План работы методического объединения учителей иностранных языков на 2017— 2018 уч. год (стр. 1 )

Департамент образования Администрации города Ноябрьск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа микрорайона Вынгапуровский»

муниципального образования город Ноябрьск

ПЛАН

работы методического объединения учителей иностранных языков на 2017– 2018 уч. год

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

на 2017-2018учебный год

внедрение новых моделей повышения квалификации педагогов с учётом профессиональных дефицитов и траекторий карьерного роста через реализацию персонифицированной модели повышения квалификации в различных формах; создание условий для развития дистанционных образовательных технологий в обучении детей-инвалидов. Разработка вариативных образовательных программ, предназначенных для освоения лицами с ограниченными возможностями здоровья; системное участие школьников в технических конкурсах, усиление инженерно-технических профилей, совершенствование технической базы с целью реализации более сложных робототехнических проектов. Дополнительное образование должно давать школьникам профессиональные ориентиры, стать преддверием выбора жизненной перспективы; развитие информационной образовательной среды как ресурса для достижения новых образовательных результатов в условиях реализации ФГОС (проекты «1 ученик – 1 компьютер», «Школа Ямала – территория Wi-Fi»); развитие системы оценки качества образования как средства оценки и самооценки учебных достижений школьников через апробацию оценочных процедур по сформированности компетенций школьников; внедрение накопительной  системы оценивания образовательных результатов на основе принципов формирующего оценивания; создание условий для разработки и апробации уровневых программ по предметам с целью индивидуализации обучения; подведение итогов реализации Программы развития школы, разработка Концепции программы развития на период до 2020 года; совершенствование управленческой деятельности в вопросах кадровой политики, внедрение механизмов проектного метода управления; развитие системы предпрофильной подготовки и профильного обучения через организацию экскурсий, социальных практик, предпрофессиональных проб; развитие образовательной среды в соответствии с возрастом школьников; совершенствование системы социально-психологического сопровождения в части индивидуализации и дифференциации образования; создание условий для развития проектно-исследовательской деятельности, вовлечение в проектную и исследовательскую деятельность школьников и педагогов; развитие социального партнерства и сотрудничества с учреждениями профессионального образования; развитие сетевого взаимодействия со структурными подразделениями микрорайона по вопросам организации патриотического, духовно-нравственного воспитания, правового просвещения, реализации сетевых молодежных проектов и инициатив; развитие сетевого взаимодействия с градообразующим предприятием.

Методическая тема МО учителей иностранных языков

«Развитие  профессиональной компетентности педагога, как фактор повышения качества образования  в условиях подготовки к введению ФГОС»

Цель: Формирование  инновационного образовательного  комплекса, ориентированного  на раскрытие  творческого потенциала участников образовательного процесса в системе непрерывного развивающего и развивающегося образования

Задачи методического объединения  на 2017 -2018 учебный  год

  Современная языковая политика в школьном образовании кардинально меняет отношение к предмету «иностранный язык» в сторону увеличения его значимости для формирования успешной, востребованной личности учащегося, социально мобильной, способной принимать самостоятельные решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность, стремящейся к образованию «через всю жизнь», конкурентно-способной на рынке труда. Это предъявляет высокие требования не только к образовательной деятельности ученика, но, прежде всего, к деятельности учителя, который должен создать адекватные условия для развития самостоятельности ученика, его саморегуляции, стремления к самосовершенствованию, к самоопределению и самореализации. Поэтому задачи на предстоящий учебный год таковы:

