, 150; Затулина, 62).
2. Чтение стихотворений о зиме. (Ушакова, 67).
3. С. Дрожжин «Улицей гуляет…» (из стихотворения «В крестьянской семье») (Карпухина, 126).
4. Л. Воронкова «Как ёлку наряжали» (Комплексные занятия, 165).
5. Чтение сказки Б. Заходера «Хрюша на ёлке». (Ушакова, 71).
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ.
Тема образовательной деятельности. Новый год у ворот.
Цели. Познакомить с обычаями празднования Нового года в России и других странах. Рассказать о том, почему мы украшаем елку. Формировать представление о празднике, его значении для людей
Литература. Комплексные занятия, с. 146.
КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (РАЗВИТИЕ РЕЧИ)
Тема образовательной деятельности. Звуковая культура речи: звук ш.
Цели. Показать детям артикуляцию звука ш, учить четко произносить звук (изолированно, в слогах, в словах); различать слова со звуком ш. Литература. Гербова, с. 46, тетрадь с. 7.
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО.
РИСОВАНИЕ.
Тема. Наша нарядная ёлка.
Цели. Учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки. Формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями. Учить пользоваться красками разных цветов, аккуратно накладывать одну краску на другую только по высыхании. Подводить к эмоциональной оценке работ. Вызывать чувство радости при восприятии созданных рисунков.
Литература. Комарова, с. 60.
ЛЕПКА
Тема. Лепка по замыслу «Слепи, что тебе хочется».
Цели. Продолжать развивать самостоятельность и творчество, умение создавать изображения по собственному замыслу. Закреплять разнообразные приемы лепки.
Литература. Комарова.
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ФЭМП).
Тема образовательной деятельности. Толщина предметов, ориентировка в пространстве.
Цели. Учить определять отношения трех предметов по толщине. Совершенствовать представления о пространственных отношениях: от себя, от других объектов в движении в указанном направлении. Продолжать учить порядковому счету (до пяти). Совершенствовать представление о геометрических телах: шар, куб, цилиндр.
Литература. Минкевич, с. 43.
