В начальной школе прошел месячник русских народных сказок «Ярмарка сказок».
Предметные недели, декады, месячники - одна из самых массовых форм организации творческой деятельности учащихся. Они представляют учащимся широкие возможности для применения на практике, полученных знаний по основным предметам начальной школы и проявления творческих способностей.
Будучи массовой формой соревнования, предметный месячник (пролонгированный вариант предметной недели) способствует большей активизации познавательной и практической деятельности учащихся на уроках и во внеурочное время, а также даёт больше времени на выполнение подготовительных и тренировочных упражнений, в условиях коррекционной школы-интерната. Также этот вид работы способствует расширению кругозора учащихся и развитию детского творчества.
Успех в проведении предметного месячника, во многом зависит от того, насколько своевременно и качественно будет осуществлена подготовительная работа. Подготовка к проведению недели включает в себя составления плана мероприятий, назначение оргкомитета и жюри, использование опыта, накопленного в организации подобных мероприятий, подготовку учащихся к участию, а также инновационные формы организации и проведения.
С 11.01 по 10.02 в школе-интернате прошел месячник русских народных сказок «Ярмарка сказок». Активное участие приняли все педагоги начальных классов и их воспитанники. Учиться должно, быть всегда интересно. Только тогда учение может быть успешным. В этом твёрдо убеждены педагоги начальной школы. Каждый ребенок являлся активным участником всех событий месячника «Ярмарка сказок». Учащиеся попробовали свои силы в различных видах деятельности: загадывали и разгадывали загадки, рисовали, участвовали в театральных конкурсах и постановках.
В рамках месячника были проведены следующие мероприятия:
План проведения:
№ п/п | Дата проведения | Содержание | Классы | Ответственные |
1 | 11.01-20.01 | Знакомство с русскими народными сказками, чтение и обсуждение текстов сказок. | 1-4, 8 «Б» |
, , |
2 | 23.01 | Посещение библиотек №18, № 000; | 3 «А», 3 «Б» | , |
3 | 25.01 | Открытие месячника русских народных сказок «Ярмарка сказок», анонс плана его проведения; | 1-4, 8 «Б» | |
4 | 25.01 | Литературная викторина методиста библиотеки №90 по сюжету русской народной сказки «По щучьему велению»; | 1-4, 8 «Б» | , |
5 | 26.01 | Выставка поделок «Русские сказки» учащихся 2-7 классов; | 2-7 | воспитаклассов. |
6 | 23.01-27.01 | Коллаж по сказке – 1 класс; сказки в ребусах «Отгадай название сказки»; | 1-4, 8 «Б» | , , , |
8 | 30.01-03.02 | Презентация «Сказки в загадках»; | 1-4, 8 «Б» | , |
9 | 30.01-03.02 | Просмотр м/ф по сказкам (подбор и обмен DVD по классам); | 1-4, 8 «Б» | , , |
10 | 01.02 | Открытое занятие по сказке «Лиса и журавль»; | 3 «Б» | |
11 | 02.02 | Конкурс рисунков, организация выставок рисунков по классам; | 1-4, 8 «Б» | , , |
12 | 03.02 | Открытый классный час «Любимые литературные сказки»; | 3 «Б» | |
13. | 03.02 | Конкурс пословиц и поговорок по классам; | 1-4, 8 «Б» | , |
14 | 06.02 | Игровая программа: «В гостях у сказки»; | 1-4, 8 «Б» | |
15 | 10.02 | Подведение итогов, награждение победителей. | 1-4, 8 «Б» |
Месячник начался с краткой беседы о могуществе и красоте русского языка, о богатом литературном наследии русского народа. После чего учащиеся на линейке ознакомились с планом проведения мероприятий. Это особенно понравилось ребятам, т. к. они уже успели перечитать любимые книги, вспомнить героев русских народных сказок, посетить школьную и районные библиотеки № 18, № 000.
В течение месяца учащиеся 1-4, 8 «Б» путешествовали по русским народным сказкам и стали участниками следующих мероприятий:
- Конкурс ребусов «Отгадай название сказки»: каждый класс под руководством своего учителя подготовил ребус о прочитанной сказке, учащиеся других классов дружно их разгадывали, а жюри оценивало работы ребят;
- Презентация «Сказки в загадках», подготовленная учителем 4-го класса, очень понравилась ребятам,
- Открытое занятие воспитателя по сказке «Лиса и журавль» было посвящено теме гостеприимства. На занятии учащиеся инсценировали сказку «Лиса и журавль», обсудили поведение главных героев, повторили правила гостеприимства и придумали новый сюжет этой сказки;
- Открытый классный час, проведённый классным руководителем по теме: «Любимые литературные сказки» был проведён с использованием АРМ учителя. На занятии учащиеся 3 «Б» класса вновь вспомнили любимых сказочных героев, а также тренировались разгадывать загадки, ребусы, кроссворды, узнавать иллюстрации, аудио - и видеофрагменты из сказок, подбирали пословицы и поговорки к знакомым сказкам.
- Конкурс рисунков «Я рисую сказку»: учащимся было предложено нарисовать иллюстрации к полюбившимся сказкам, затем была организована выставка рисунков по классам. Самыми лучшими работами учащихся был оформлен стенд «Я рисую сказку»; Конкурс пословиц и поговорок «Сказка-ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок»: в ходе этого задания учащиеся тренировались в объяснении скрытого смысла пословиц и поговорок, затем подбирали к русским народным сказкам, подходящие по смыслу пословицы с помощью собственных иллюстраций.
- Игровая программа «В гостях у сказки» завершила месячник русских народных сказок. Ведущие и подготовили для ребят много игровых заданий, в которых учащиеся отгадывали сказочных героев по фразам из сказок, смотрели фрагменты мультфильмов, принимали участие в театрализованном конкурсе, подбирали новые названия к сказкам из пословиц и поговорок.
Во время проведения месячника русских народных сказок учителя использовали различные коллективные и индивидуальные формы работ с учетом индивидуальных особенностей учащихся. Для активизации мыслительной деятельности школьников педагоги совместно с детьми изготавливали оригинальные наглядные пособия, проводили игры, конкурсы, викторины, уроки с применением АРМ учителя. Эта работа позволила учащимся раскрыть свой творческий потенциал.
Все педагогия в ходе мероприятия проявили хорошие организаторские способности, создали атмосферу творчества и сотрудничества в коллективе.
Председатель м. о.
начальных классов