Совершенствование профессионального мастерства учителей иностранных языков в ходе реализации инновационных технологий личностно-ориентированного обучения, технологий системно-деятельностного обучения,  коммуникативно-ориентированного обучения, проектного метода,  и коллективного способа обучения в преподавании иностранного языка в группах традиционного обучения и углубленного изучения английского языка для активизации познавательной деятельности учащихся,  использование  информационно – коммуникационных и Интернет - технологий  на уроках иностранных языков. Реализация  внедрения ФГОС в школах I, II и III ступени: переход на новые линии учебников в 2-11 классах и разработка рабочих программ для 2-11 классов традиционного изучения английского языка по УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) для 2–11 классов общеобразовательных учреждений, использование инновационных технологий. УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) – совместная продукция российского издательства «Просвещение» и британского издательства “Express Publishing” , в которой нашли отражение традиционные подходы и современные тенденции российской и зарубежных методик обучения иностранному языку. Вся линейка включена в Федеральный перечень Министерства образования и науки РФ. УМК по английскому языку Spotlight отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта общего образования и соответствует общеевропейским компетенциям владения иностранным языком (Common European Framework of Reference), a также соответствует стандартам Совета Европы. Авторы УМК «Английский в фокусе» (Spotlight):
Английский язык для начальной школы (2-4 классы) – , Д. Дули, , В. Эванс.
Английский язык для основной школы (5-9 классы) – , Д. Дули, , В. Эванс.
Английский язык для старшей школы (10-11 классы) – , Д. Дули, и др. Активное внедрение технологии проектной деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС  в практику работы учителей иностранных языков. Повышение качества и результативности работы педагогов  с одарёнными детьми как углубленного, так и традиционного обучения иностранным языкам:  участие в школьных, городских и окружных олимпиадах, в дистанционных олимпиадах. Работа над осуществлением индивидуального подхода к обучению разных категорий учащихся на уроках. Повышение профессионального уровня педагогов:  участие на конференциях, семинарах, конкурсах различного уровнях, публикациях (все учителя),  повышение квалификации через дистанционное обучение. Совершенствовать работу по внедрению в практическую деятельность педагогов тем пройденных курсов повышения квалификации по инновационным направлениям. Реализация системно-деятельностного подхода к учащимся со средними и низкими учебными возможностями, с целью обеспечения качественной результативности промежуточной аттестации обучающихся 2-11 классов в 2017-2018 уч. году.

Диагностический лист учителей иностранного языка

МБОУ  СОШ  мкр. Вынгапуровский

2016- 2017 уч. год

Ф. И.О. учителя

Год рождения

Образование

ВУЗ и когда закончен

Педстаж

Стаж  МОУСОШ  Вынгапуровский

Учебная  нагрузка

Повышение квалификации

Аттестация

Тема  самообразования

1.

Амирова Фирюза Авхадиевна

26.01.1955

Высшее

Башкирский государственный педагогический институт, 1983

28

22

27

-«Современный урок иностранного языка». г. Ноябрьск,  21.01-4.02 2002 № 000 -«Актуальные проблемы в преподавании иностранного языка в общеобразоват. учреждениях» 14.05-23.05 2007, ЯНОИПКРО Салехард № 000 - Как повысить наглядность урока с помощью ИКТ. ЦДО «Эйдос» 16-25.12.2008 № 000 -Пользователь персонального компьютера и Интернет-технологий в образовании № 000  2011 - Современный урок иностранного языка в условиях введения ФГОС. ГАОУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования» Свидетельство № 000 - Развитие и контроль коммуникативных умений. Традиции и перспективы. Педагогический университет «Первое сентября»  edu.1september. ru  2015 -«Системно-деятельностный подход в обучении английскому языку» (очная форма обучения - 108 часов), Апрель-Ноябрь 2016, ГАОУ ДПО ЯНАО «РИРО»

1 категория 2017-2018

Формирование познавательной деятельности учащихся в процессе коммуникации на уроках английского языка в школе I ступени.

2.

Копылова Надежда Владимировна

09.08.53

Высшее

Иркутский педагогический институт 1983

34

29

24

-«Углубленное изучение английского языка» г. Ноябрьск, 14.02-23.02 2000  № 000 -«Курс краткосрочного обучения по подготовке организаторов аттестационного тестирования в формате ЕГЭ»г. Ноябрьск,  21.02-22.02 2005 - «Управление инновационным процессом в современной школе» г. Ноябрьск, 31.10-07.11 2005 № 000 - «Актуальные проблемы в преподавании иностранного языка в общеобразовательных учреждениях» 14.05-23.05 2007, ЯНОИПКРО Салехард № 000 - «Информационные технологии для предметника». Региональный Центр Интернет Образования ЯНОИПКРО № 000  25.09-02.10 -«Развитие и контроль коммуникативных умений: традиции и перспективы».- Педагогический университет «Первое сентября» 2008-2009 - «Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения английскому языку»- Омский государственный педагогический университет 2008-2009 - Проектирование содержания ФГОС на предметном уровне. ГАОУ ДПО ИРОСТ г. Курган Свидетельство №  0204 -- Стратегии речевого поведения в англоязычной  среде. 01.10.14 – 28.02.15 Педагогический университет «Первое сентября»  edu.1september. ru ED-A-302314/102-308-905

Высшая категория 2015-2016

Формирование и развитие умений и навыков говорения на основе текста для чтения в школе 3 ступени.

3.

Пирожанская Лилия Ильгисовна

16.08. 1986

Высшее

- Ростовский гос. эконом. универ. , 2006-2010, специальность - Перевод и переводоведение, квалификация - лингвист, переводчик. - Учебно-Мет. Портал «Учитель» профессиональная переподготовка по программе « Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (английский язык)». 03 – 06. 2017 г.

10 лет

8 мес.

27

- Зимняя школа по ИКТ «Оценка информационно-коммуникативной компетентности выпускников основной школы: инструментарий, результаты исследований, факторы, влияющие на ее формирование», 14.02-03.03.2017. Сертификат ICLiteracyTest Учебно-методический портал. Издательство «Учитель»- 15 часов; - Современный урок иностранного языка. Повышение коммуникативной компетенции учителей иностранного языка, 27-31.03 – 1 сессия, ноябрь – 2-я сессия

соответствие

Соответствие занимаемой должности

2017

2017

4.

Шамьянова Халифя Хасановна

02.10.64

Высшее

Волгоградский педагогический институт 1987

29

26

23

- «Информационные технологии»3.03 -17.03  2006 № 000  г. Ноябрьск  Колледж профессиональных и информационных технологий - «Актуальные проблемы в преподавании иностранного языка в общеобразоват. учреждениях» 14.05-23.05 2007, ЯНОИПКРО Салехард № 000 - Как повысить наглядность урока с помощью ИКТ. ЦДО «Эйдос» 16-25.12.2008 № 000 -Современный урок иностранного языка. ГАОУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования» г. Салехард св-во № 000 2011 г - Пользователь персонального компьютера и Интернет-технологий в образовании № 000 2011 - Проектирование содержания ФГОС на предметном уровне. ГАОУ ДПО ИРОСТ г. Курган Свидетельство № 000 - Специфика обучения английскому языку в начальной школе.  01.02.15-30.08.15  Педагогический университет «Первое сентября»  edu.1september. ru № ED-А-307872-253-496-382 -«Системно-деятельностный подход в обучении английскому языку» (очная форма обучения - 108 часов), Апрель-Ноябрь 2016, ГАОУ ДПО ЯНАО «РИРО»

1 категория 2012-2013

Использование игровых технологий на уроках английского языка.

5.

Шелухина Татьяна Николаевна

03.09.57

Высшее

Новосибирский государственный педагогический институт 1979

32

17

23

- «Актуальные проблемы раннего обучения детей ИЯ» 03.02 -13.02  2003  № 000 г. Ноябрьск - «Актуальные проблемы в преподавании иностранного языка в общеобразоват. учреждениях» 14.05-23.05 2007, ЯНОИПКРО Салехард № 000 -«Развитие и контроль коммуникативных умений: традиции и перспективы».- Педагогический университет «Первое сентября» Пользователь персонального компьютера и Интернет-технологий в образовании № 000 2011 - Современный урок иностранного языка в условиях введения ФГОС. ГАОУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования» Свидетельство № 000 - Специфика обучения английскому языку в начальной школе.  01.02.15-30.08.15  Педагогический университет «Первое сентября»  edu.1september. ru № ED-А-307876/254-001-684 -«Системно-деятельностный подход в обучении английскому языку» (очная форма обучения - 108 часов), Апрель-Ноябрь 2016, ГАОУ ДПО ЯНАО «РИРО»

1 категория 2012-2013

Развитие речевой деятельности учащихся с использованием лексических игр на уроках английского языка в школе I ступени.

Награды педагогов в  МО учителей иностранных языков